PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
● Docente
● Código de clase (NCR)
: Examen final
: Grupal (4 integrantes)
: Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final
: _____________________________
: _____________________________

II. INTEGRANTES DEL GRUPO:

Código de Indicar si aportó al trabajo

N° Apellidos y nombres
estudiante (Si trabajó / No trabajó)
1
2
3
4

III. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Instrucciones:

● Lea detenidamente el enunciado de cada ejercicio.

● Redondee las respuestas a cuatro cifras decimales cuando sea necesario.
● Los ejercicios deben desarrollarse con el programa SPSS, Excel o el complemento Megastat, se
deben colocar los reportes del programa o la captura de pantalla de ser necesario.
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

CONSIDERE SU RESPUESTA TENIENDO EN CUENTA LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN.

1. Los estudiantes de Ingeniería Ambiental han realizado una investigación sobre la

desforestación de los bosques en el Perú en tres departamentos: Loreto, San Martin
y Ucayali, para lo cual se estudió el área afectada (miles hectáreas) en los tres
departamentos. (6 puntos). Los datos se muestran a continuación:
San
Loreto Ucayali
Martin
18 7 24
3 8 9
21 22 4
3 9 22
22 24 17
15 16 25
8 14 15
13 12 4
12 3 10
17 4 11
19 13 30
17 18 28

Se programará una campaña de concientización sobre los efectos adversos de la

desforestación, en el departamento que cumpla las dos situaciones siguientes:

Situación 1: El departamento que presente mayor heterogeneidad en el número de

áreas afectada (miles de hectáreas).
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Descriptive statistics

  Loreto San Martin Ucayali

count 12 12 12
mean 14.00 12.50 16.58

skewness -0.73 0.30 0.03

kurtosis -0.54 -0.77 -1.43
coefficient of variation 45.99
(CV) % 53.56% 55.05%

El departamento que presente mayor heterogeneidad en el número de áreas afectada

es Ucayali con 55.05%

Situación 2: El departamento que presente un mayor número medio de área

afectada (miles de hectáreas).
Descriptive statistics

  Loreto San Martin Ucayali

count 12 12 12
mean 14.00 12.50 16.58

skewness -0.73 0.30 0.03

kurtosis -0.54 -0.77 -1.43
coefficient of variation 45.99
(CV) % 53.56% 55.05%

 El departamento que presente un mayor número medio de área afectada, con

miles de hectáreas es Ucayali con un 16.58.
 Teniendo en cuenta los resultados de las dos situaciones planteadas, ¿en qué
departamento se programará la campaña de concientización? Justifique su
respuesta.
 En el departamento de Ucayali se programará la campaña de concientización,
ya que cumplen con ambas situaciones planteadas.
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

IV. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de PDF (pdf).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_ (nombre del curso) _Número de grupo
Ejemplo: EF_PROBES_Grupo_1
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio
de experto.

ESCALA DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS PTOS
5 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Calcula las Calcula las
No calcula las
medidas de medidas de
medidas
dispersión dispersión
estadísticas
solicitadas de solicitadas de
solicitadas ni
Situación 1   forma correcta forma correcta
identifica la  
e identifica la o identifica la
respuesta de la
respuesta de respuesta de la
situación
la situación situación
  planteada
planteada planteada
Pregunta 1
Calcula las Calcula las
  No calcula las
medidas medidas
Medidas medidas
estadísticas estadísticas
estadísticas estadísticas
solicitada e solicitada o
 
Situación 2  
identifica la identifica la
solicitadas ni  
responde a la
  respuesta de respuesta de la
pregunta de
(6 puntos) la situación situación
forma correcta
planteada planteada

Responde
No responde
correctamente
correctamente
Decisión tomando en
según la
cuenta la
situación 1 y 2
situación 1 y 2

Formaliza,
Pregunta 2 Formaliza
Formaliza, calcula No formaliza,
adecuadamente
 Distribuciones de calcula e correctamente ni calcula ni
pero no calcula
probabilidad Ítem único   interpreta la interpreta
ni interpreta
(3 puntos) correctamente probabilidad, correctamente
correctamente
la probabilidad pero no la probabilidad
la probabilidad
interpreta
Demuestra la
prueba de
Pregunta 3 hipótesis para Aplica 4 de los Aplica de 2 a 3 Aplica 1 de los 5 No aplica los 5
Pasos de la la 5 pasos de la de los 5 pasos pasos de la pasos de la
prueba independencia prueba de de la prueba prueba de prueba de  
Prueba de Chi haciendo uso hipótesis. de hipótesis hipótesis. hipótesis.
cuadrado para la de todo el
independencia procedimiento.
(6 puntos) Responde
No responde a
Respuesta       correctamente
la pregunta.  
a la pregunta.
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Calcula e Calcula o
interpreta el interpreta el No calcula y no
coeficiente de coeficiente de interpreta el
Ítem a   ------ correlación correlación coeficiente de  
correctamente correctamente correlación
haciendo uso haciendo uso correctamente.
de SPSS de SPSS
Presenta el
Pregunta 4 modelo de Presenta el
No presenta el
Regresión Lineal regresión modelo de
modelo de
Simple lineal e regresión lineal
regresión lineal
interpreta el o interpreta el
(5 puntos) y no interpreta
Ítem b   ------ coeficiente de coeficiente de  
  regresión regresión lineal
el coeficiente
de regresión
lineal correctamente
lineal
correctamente haciendo uso
correctamente.
haciendo uso de SPSS
de SPSS
Pronostica el No pronostica
valor de “Y” el valor de “Y”
Ítem c      
para el valor para el valor  
dado de “X” dado de “X”
CALIFICACIÓN DE LA TAREA (NOTA MÁXIMA 20)