Online PSY300 Psicologia General LICENCIATURA e Proyecto Profesional e ue) Pond _latinoamericana_(//£- Loyal that) soos er Proyecto Profesional: Perfil Psicolégico del pintor Vincent van Gogh Contenido CRITERIOS DF EVALUACION DEL PROYECTO PROFESIONAL 8 PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL Esa(//£- Loyal that) pee eee (OBJETIVO DEL PROYECTO Realizarés un analisis del perfil psicoldgico del pintor impresionista Vincent van Gogh, con el fin de dar una utilidad practica a los conceptos aprendidos durante este curso, meciante actividades didécticas que pongan en juego tu capacidad analttica y creatividad al abordar los conceptos bésicos de la Psicologia Tiempo EsTIMADO. El Proyecto Profesional esté disefiado para ser realizado en 25 horas. EVALUACION DEL PROYECTO PROFESIONAL El Proyecto Profesional constituye 70% de la calificacién total de la materia y se distribuye de la siguiente forma: Proyecto | 1" avance 2° avance del 3° avance del 4° avance del | Entrega Profesional | 4! Proyecto Proyecto proyecto proyecto del (se entrega el 10% 10% 10% 10% Reporte -séptimo dia de la final ‘semana 30% académica) nea del Ensayo: La Reporte: La Tabla Reporte tiempo: sensopercepcidn, la__| funcién del conceptual: El Estudio motivacién y la aprendizaje, desarrollo Entregable | biografico de | personalidad de un | pensamientoy _| Psicoldgicoy un artista, artista. lenguaje de un _| Social de un artista artista. La evaluacién del Proyecto Profesional estaré centrada en dos elementos primordiales: | Los avances semanales. Son las entregas que realizas de la semana uno a la cuatro. Cada avance o entregable se evaluard conforme los criterios que se indican en cada caso. IIL EI Reporte final del Proyecto Profesional. Consiste en que integres los avances semanales siguiendo la ‘estructura que se indica en la semana 5. El reporte final se evaliia conforme los criterios que se indican,(//£- Loyal that) soos er AS) ‘SEMANA 1. Estudio biogrético de un artista. PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL Doerner eee) Objetivo: Conocer los eventos personales, profesionales y contextuales de la vida de Vincent van Gogh, a fin de reconacer a la Psicologia como una ciencia que utiliza diversos métodos de investigacién para recolectar datos. Durante el curso tendrds la oportunidad de poner en préctica los conceptos de cada semana tomando como hilo conductor la vida de Vincent van Gogh, al analizar su vida y obra desde la éptica de la Psicologia basica, 1. Revisa las lecturas de la semana, 2. Una ver que has comprendido a la Psicologia como una ciencia, busca en fuentes de informacién impresas y de internet la mayor cantidad de informacion sobre la vida de Vincent van Gogh con relacién @ cémo fue su vida personal (familia, educacion, salud fisica, entre otros), profesional (corriente de trabajo, lugares de desempefio, entre otros) y finalmente cémo era la vida en su tiempo. 3. Una vez recolectada la informacién, resimela y organizala en forma de una linea de tiempo que marque los momentos més significativos. Deben tener el nombre del evento, la fecha y en caso de que aplique, el lugar 0 ‘contexto en que el evento transcurrié. Acompafia los eventos que organizaste con imagenes, dibujos, colores 0 anotaciones, 4. Dibuja Ia linea del tiempo en Word, PowerPoint 0 cualquier otro software que desees. 5. Amanera de conclusién, describe en qué se asemeja y en qué difiere el trabajo que realizaste de Vincent van Gogh del método de “Estudio de Caso", de acuerdo a la ectura de esta semana. Integra tu linea de tiempo y tus conclusiones en un solo documento, deberd tener también tus datos de identificacién y de la materia, asi como las fuentes de consulta (en formato APA) que utilzaste para elaborar esta entroga Entrega tu avance a més tardar el séptimo dia de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno_Entregal Notas: Intenta realizar la investigacién sobre la vida del pintor a consciencia, dado que aquello que recolectes te servird de base en semanas posteriores. Cualquler duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador.(//£- Loyal that) pee eee PU Criterio Parry © Organizaciény | Presenta una secuencia lgica y ordenada en todas sus secciones secuencia > Formato Tncluye portada con datos de identificacin; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. + Ontografia No tiene errores de ortografia + Redaccién ‘No tiene errores de redaccion + Referencias Todas las fuentes de consulta estén documentadas ycitadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. ‘© Lineadel Tiempo | La Linea del tiempo abarca la mayor parte de eventos personales y profesionales del pintor. = Sintesis |alinea del tiempo en que se organiza la informacin muestra capacidad sintética y l6gica. Los apoyos visuales estén acordes y bien organizados. = Conclusiones y | Identifican con claridad las similtudes entre la Investigacion realizada reflexiones yel método de estudio de caso, considerando aquellos elementos, que también difieren entre ambos. Nora: Las entregas que contengan informacién plagiada no tendrin derecho a evaluacién.(//£- Loyal that) soos er ‘SEMANA 2. La sensopercepeién, la motivacién y la personalidad de un artista. nena) Objetivo: Explicar los conceptos de sensacién, percepcién, motivacién y personalidad, mediante el andlisis del trabajo de Vincent van Gogh como pintor. 11, Revisa las lecturas de la semana, 2. Conla informacién obtenida hasta ahora sobre Vincent van Gogh, realizards un ensayo donde describirés ccémo se vinculan los conceptos sobre perceptién, sensacién, motivacién y personalidad en su trabajo como pintor. 3. Sobre los conceptos de sensacién y percepcién, reflexiona sobre cémo seré la percepcién visual de un artista de acuerdo al texto, asi como los conceptos de percepcién extrasensorial que también forman parte de la vida del pintor. 4, Para el concepto de motivacién, pon especial atencién a los tipos de motivaciones de Abraham Maslow. 5. Sobre la personalidad, reflexiona cémo ocuparias el método ideogréfico para estudiar la personalidad de Vincent van Gogh. 6. _Elensayo debe ser redactado en prosa, con un lenguaje relajado y puedes escribir en primera persona. No bbuscamos que sea un trabajo estrictamente cientfico, sino reflexivo, Asegurate de que el ensayo tenga una cextensién de minimo una cuartila y maximo dos. El formato que debes seguir es el siguiente: ‘= INTRODUCCION. Es un pérrafo breve donde debes describir el objetivo del ensayo. ‘+ DESARROLLO. Aqui plasma tus ideas o reflexiones respecto a la conexién que hay entre los conceptos propuestos en los puntos 4 y 5 y el trabajo del pintor.. ‘* CONCLUSIONES. Menciona qué aprendiste dela aplicacién de los conceptos estudiados a un caso real © REFERENCIAS. Agrega las lecturas de esta semana mas cualquier otra fuente que hayas consultado. 7. Trata de respetar la estructura propuesta en el punto anterior para que te sea més fécil realizar el ensayo. ‘Asimismo, asegdrate que los conceptos teéricos estén aterrizados al trabajo de autor. En un documento de Word 97-2003 deberés anotar tus datos de identificacién y dela materia, Utiliz letra Arial 12 € interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA. Entrega tu avance a més tardar el séptimo dia de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A2_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno_Entrega 2 ‘Nota: Nota: Si tienes dudas sobre cémo aplicar los conceptos teéricos ala vida del pintor consulta a tu facilitador. Sobre el empleo de! método ideografico apdyate en la presentacién de Antecedentes del estudio de la personalidad.