5° “A” TUTORÍA Martes 16 de marzo del 2021

RETORNAMOS ALEGRES PARA CONVIVIR EN ARMONIA, REFLEXIONAR Y SEGUIR

APRENDIENDO
ACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL 1

Las actividades ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: TODOS MERECEMOS BUEN TRATO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
META: Reconocer situaciones de buen trato y maltrato en las interacciones con mis compañeros,
familia y comunidad y plantear¿Qué
acciones para prevenirlo.
queremos lograr con esta actividad?

Practica conductas de buen trato en las clases.

PRESENTACIÓN
Los estudiantes en grupo observan las Normas de Convivencia del Aula Virtual y responden:
a. ¿
Los estudiantes observan imágenes y responde a preguntas:

¿Qué sucede en las imágenes? ¿Dónde hay violencia? ¿Por qué causa o motivo se estarán golpeando? ¿Dónde se observa
un buen trato? ¿Por qué?, ¿Qué es para ti un Buen trato? ¿Cómo demuestras un Buen Trato?

DESARROLLO
Se reúnen en grupos de WhatsApp y en conjunto mencionan ejemplos de situaciones de maltrato en familia, la escuela
y la comunidad. Luego incorporan en su cuadro, acciones que se pueden realizar para superar o eliminar las
situaciones de maltrato que han presentado.

Expresan situaciones de buen trato.

Recogemos las opiniones y destacamos la importancia de tomar conciencia sobre nuestro comportamiento y el efecto
que puede tener en los demás.
Resaltamos que el maltrato físico y psicológico hace daño, especialmente a las niñas, niños adolescentes, y el buen
trato es un derecho que tenemos todas y todos y esto también exige el cumplimento de nuestros deberes.

COMPETENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

 5° “A” TUTORÍA Martes 16 de marzo del 2021

RETORNAMOS ALEGRES PARA CONVIVIR EN ARMONIA, REFLEXIONAR Y SEGUIR

APRENDIENDO

CIERRE

CONCLUSIONES O IDEAS FUERZA

Sintetizamos las ideas expuestas, enfatizando que elbuen trato consiste en respetar los derechos de los
demás, que es la forma como nos relacionamos con el otro que nos produce una sensación de bienestar y nos
ayuda a
desarrollarnos y ser mejores personas.
Destacamos que todos tenemos derecho al buen trato, el cual se expresa
en acciones como las descritas en el papelote trabajado.
Finalmente, comentamos que es importante practicar acciones que
promuevan el buen trato en el aula y escuela, así como en nuestra familia
y la comunidad.

Cada estudiante revisará de manera autónoma y reflexiva las normas de convivencia.

Criterios para evaluar mi aprendizaje Lo logré Necesito Ayuda
Exprese sus características personales físicas.
Mencione cuáles son las tradiciones y costumbres de su familia.
Exprese las actividades que puede y le gusta realizar- que no puede y no le gusta.
Explique las acciones que realiza frente a situaciones que le alegra, entristece o enoja durante esta pandemia.
Señale las características que la hacen única como niña o niño.

Interactuamos, los estudiantes participan respondiendo a preguntas y/o planteando sus preguntas y reflexiones.

¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo lo aprendimos?
REFLEXIONAMOS SOBRE MIS APRENDIZAJE
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿En qué otras situaciones podemos elaborar nuestras normas de convivencia?
¿Qué podemos mejorar la próxima vez que realicemos una actividad similar?

COMPETENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.