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Resumen IPC CBC UBA XXI 2º Parcial
Resumen IPC CBC UBA XXI 2º Parcial
Tipos de enunciados
Enunciados todos sus términos no lógicos son observacionales. Son aquellos que se
empíricos básicos refieren a un individuo específicos, son singulares.
Enunciados muestrales: aquellos que hablan sobre un conjunto finito y
accesible, de manera que puedan ser evaluados por si o no como los
singulares. Estos enunciados tiene efectividad, podemos decidir de manera
directa, por observación su verdad o falsedad. Son claves en la
contrastación de hipótesis.
Generalizaciones contienen termines no lógicos observacionales, y solo hacen referencia a
empíricas entidades observacionales de manera general. Refieren a clases infinitas
estableciendo regularidades.
Se evalúan de forma indirecta, y no es posible abarcar todos los objetos que
refieren para probar su verdad. Basta con un contraejemplo. También
podemos referirnos a un porcentaje.
Generalizaciones empíricas existenciales: enunciados existenciales que
poseen únicamente términos observacionales.
Enunciados existe al menos un termino teóricos. Pueden ser singulares, muestrales o
teóricos generales. Existen enunciados teóricos puros y mixtos.
Puros: solo contienen términos teóricos.
Mixtos: vinculan lo puramente teórico con lo puramente observacional.
Son evaluados indirectamente, mediante contrastación empírica, y es
necesario conectar los enunciados con el ámbito observacional.
Asimetría de la contrastación
Lógica: disciplina que nos permite discernir entre razonamientos validos
Contrastación de hipótesis: consiste en detectar la forma de los razonamientos involucrados y tratar de
descubrir, con ayuda de la lógica, deducciones validas o invalidas.
Cuando se demuestra que la hipótesis no es verdadera, queda refutada. Llevan la forma del modus tollens
Si sus premisas son verdaderas, también su conclusión
- Método hipotético deductivo: reside un razonamiento deductivo, y es la contratación de hipótesis
a partir de la deducción de las consecuencias observacionales y su testeo con la experiencia.
- Argumentos inválidos: no sabemos si la hipótesis es verdadera.
Asimetría de la contrastación: aunque la H imple su CO pero si la falsedad de su CO nos permite
inferir la falsedad de la hipótesis por la cual se dedujo. Nunca podemos asegurar que una
hipótesis es verdadera.
Condiciones iniciales
A la hora de contrastar, además de la hipótesis, contamos con condiciones iniciales:
Si (H1 y CI1) entonces CO1
- El antecedente consiste en la conjunción de la hipótesis y la condición inicial. En el caso de quedar
refutado, la conjunción entera queda refutada.
Positivismo lógico
Filosofía de la ciencia se trasforma en una disciplina independiente de la teoría del conocimiento y pasa a
ocupar un lugar propio y destacado de la filosofía.
Papel de la inducción
Hempel y Carnap: Conocimiento solo es legitimo cuando se apoya en la experiencia perceptiva, en los
sentidos. Los datos observacionales son la base para confirmar inductivamente hipótesis generales.
Inductivismo critico: aunque las hipótesis empíricas no puedan ser probadas, si es posible confirmarlas,
asignándoles un grado de probabilidad a partir de cada uno de los casos favorables hallados en las
contrastaciones. Papel clave en la justificación de teorías.
Ellos estaban en contra del inductivismo estrecho, el buscaba producir una respuesta para el problema
científico que se investiga. Los estrechos, decían que la investigación comienza con la observación de casos
particulares que se registran en enunciados singulares observacionales, luego mediante generalización
inductiva, se infiere la hipótesis.
Según los indicativitas críticos, esto tenia dos errores:
1- para hacer observaciones, es necesario un criterio que nos determinara que es lo relevante al
observar, sino registraríamos infinitos hechos. Por lo tanto, las hipótesis no se derivan de las
observaciones, sino que estas dependen de aquellas.
2- Si las hipótesis se derivan a partir de enunciados observacionales, no existirían hipótesis con
términos teóricos.
- Inductivismo critico: hipótesis teóricas se generan por medio de la imaginación creativa de las
científicas. Las hipótesis se inventan para dar cuenta de los hechos, sin ninguna intervención de la
lógica inductiva ni deductiva.
En base a la justificación, la inducción determina el grado de probabilidad, que cada nuevo caso
particular favorable permite asignarle a la hipótesis.
Progreso de la ciencia
Una vez contrastadas las hipótesis, pueden ser empleadas como leyes para explicar y predecir fenómenos.
El desarrollo científico era considerado como un proceso acumulativo donde las teorías mas firmes eran
reemplazadas por otras que las corregían o ampliaban, pero siempre conservando el contenido verdadero
de las anteriores
Criterio de demarcación
Los positivistas lógicos rechazaban a los contenidos de la metafísica. Tenían la convicción de que los
problemas metafísicos eran originados por el uso inadecuado del lenguaje.
- Criterio de demarcación: requisito de traducibilidad a un lenguaje observacional.
- Análisis lógico: permitía determinar con precisión si un enunciado pertenecía a la ciencia formal
(enunciado verdadero y contenido empírico) o si pertenecía a la ciencia fáctica (con contenido descriptivo
del mundo),
- Filosofía: debía dedicarse al análisis lógico del lenguaje científico para dictaminar si las afirmaciones
pertenecían a la ciencia formal o fáctica, y descartar cualquier otra expresión que se propusiera.
También consideraron que las afirmaciones metafísicas debían ser eliminadas del ámbito de la ciencia, ya
que no expresaban autenticas proposiciones, sino que eran expresiones carentes de sentido debido que no
eran ni empíricas ni formales.
- Función del criterio de demarcación: determinar si una afirmación pertenecía a la ciencia o no e
indicar si dicha afirmación tenia sentido o carecía de el.
Para que una enunciado tuviera significado debía ser traducible al lenguaje observacional. Todos los
enunciados de las teorías empíricas debían ser susceptibles de reducción a proposiciones
protocolares (enunciados empíricos básicos constituidos con términos lógicos y observacionales.
Para los positivistas lógicos, las proposiciones teóricas puras debían poder ser traducidas a afirmaciones
empíricas que expresaran las propiedades y relaciones observables entre los objetos materiales. Así era
posible reconocer hipótesis empíricas con términos teóricos y distinguirlas de las que contuvieran
conceptos metafísicos.
Todo enunciado que pretendiera ser empírico debía ser expresable en afirmaciones empíricas.
La contrastación requería que se dedujeran a partir de las hipótesis enunciados empíricos básicos,
consecuencias observacionales. Los cuales eran verificados o refutados a partir de las observaciones y
funcionaban con tribunal que decidía si la hipótesis se transformaba en conocimiento científico o no.
Base empírica: conjunto de afirmaciones empíricas básicas.
- Circulo de Viena: un enunciado fuera traducible a enunciados empíricos garantizaba que las
hipótesis fueran inductivamente verificables o al menos confirmables a partir de la experiencia.
Contrastación deductiva
Según Popper las mejores hipótesis son aquellas que son mas falsables, aquellas que mas afirman o las que
mas prohíben. Enunciados universales son los mas falsables, en cambio los enunciados de menor
generalidad, con un caso que verifique lo contrario no basta para probar su falsedad.
Determinado el carácter empírico de una hipótesis, para la contrastación se debe intentar refutar la
hipótesis a partir de la corroboración de sus enunciados falsadores potenciales.
El razonamiento de toda refutación tiene estructura de modus tollens. Popper rechaza todo intento de
proteger las teorías contra su refutación.
- Concepto de corroboración de Popper: es un concepto negativo, que consiste en la carencia de
algo. La corroboración es la aceptación provisoria de una hipótesis ante intentos fallidos de
refutación.
Hipótesis corroborada que ha resistido intentos de refutación, es considerada conocimiento
científico en tanto no se pruebe su falsedad.
Los enunciados de la base empírica son revisables y aceptados mediante un acuerdo.
Los enunciados básicos justificados por percepción sensorial es un error, por dos motivos:
1- enunciados solo puede justificarse mediante deducción, tomando enunciados ya aceptados como
premisas y deduciendo el enunciado en cuestión como conclusión
2- conocimiento científico debe ser valido. Lo que se afirme debe ser justificable de igual modo por
cualquier sujeto.
La experiencia debe ser el tribuna que determine si se acepta o no la hipótesis. Popper distingue entre
decisión y justificación, ya que la experiencia perceptiva privada motiva su decisión de aceptar un
enunciado, pero no alcanza para justificarlo.
Todos los enunciados de la ciencia son provisorios. No es posible probar su verdad pero si su falsedad, y
pueden refutarse mediante la aceptación de un solo enunciado básico falsador. Las hipótesis corroboradas
se incorporan al conocimiento científico, pero no de manera definitiva.
- Progreso científico, según Popper: consiste en el acercamiento a la verdad, no acumulativo sino
mediante la eliminación de teorías falsas.
Periodo precientifico
Diversas escuelas de pensamiento heterogéneas coexisten abordando el mismo tema desde perspectivas
incompatibles, compitiendo entre si. Es el momento previo al alcance de madurez de una disciplina, la cual
ocurre cuando se cuenta con un paradigma universalmente aceptado, y allí se conforma la comunidad
científica. Es conocido como el momento preparadigmatico.
Periodo normal: aparición del paradigma. Se ha logrado constituir una cosmovisión compartida entre las
escuelas, ahora nuclean en torno a consensos básicos, un lenguaje común.
Paradigma: concepto globalita de ver el mundo, que estructura la propia experiencia del investigador.
Anomalías
Instancia problemática que proclama ser resuelta. Estas designan casos y experiencias que se resisten a
subsumirse en el aparato teórico y metodológico con el que se desarrolla la ciencia normal. Persisten como
casos abiertos y violan las expectativas del paradigma.
