“Año del Fortalecimiento de la Soberanía”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EDA N° 3

I. DATOS GENERALES:
1. Institución Educativa : SAN FELIPE
2. Título de la EDA : Practicamos juegos cooperativos para mejorar las
relaciones con las personas de nuestro entorno
3. Fecha : 20 de junio al 23 de Julio del 2022
4. Periodo de ejecución : 5 Semanas
5. Ciclo y grado : CICLO VII – 3° secundaria

ÁREAS INTEGRADAS
ÁREA DOCENTES RESPONSABLES

YOHAN MOISES GONZALES CALIXTO

EDUCACIÓN FÍSICA
GINNA MIRELLA SANTOS PASTRANA

II. COMPONENTES:
A. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN:

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA ¿De qué situación partimos?

La pandemia le ha enseñado a Jenny que la familia debe tener fortaleza y unión frente a cualquier
eventualidad. Asimismo, debe estar organizada para lograr sus objetivos como familia y con respecto
a cada uno de sus integrantes.

La fortaleza de la familia está en la unión de todos sus integrantes para alcanzar objetivos comunes.
Por eso, en esta actividad, vas a poner en práctica tus habilidades para el trabajo en equipo y la
resolución de problemas mediante la realización de actividades lúdicas en un clima de respeto,
empatía, tolerancia y equidad.

B. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD INTEGRADA:

En esta experiencia de aprendizaje, vas a conocer y practicar los juegos cooperativos, como el
futsal y vóley, la importancia del juego en equipo y el espíritu deportivo, así mismo mostraras
tu habilidad y destreza en los juegos colectivos.

C. RETO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2:

¿Cómo podemos organizarnos a través de la práctica de los juegos cooperativos?

 D. CARTEL DE COMPETENCIAS

Área Competencias a trabajar

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación física
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

Competencia Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

transversal Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

E. ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque orientación al bien común

Valor(es) Responsabilidad

Por ejemplo Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos y deportivos con responsabilidad.

Enfoque búsqueda de la excelencia

Valor(es) Flexibilidad y apertura.

Por ejemplo Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de sus objetivos y también
demuestran flexibilidad para el cambio y adaptación diversas circunstancias mejorando
de forma personal y grupal.
III. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

PRODUCTO: “Presenta, reconoce y expone los fundamentos básicos del futsal y vóley”

“participa y mejora los fundamentos básicos, conoce y juega respetando las reglas del futsal y vóley”.

COMPETENCIA/
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SECUENCIA DE ACTIVIDADES
CAPACIDAD(ES)

Se desenvuelve de manera 1. Participamos con responsabilidad y

autónoma a través de su entusiasmo en los juegos de
motricidad. familiarización (futsal- vóley). Actividad 1:

Conocemos y relacionamos (futsal – vóley) como un juego cooperativo.

2. Practican los fundamentos básicos Actividad 2:

(futsal – vóley) y aplican las reglas de
juego. Practicamos (2 fundamentos técnicos del futsal y conocemos las reglas
de juego).

Actividad 3:
Interactúa a través de sus Practicamos (2 fundamentos técnicos del futsal y conocemos las reglas
habilidades socio motrices. de juego).

3. Presentan y exponen las reglas de Actividad 4:

juego del futsal.
Conocemos algunos principios técnicos del juego de futsal – vóley.

Actividad 5:

Conocemos algunos principios tácticos básicos de juego del futsal - voley.

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Actividad 1: Conocemos y relacionamos (futsal – vóley) como un juego cooperativo.

• Actividad 2: Practicamos (2 fundamentos técnicos del futsal - voley y conocemos las reglas de
juego.

• Actividad 3: Practicamos (2 fundamentos técnicos del futsal – vóley y conocemos las reglas del
Juego.

 Actividad 4: Conocemos algunos principios técnicos del juego de futsal – vóley.

• Actividad 5: Conocemos algunos principios tácticos básicos de juego del futsal - voley.

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA