Objetos De

Aprendizaje
 ¿Qué son objetos de aprendizaje?

Son Materiales Didácticos

Digitales (MDD) que se utilizan en
el aprendizaje en línea en entornos
electrónicos y que se emplean de variadas
formas cuyo objetivo es que sean escalables,
reutilizables, interoperables y accesibles,
donde su aplicabilidad reduce los costes.
 ¿Qué son objetos de aprendizaje?
Su unión puede generar nuevos OAs para ser
utilizados en diversas Evaluaciones de la Calidad de
Objetos de Aprendizaje en Repositorios de Objetos
de Aprendizaje ambientes educativos, lo que explica
(Chiappe L., 2006) a través de la metáfora de la
Creación de Nuevos Materiales, definiendo los OAs
no como simples elementos que pueden ser
ensamblados, sino como aquellos que por su
naturaleza, permiten modificaciones en su misma
composición interna para facilitar un correcto
funcionamiento desde el punto de vista del diseño
instruccional.
 Necesidad De Una Herramienta Para
Determinar La Calidad De Los OA
Normalmente, los docentes son los autores,
usuarios y evaluadores de los OA y que recogen
criterios de modelos de calidad nacionales e
internacionales.
A continuación analizaremos dos importantes
herramientas que nos permiten determinar la
calidad de los objetos virtuales de aprendizaje.
 Necesidad De Una Herramienta Para
Determinar La Calidad De Los OA

Calidad de los OA: Calidad del Software:

HERRAMIENTA CODA CMM

Espiral o Boehm
HERRAMIENTA LORI
FURPS
ISO 14598, 25000 y 9126
MCCALL
 Herramienta CODA

La Herramienta CODA se emplea para

mejorar los OA antes de su utilización real
y se define a través de un formulario de
diez criterios con carácter didáctico y
tecnológico:
 Herramienta CODA
 1.Objetivos y coherencia didáctica
 2. Calidad de los contenidos
 3. Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación
 4. Interactividad y adaptabilidad
 5. Motivación
 6. Formato y Diseño
 7. Usabilidad 8. Cada criterio contiene subcriterios cuya
puntuación independiente definen la
 8. Accesibilidad puntuación de 1 a 5.
 9. Reusabilidad
 10. Interoperabilidad
 Herramienta CODA
Hay diversos criterios para evaluar la calidad del OA, a través
de métricas, algunos con un enfoque centrado en el producto
y otros en el proceso. En el primer caso puede realizarse la
medición directa o indirecta a través de características
deseables asociadas al contenido y su estructura interna; en
el segundo caso se analizan características concernientes al
potencial pedagógico que posee (Vidal et al., 2008). A pesar
de su reconocida importancia, actualmente no se ha llegado a
un consenso de todos los elementos que intervienen en la
medición de calidad de un OA. Generalmente se evalúan
aspectos técnicos, educativos, de contenido, visuales,
funcionales y de seguimiento a estándares de metadatos.
 Herramienta LORI
LORI es una herramienta que permite evaluar los objetos de
aprendizaje en función de nueve variables:

 1. Calidad de los contenidos.

 2. Adecuación de los objetivos de aprendizaje.
 3. Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad.
 4. Motivación.
 5. Diseño y presentación.
 6. Usabilidad.
 7. Accesibilidad.
 8. Reusabilidad.
 9. Cumplimiento de estándares.
 Herramienta LORI

Las variables se puntuarán utilizando una escala del 1 al 5.

Cuadro Comparativo
INSTRUMENTO PARA EVALUAR OA

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 Referencias
https://sites.google.com/a/cvudes.edu.co/grupo-4_evaluacion-de-
recursos_c1_2018_008/herramienta-coda

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EAT
E/cap2.html

https://es.slideshare.net/Contenidistas/instrumento-para-la-evaluacion-
de-objetos-de-aprendizaje-lori?from_action=save

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/cap2.
html

https://eprints.ucm.es/12533/1/COdAv1_1_07jul2012.pdf
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Gracias
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Atención