UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA.

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES.

CRITERIOS ÉTICOS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
Nombre de los estudiantes: Jesús Yahir Barraza Rodríguez
Nombre Docente/Facilitadora: Dra. María Magdalena Gómez.
Resumen Capitulo 2 ‘’Valores y Actitudes ambientales’’

PALABRAS CLAVE.
Educación, Valores, Sistema, Etica, Moral.
Introducción.
En el presente resumen, se recopilara lo más importante respecto al tema de valores y
actitudes ambientales. Este tema en particular se centra fundamentalmente en como la
influencia de las acciones humanas guiadas por la etica y la moral repercute en la
coyuntura de la permanente degradación del medio ambiente. El objetivo por lo tanto del
presente escrito corresponde el destacar e impulsar la reflexión sobre las acciones
humanas, y encontrar de manera colectiva un sentido de valor por la naturaleza.
Nodo o Cuerpo.
Para empezar a desarrollar el presente escrito. Es necesario comprender que el
comportamiento humano está vinculado con un Sistema de Valores en cual todas y todos
formamos parte. Este sistema de valores asimila, adapta y transforma comportamientos
relacionados a la producción de bienes y servicios en beneficio del sistema económico
vigente, que se alimenta y se apropia para su funcionamiento, de los recursos limitados
que conforman el medio ambiente.
Explorando el concepto de <valores> encontrarnos que constituyen criterios que son
utilizados de manera consciente o inconsciente por los sujetos con el objetivo de guiar su
accionar en la cotidianidad. Se puede afirmar por lo tanto, que los valores son guías que
dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo
social.
Los valores por si mismos, constituyen principios morales que se traducen en conductas o
normas consideradas como deseables dentro de un grupo social. Llamamos valores a
aquellas cosas que se consideran como correctas o deseables, o merecedoras de nuestra
atención y esfuerzo.
En la cotidianidad, los valores comúnmente son los que rigen el comportamiento de los
sujetos según el contexto que los envuelve, son un síntoma indirecto del sistema
económico en turno. En este caso, el individuo al ser educado y al ser obligado desde su
niñez a producir y con ello satisfacer las necesidades de la colectividad amenazando la
existencia del medio, el individuo se convirtió en un ser desprendido de la capacidad de
criticar y juzgar su propia realidad.

Algunas características fundamentales de los valores nos señalan que son irremplazables y
que cada sujeto los considera como generales para la convivencia de la colectividad. Sin
embargo, los valores representan estructuras que permiten adaptarse a las dinámicas
socios poblacionales.
Algo interesante respecto a los valores es que constituyen criterios de jerarquía,
señalando al sujeto, el objeto y la situación. Esto se refiere a que cada factor es
determinante en sentido de las reacciones del sujeto, sus necesidades, intereses,
aspiraciones, preferencias y demás condiciones fisiológicas, psicológicas y socioculturales.
En adición a lo anterior, también se consideran las cualidades del objeto, pues no basta
que alguien prefiera algo para que se convierta en mejor. Dicha cualidad depende, en
buena parte, de las propiedades del objeto.
Desde pequeños ya sea por medio de la familia o por medio de las instituciones de
educación pública de niveles básicos como primaria o secundaria. Se han inculcado y
compartido no solo valores, sino ideologías a partir de promover la supervivencia del
sistema económico vigente. Desde pequeños nos inducen a consumir productos en
determinadas temporadas, incentivando un valor meramente subjetivo. Estableciendo a
su vez, que la relación entre el hombre y la naturaleza se centre en la ambición y en la
pérdida de valores que protejan el medio ambiente. La realidad política y social se ha
vuelto materialista hasta cierto punto.
Regresando al tema de la educación y explorando a su vez el término, constituye un
proceso social que tiene como misión mantener, preservar y desarrollar la cultura
humana, en su contexto histórico general y específico, y conducir hacia el progreso,
permitiendo el desarrollo individual de la personalidad, de los grupos sociales y de la
sociedad en su conjunto.
Un elemento fundamental para la educación, es la formación de individuos profesionales
de forma integral que sean capaces de conocer los avances científicos y tecnológicos para
comprender al ser humano y a la vida ecológica. Para esto, el profesionista deberá de
contar con diversas capacidades en las cuales se destacan valores y las actitudes que
moldean la personalidad del sujeto y que contribuyen al logro de un desempeño
comprometido y eficaz de su profesión, así como a un ejercicio responsable de la
ciudadanía. Sin embargo, para la formación de individuos profesionales se deben tomar
en consideración varios ejes como lo es lo intelectual, lo técnica, lo ética, lo estético,
política y otras según la profesión.
También para entender y comprender el comportamiento de los individuos en relación al
medio ambiente. Debemos de tomar en cuenta que las capacidades cognitivas son
determinantes. Ya que se encargan de movilizar los comportamientos sociales e impactan
la salud mental.
Respecto a los valores y uso racional de los recursos naturales. Se comprende que los
recursos naturales carecen de un precio monetario si lo vemos desde un punto de vista en
el cual consideremos que es un bien común y que por lo tanto cada una de las personas y
los seres vivos animales necesitan. Sin embargo, en la sociedad materialista y
mercantilista de actualidad. Los recursos naturales cumplen un sinfín de funciones
principalmente para las actividades productivas. Para empezar forman parte de la función
de producción de gran cantidad de bienes y servicios económicos, proporcionan bienes
naturales cuyos servicios son demandados por la sociedad, actúan como receptor de
residuos y desechos de diverso tipo y por último, constituyen un sistema integrado que
proporciona los medios elementales para sostener toda clase de vida.
Para uso de los recursos naturales se toma en cuenta la relación entre economía y
ecología. Su relación se presenta con el uso irracional de recursos, con la transformación
irreversible de vastas zonas y con la consiguiente desaparición de especies animales y
vegetales y el segundo, atañe a la contaminación de aguas, aire y suelos. Sin embargo, es
importante mencionar que el uso de los recursos naturales corresponde a una apropiación
de los seres humanos.
Conclusiones.
A manera de conclusión general, es importante replantear y cambiar nuestros sistemas de
valores que suelen estar influenciados por la ideología del modelo económico vigente, que
nos hace pensar que el egoísmo y la producción en exceso es el mejor modelo para
progresar como sociedad. Es necesario difundir por medio de las instituciones publicas
textos que nos señalen los beneficios de actuar mediante la moral y la etica para
beneficiar al medio ambiente. Comprendiendo que su importancia va más allá de un valor
monetario o por el simple motivo de satisfacer las necesidades de los seres humanos, sino
que su valor radica en que varias formas de vida dependen de su condición.
Bibliografía.
- Desarrollo Sustentable. Una oportunidad para la vida. (2009). The Mgcraw
companies. México, D. F. McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.