(//£- Loyal that) pee eee PEO Criterio Parry © Organizaciény | Presenta una secuencia lgica y ordenada en todas sus secciones secuencia > Formato Tncluye portada con datos de identificacin; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. + Ontografia No tiene errores de ortogafia + Redaccién ‘No tiene errores de redaccion + Referencias Todas las fuentes de consulta estan documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. '* Formato del Ensayo | Se respetan los puntos, tanto de formato como de forma, descritos en las instrucciones de la actividad. = Contenido del “Toma en cuenta los conceptos propuestos para andlisisy se vinculan Ensayo con el trabajo del pintor. = Contenido analitico | Presenta una redaccién fluida y reflexiva, capaz de transmitirideas del ensayo creativas de forma sencilla, = Conclusiones y Presenta las principales conclusiones, las cuales se fundamentan en reflexiones las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas durante la actividas. NOTA: Las entregas que contengan informacién plagiada no tendrén derecho a evaluacién,(//£- Loyal that) soos er ‘SEMANA 3. La funcién del aprendizaje, el pensamiento y el lenguaje de un artista. nthe ere) Objetivo: Comprender los conceptos moldeamiento y pensamiento divergente a fin de identificarlos en el trabajo artistico de Vincent van Gogh. 1. Revisa las lecturas de la semana. Pon especial atencién a los modelos conductuales del aprendizaje e identifica el concepto de “moldeamiento” y pensamiento divergente. Toma en cuenta las propuestas sobre cémo se define el lenguaje y lala creatividad. 2 Una ver realizadas tus lecturas, lleva a cabo una investigacién més extensa de estos conceptos en fuentes impresas y digitales. 3. Alconocer los conceptos mas a profundidad, realizarés un reporte escrito donde expliques cémo fue moldeado el comportamiento de Vincent van Gogh por el ambiente para favorecer su trabajo como pintor. ‘Asimismo menciona cémo funciona el pensamiento divergente en su forma de arte. 4 El trabajo deberd contar con: ‘+ Portada (Nombre de la universidad, datos del curso, tu nombre, nombre del profesor y fecha). « Definicién de moldeamiento. + Definicién de pensamiento, ‘+ £Cémo funciona el moldeamiento y el pensamiento divergente en la vida de Vincent van Gogh? ‘*Conclusiones, é€s el arte una forma de lenguaje? (concluye, sien tu opinién el arte puede ser considerado un lenguaie). ‘Referencias, siguiendo el estilo APA (minimo 2) 5. _Intenta ser concreto en la manera de explicar os conceptos y haz un esfuerzo por imaginar cémo se aplican a la vida del autor. En un documento de Word 97-2003 deberds anotar tus datos de identificacién y de la materia, Utliza letra Arial 12 ¢ Interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA. Entrega tu avance a més tardar el séptimo dia de tu semana académica y nombra tu archivo dela siguiente forma: PP_A3_ApellidoPaterno_ApellidoMatemno_Entrega3 CCualquier duda sobre los conceptos de moldeamiento y pensamiento divergente de esta semana, consulta atu facilitador.(//£- Loyal that) pee eee PEER Criterio Parry © Organizaciény | Presenta una secuencia l6gica y ordenada en todas sus secciones. secuencia > Formato Tncluye portada con datos de identificacin; el tipo de letra es uniforme en todo el documento. + Ontografia No tiene errores de ortografia + Redaccién ‘No tiene errores de redaccion + Referencias Todas las fuentes de consulta estan documentadas y ctadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Reporte de El reporte es completo y las fuentes que se utilizaron son confiables y investigacin pertinentes para la tarea. "> Identificacién de | Explica de manera clara y completa los conceptos moldeamiento y conceptos pensamiento divergente, = Aplicacién delos | Demuestra comprensién de los conceptos al proponer su aplicacion a conceptos la vida y obra del artista, Conclusions y ‘Muestra de forma reflexiva, una opinién personal sobre el arte como reflexiones forma de lenguaje. NOTA: Las entregas que contengan informacién plagiada no tendrén derecho a evaluacién,(//£- Loyal that) soos er ‘SEMANA 4. El desarrollo psicol6gico y social de un artista. (Wee reed Objetivo: Explicar conceptos sobre el desarrollo y entomno social aj icados a Vincent van Gogh. 1L._ Revisa las lecturas de la semana. Pon especial atencién a los cambios de la infancia y la edad adulta y lee con detenimiento sobre las conductas en pro-social y agresién y sobre el origen de las actitudes. 