ACTIVIDADES DE LA UNIDAD TEMATICA FINAL

Actividad Final 1
1. Entre dos polos existe una diferencia de cargas. ¿Cómo se denomina este estado?

2. Con un generador de cinta pueden generarse tensiones. Describir los procesos mecánicos y
eléctricos.
R.- El generador de cinta sin fin se acciona mediante un rodillo metálico. Una cinta ancha de
goma transmite el movimiento giratorio a un rodillo de plaxiglas, como si se tratara de una transmisión
por correa. Al girar la cinta frota contra el rodillo de plexiglás y arranca electrones, carga negativa que se
transporta hacia abajo al rodillo metálico.
De este modo se va alterando la neutralidad del rodillo de plexiglás y del metálico. El primero
va cediendo electrones, con lo que predomina el número de protones y se vuelve
eléctricamente positivo. Simultáneamente va atrayendo electrones de la campana a través de
un peine. Pero como los electrones van también bajando de ella al rodillo de plexiglás, también
la campana se carga positivamente. En cambio, el rodillo metálico se carga negativamente
porque en el predominan los electrones.

3. ¿Cómo varia la tensión cuando se aumenta la separación entre unas cargas que permanecen
constantes?
R.-
4. ¿En serie o en paralelo se conecta el voltímetro al circuito eléctrico que se está midiendo?
R.- paralelo

5. El valor que mide un voltímetro es la tensión máxima, la tensión eficaz o la tensión promedio

6. Enumerar las condiciones para que pueda circular una corriente eléctrica.

7. ