TALLER ELÉCTRICO

TAREA N° 5

INSTALACIÓN DE UN CIRCUITO DE
CONTROL CON DETECTOR
FOTOELÉCTRICO

Alumno:
Ticona Javiel Isaac Andreh
Puma Rengifo Richard Abraham
Yanque Castro Anthony Walter

Sección: D

Fecha: 06/05/2022
TECSUP – PFR Taller Eléctrico

1. EL CONTACTOR

Un contactor es un componente electromecánico que tiene por objetivo establecer

o interrumpir el paso de corriente, ya sea en el circuito de potencia o en el circuito
de mando, tan pronto se energice la bobina (en el caso de ser contactores
instantáneos).
Un contactor es un dispositivo con capacidad de cortar la corriente eléctrica de un
receptor o instalación, con la posibilidad de ser accionado a distancia, que tiene
dos posiciones de funcionamiento: una estable o de reposo, cuando no recibe
acción alguna por parte del circuito de mando, y otra inestable, cuando actúa dicha
acción. Este tipo de funcionamiento se llama de "todo o nada". En los esquemas
eléctricos, su simbología se establece con las letras KM seguidas de un número de
orden.

Figura 5.1. El contactor y sus partes.

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2. SENSOR FOTOELECTRICO

Un sensor fotoeléctrico es un dispositivo electrónico que responde al cambio en la

intensidad de la luz. Estos sensores requieren de un componente emisor que
genera la luz, y un componente receptor que “ve” la luz generada por el emisor.
Todos los diferentes modos de sensado se basan en este principio de
funcionamiento. Están diseñados especialmente para la detección, clasificación y
posicionado de objetos; la detección de formas, colores y diferencias de superficie,
incluso bajo condiciones ambientales extremas.
Los sensores de luz se usan para detectar el nivel de luz y producir una señal de
salida representativa respecto a la cantidad de luz detectada.
Un sensor de luz incluye un transductor fotoeléctrico para convertir la luz a una
señal eléctrica y puede incluir electrónica para condicionamiento de la señal,
compensación y formateo de la señal de salida.
El sensor de luz más común es el LDR -Light Dependant Resistor o Resistor
dependiente de la luz-.Un LDR es básicamente un resistor que cambia su
resistencia cuando cambia la intensidad de la luz.

Figura 5.2. Sensor fotocontrol.

3. PROCEDIMIENTO DE LA TAREA
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Ahora procederás a realizar la práctica de la instalación de un control fotoeléctrico

controlando a un contactor para el encendido de lámparas.

El circuito que va a instalar debe cumplir los siguientes pasos:

1. Dibuja el esquema general de conexiones, de acuerdo al esquema de principio.

2. Distribuye los equipos en el tablero según el esquema de distribución de

componentes.

3. Realiza el cableado desde el interruptor termomagnético hacia el contactor.

Recuerda que los conductores deben de estar estirados y en el doblez con un
ángulo de 90°.

4. Realiza el cableado del interruptor termomagnético hacia los relés KA y K1.

5. Realiza el cableado desde el contactor hacia las lámparas H1, H2 y H3.

6. Realiza el cableado del relé KA hacia la el contactor (K1).

7. Realiza la instalación del sensor fotoeléctrico hacia la bobina del contactor

(K1).

8. Revisa todo el circuito eléctrico.

9. Instala las lámparas.

10. Realiza la prueba de funcionamiento.

11. Desmonta la instalación y devuelve los equipos en forma ordenada.

AVÍSELE AL PROFESOR QUE HA CONCLUIDO ESTA

TAREA.
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Esquema de fuerza Esquema de control

L1
L2 L1
L3
L1 L3 L5

Q1 1
T1 T2 T3
S0

1 3 5 2 8
K1
KA
2 4 6

6
3 1

KA
S1
4 3

2 N A1

R
H1 H2 H3 KA B1 K1

B A2
7

L2

DISTRIBUCIÓN DE COMPONENTES

INTERRUPTOR
TERMOMAGNÉTICO
H1
SENSOR
FOTOELÉCTRICO

CONTACTOR H2

RELÉ
ELECTROMAGNÉ
TICO H3
PULSADORES

Figura 5.3. Esquema de la instalación de los componentes.

 IT B1
TECSUP – PFR

L1 L2 L3 T1 T2 T3
H1
N B R
X1 X2

A1 95 96 A2
21 22
13 14
K1 H2
5 6
3 X3 X4
4
1 97 98 2

1 2 3 4 H3
7 6
8 5 X5 X6
KA
S0 S1 1 4
2 3

Figura 5.4. Realice el esquema general de conexiones.

IT= Interruptor Termomagnético
K1= Contactor trifásico
KA= Relé Electromagnético
Taller Eléctrico

B1= Sensor fotoeléctrico

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4. UNIDAD VII: CUESTIONARIO

1. ¿Cuál es la función del sensor fotoeléctrico?

Su función del sensor fotoeléctrico es detectar el nivel de luz o detectar el

cambio del entorno y el cual responde a una salida representativa. Este
sensor convierte un fenómeno físico en un voltaje respecto a la cantidad de
luz detectada.

2. Observe el esquema de principio. ¿Cuál es la función del contacto KA? ¿Y en

qué momento se cierra?

Según el esquema de principio se cierra al apretar el botón START.

3. Observe el esquema de principio. ¿Cuál es la función del contacto KA ubicado

sobre el sensor fotoeléctrico?

La función de del contacto KA hace que la corriente eléctrica pueda

pasar, al abrirse esta corriente hace que se interrumpa.

4. ¿Cuál es la explicación para la diferencia que existe entre un relé y un

contactor?
DIFERENCIAS:

-RELE: es un dispositivo mediante el cual los contactos en un circuito

son operados por un cambio en las condiciones en el mismo circuito
o en uno más circuitos.

-CONTACTOR: es un dispositivo para establecer e interrumpir un

circuito eléctrico en condiciones normales.
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ATS REALIZADO ANTES DE REALIZAR EL TRABAJO

CORRESPONDIENTE
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LISTA DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

N° DESCRIPCIÓN UNID CANT.
1 -Alicate punta de loro Pieza 1
2 -Alicate punta redonda Pieza 1
3 -Alicate punta plana Pieza 1
4 -Alicate universal Pieza 1
5 -Alicate de corte Pieza 1
6 -Cuchilla Eléctrica Pieza 1
7 -Desarmador Estrella Pieza 1
8 -Desarmador plano Pieza 1

LISTA DE MATERIALES
N° DESCRIPCIÓN UNID CANT.
1 -Pulsador Start y Stop 1 1
2 -Relé electromagnético 1 1
3 -Interruptor termo magnético monofásico 1 1
4 -Alambre N° 14 1 Sin medida
5 -Foco 1 1
6 -Sócalo para el foco 1 1
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COMPONENTES PARA LA
INSTALACION:
-Pulsador START Y STOP
-Sensor Fotocontrol
-Rele Electromagnetico
-Socalo
-Foco

INSTALACION TERMINADA Y
EN FUNCIONAMIENTO
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Rúbrica

Resultado: e: Los estudiantes trabajan eficazmente en equipo.

Criterio de
e1: Se organiza para trabajar en equipo asumiendo roles.
desempeño :

Curso: TALLER ELÉCTRICO Ciclo: 2

Actividad N° Instalación de un circuito de control con detector fotoeléctrico Semana: 9-10

Nombre y apellido
Periodo:
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo: x Informe Técnico: Proyecto: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
Mejora aceptable
PLANIFICACIÓN
Dibuja esquema de principio y de conexiones 4 3,0 2,0 – 1,0 0

Gestiona la disposición de materiales y herramientas 2 1,5 - 1,0 0,5 0

Demuestra conocimientos (Prueba oral, prueba escrita) 4 3,0 – 2,5 2,0 – 1,0 0

EJECUCIÓN

Montaje de componentes en forma ordenada y con criterio 2 1,5 - 1,0 0,5 0

Cableado y conexiones 3 2,5 - 2,0 1,0 – 0,5 0

Prueba de funcionamiento 2 1,0 0,5 0

Presentación 1 0,5 0 0

ACTITUD

Aplican orden, limpieza y normas de seguridad en el trabajo. 1 0,5 0 0

Actitud para el aprendizaje, responsabilidad y compromiso 1 0,5 0 0

Puntaje Total

Comentario al alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos
No Aceptable No demuestra entendimiento de la actividad