2. Después de comprender los conceptos indicados, completa la siguiente tabla proporcionando las definiciones de los conceptos que se proponen y finaliza con un ejemplo aplicado del mismo en la vida de Vincent van Gogh. Los dos primeros conceptos corresponden al texto de desarrollo humano y los dos ultimos al de Psicologia social. La tabla con los conceptos es la siguiente: DESARROLLO HUMANO Y COMPORTAMIENTO SOCIAL ‘CONCEPTO DEFINICION EJEMPLO EN LA VIDA DE VAN GOHG. Temperamento Crisis psicosocal Provocacién interpersonal Disonancta cognitva I 3. __Intenta dar ejemplos sencillos sobre cada concepto. Considera que esta semana las actividades estén relacionadas al desarrollo y entorno social del artista, por lo que recupera la informacién que tienes sobre e| ‘tema. Intenta realizar esta actividad como una tarea similar 2 lo que hace un psicélogo profesional en su interaccién con sus usuarios. 4. Finalmente, redacta una conclusién que refleje tus pensamientos acerca del tiempo en que vivid Vincent van Gogh, y silo consideras socialmente mas problemitico que los tiempos actuales. El documento deberé tener tus datos de identificacién y de la materia, Arial 12, y fuentes de consulta. Entrega tu avance a més tardar el séptimo dia de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_AA ApellidoPaterno_ApellidoMaterno_Entrega4 Note CCualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta atu facilitador. 10(//£- Loyal that) pee eee SOO ares ‘© Organizacién y Presenta una secuencia logica y ordenada en todas sus secciones. secuencia = Formato Tncluye porteda con datos de ldentificacin; el tipo de letra es Fre en todo el documento. = Ortogratia [No tiene errores de ortografia, = Redaccién No tiene errores de redaccién, = Referencias Todas las fuentes de consulta estén documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido. = Conceptos dela | Los conceptos son identificados de forma exitosa de acuerdo a las tabla lecturas. = Ejemplos dea tabla | Los ejemplos son sencillos, explicativos y conceptualmente congruentes, ‘Muestran una comprensién clara del tiempo en que vivié el pintor y * _Conclusiones puede dar una opinién creativa al comparar su tiempo con el actual 1(//£- Loyal that) soos er ‘SEMANA 5. Reporte final. (Wee reed Objetivo: Integrar un Reporte final que considere la informacién més relevante de la vida y caracteristicas psicol6gicas de Vincent van Gogh, Es momento de que integres tu Reporte final, en donde retomards la informacién que realizaste desde la primera semana de esta materia, Tu reporte deberé realizarse en formato PowerPoint, tal como se expondria un caso clinico fen un congreso profesional. Por lo tanto, deberds seguir esta estructura (agrega imagenes, colores y cualquier recurso que ayude a estilizar tu presentacién} Portada. Una diapositiva . Nombre . Materia . Nombre del proyecto . Fecha Introduccién. Maximo 3 diapositivas ‘# Incluye el objetivo del Proyecto. Puedes retomarlo de la parte superior de este mismo documento, + Explica con tus propias palabras al menos siete conceptos relacionados con la Psicologia que hayas aprendido. con esta materia. Desarrollo. Maximo 10 diapositivas Explica en un parrafo y con tus propias palabras, qué pasos seguiste para elaborar este proyecto, es