FICHA DE DESEMPEÑO DOCENTE 2022

Datos de la IE:
I.E. NUESTRA SEÑORA DEL CÓDIGO MODULAR: Prim_1391481( )
DIRECCIÓN:
CARMEN Av. La Libertad 1951 - San UGEL: (03 )
Sec_0337717 DRE: Lima Metropolitana
Miguel
Datos del docente observado:
Apellidos y Nombres. Especialidad:

Datos de la observación:
Grado: Sección: Denominación de la sesión:
Nivel Educativo: Área Curricular:
Fecha: : / Hora de Inicio: Hora de Término: Tiempo de Observación:
/ : :
Nombre del Observador: Cargo:
NIVEL DE LOGRO: I (insatisfactorio) II (en proceso) III (satisfactorio)
IV (destacado)
Registro de conductas observadas por desempeño y sus respectivos aspectos
N° Desemp Aspectos (Conductas observadas – Evidencias) Conclusión NIVEL

Acciones del docente para promover el interés y/o la participación de los estudiantes en las actividades de
aprendizaje
Involucra activamente a los estudiantes en el

Proporción de estudiantes involucrados en la sesión

1
proceso de aprendizaje

Acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende

Tiempo de la sesión en que los estudiantes están ocupados en actividades de aprendizajes

Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje

2 Fluidez con que el docente maneja las transiciones entre actividades, las interrupciones y las acciones accesorias

Actividades e interacciones (sea entre docente y estudiantes, o entre estudiantes) que promueven efectivamente
Promueve el razonamiento, la creatividad y/o

el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico

3
el pensamiento crítico
 Monitoreo que realiza el docente del trabajo de los estudiantes y de sus avances durante la sesión

Calidad de retroalimentación que el docente brinda y/o la adaptación de las actividades que realiza en la sesión a
4 partir de las necesidades de aprendizaje identificadas

Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva de los estudiantes

Propicia un ambiente de respeto y proximidad

Cordialidad o calidez que transmite el docente

Comprensión y empatía del docente ante las necesidades afectivas o físicas de los estudiantes

Presencia de marca: Si / No

Tipos de mecanismos que emplea el docente para regular el comportamiento y promover el respeto de las
normas de convivencia en el aula
Regula positivamente el comportamiento de los

6 Eficacia con que el docente implementa los mecanismos para regular el comportamiento de los estudiantes, lo
que se traduce en la mayor o menor continuidad en el desarrollo de la sesión
estudiantes

Presencia de marca: Si / No
Compromisos de mejora:

Firma y DNI docente observado Firma y DNI del observador