Si se logra establecer una vía de resolución que permita disolverla y reformular una teoría para que el
fenómeno anómalo se vuelva predecible, consistiría que no estamos frente a una anomalía sino un enigma
difícil. De lo contrario se profundizara y generara nuevas anomalías, y se vera amenazado el paradigma.
Periodo de crisis
Anomalías se multiplican y comienza a surgir escepticismo. Investigadores comienzan a dudar de la
posibilidad de resolver enigmas, y se funda un periodo de crisis.
Perdida de la confianza en el paradigma vigente y comienzan a surgir desarrollos científicos alternativos.
Epistemología feminista
- Definición: heterogéneo conjunto de trabajos que abarcan una gran diversidad de posturas.
Defensa de que no es posible una teoría general que ignore el contexto social del sujeto.
Critica acerca de los sesgos de genero. Se centraron en la critica activa contra la exclusión de las mujeres o
de sus representaciones simbólicas.
Primeras denuncias: dirigidas hacia que la historia de la ciencia omitían aportes de mujeres y mecanismos
institucionales de discriminación que mantenían a las mujeres ajenas a la formación universitaria y
científica.
Se detectaron factores invisibles que actúan en la exclusión de las mujeres como publicidades,
estereotipos y perjuicios.
También destacaron la desvalorización del genero dentro de las teorías científicas. Teorías que toman
como premisas representaciones estereotípicas que no se apoyan en la base empírica, pero se dan por
supuestas al aceptar la teoría. Los términos presentes no eran neutrales
- Critica feminista: logro mostrar que nada resulta tan efectivo para cristalizar y prescribir un rol
social que presentarlo como consecuencia de un rasgo biológico. Su tarea es desnaturalizar
vinculaciones estereotípicas avaladas por el discurso científico.
Escrutinio metodológico: herramienta filosófica que les permite analizar insuficiencias
procedimentales y conceptuales.
Tienen un compromiso político con el cambio social.
Explicar y predecir
Modelo de cobertura legal supone la identidad estructural entre explicación y predicción. Los
razonamientos son idénticos pero se diferencian en que en las predicciones el explanandum no ha
sucedido o no es conocido mientras que en las explicaciones si.
Explanans que ahora sirve para explicar un fenómeno podría haber servido para predecirlo
Mecanismos irracionales
- Mecanismo de huida: individuo no logra afrontar racionalmente la situación que se le presenta.
Acción llevada a cabo de este modo no es intencional, existe un mecanismo psicológico causal que
opera por debajo de la intencionalidad llevándolo a modificar sus creencias por motivos que se
hurtan a su conciencia.
- - Causalidad subintencional: causalidad que se pone en juego en estos mecanismos, porque esa
causalidad opera por debajo de la intencionalidad.
Son mecanismos no determinísticos, nos permiten explicar acciones pero no predecirlas.
- Mecanismo de tipo B: Ocurrido el efecto, podemos explicarlo por el mecanismo consistente en la
acción conjunta de dos cadenas causales contrarias, cuyo efecto es indeterminado. Operan en el
comportamiento humano
- Mecanismos de tipo A: mecanismo que surge cuando operan dos cadenas causales sobre una
cierta variable, cada una de ellas con efectos predecibles, sin que podamos determinar cual de las
dos se accionara.
Mecanismos de a pares:
a- Preferencias adaptativas vs ilusiones: modo de resolver la disonancia cognitiva, ocurre cuando
existe una contradicción entre creencias y deseos del individuo. Existen dos patrones causales que
pueden activarse sin que se sepa que circunstancias hacen que se activen ni cual se activara. Una
vez activada, individuo actuara de un modo que el científico podrá explicar su comportamiento.
b- Derrame vs compensación: mecanismo de derrame, si un individuo sigue determinado patrón de
conducta P en una esfera especifica de su vida X, entonces también actuara según P en la esfera Y.
Mecanismo de compensación, si un individuo se conduce según P en X, entonces no lo hará en Y.
No podemos determinar cual de los 2 se activara ni predecir su conducta.
c- Deseos vs oportunidades: dos cadenas causales opuestas que actúan simultáneamente dejando
indeterminado el efecto neto. Cuando aumentan las oportunidades, aumentan los deseos
Ética de la biotecnología
Toda tecnología es ambigua. Genera la solución de viejos problemas, pero posibilita nuevos.
- Principio de precaución: exige minimizar los riesgos derivados de las actuales investigaciones en
este campo, pero existe la exigencia moral de no abandonar esas investigaciones.
Ética ambiental
Países exportadores de residuos contaminadores generan grandes problemas ambientales.
Los avances científicos-tecnológicos junto con el crecimiento de la población mundial genero
desequilibrios biosfericos.
La ética ambiental tematiza nuestra relación moral con el medioambiente y el valor de este y sus
componentes no humanos.