decir, exolica en qué consistié cada entrega parcial. Una diapositiva. Elabora la ficha de identificacién del Vincent van Gohg de la siguiente forma (retoma la informacién que hayas recabado en las semanas previas y completa los datos que te hagan falta): '¢ ANTECEDENTES DEL CASO: © Nombre Género Edad Ocupacion Nacionalidad Fecha de nacimiento y muerte (xx-x% 200% a xX-2%-20000) Causa de muerte © Examinador ‘+ ANTECEDENTES DEL CASO © Contexto social en el que vivid (© Causa y condiciones en las que murid # ANTECEDENTES CLINICS, © Datos de fami 2(//£- Loyal that) soos er © Desarrollo psicolbgico (nifiez, adolescencia, adultez y vejez) Recuerda que recabaste esta informacién en la semana 4, (© Datos de comportamiento general relevantes para el diagndstico. Incluye la informacién que recabaste en las semanas 2 y 3 sobre la sensopercepcién, la motivacién, la personalidad, la funcién del aprendizaje, el pensamiento y el lenguaje del artista ‘= PROPUESTA DE ANALISIS PSICOLOGICO ‘© Sintomas psicopatoldgicos relevantes © Tipo de esquizofrenia que padecia Para integrar esta uitima secci6n, revisa los siguientes materiales: ¥ Mortis, C. 2014}. Psicologia, México: Pearson Educacién. Capitulo 12. Trastornas psicolégicos. Lee con detenimiento los diferentes tipos de trastornos esquizofrénicos y sus sintornas. Martin, 6. (2008). Modificacién de conducta, México: Pearson. Capitulo: Introduccién. Considera esta lectura como un medio para entender cémo intervienen las teraplas psicol6gicas en la corriente conductual de la Psicologta. ¥- (Disponibles en la Biblioteca Virtual ULA, coleccién Pearson}. Presentaciones: Psicoterapia y sus easificaciones y Psicologia anormal. ¥ Video: Un buen psicoterapeuta, < Cierre. Dos diapositivas + Describe en un parrafo a Vincent van Gogh con base en lo estudiado en las cinco semanas. Menciona brevemente lo mas relevante para tide su historia, forma de comunicarse, gercibir, pensar, aprender, de su personalidad, su desarrollo y entorno social. Basate en las conclusiones parciales que realizaste en tus entregas parciales. + Esctibe otro parrafo explicando qué aprendizajes adquiriste desarrollando este proyecto. Referencias. Una diapositiva Cita cualquier texto que emplees. incluso si fueron los que revisaste en la semana. Entrega tu avance a més tardar el séptimo dia de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_AS_ApellidoPaterno_ApellidoMatemno_EntregaS Nota: Intenta ser muy puntual en tu descripcién, no tienes que verter una gran cantidad de informacién en cada punto, sino solo los datos que ayuden a identificar lo que se pide, aunque estos se expresen en unas pocas lineas. Cualquier duda sobre los tipos de esquizofrenia y sus sintomas recurre a los materiales de esta semana 0 consulta atu facilitador. 3B(//£- Loyal that) Ped Reet POEs Organizacién y Presenta una secuencia ogica y ordenada en todas sus secciones. ares secuencia = Formato ‘Se entraga en el formato solicitado y con la extension Indicada, = Ortogratfa No tiene errores de ortografia, > Redaccion No tiene errores de redaccién. = Referencias “Todas las fuentes de consulta estdn documentadas y citadas Introduccién correctamente, de acuerdo con el formato establecido. Incluye los puntos indicados de manera clara y concisa, demostrando la comprensién de los temas revisados en la materia. Desarrollo, Contenido Integra los datos del caso clinico de acuerdo con las indicaciones; plantea informacion logica y congruente. Desarrollo, Analisis psicolégico. Elandlisis que realiza esta basado en las lecturas y recursos, pproporcionados en esta semana y se emplean de forma exitosa. Conclusiones las conclusiones de la presentacién son una sintesis sencilla de las conclusiones personales del alumno durante el curso. NOTA: Las entregas que contengan informacién plagiada no tendrén derecho a evaluaciin “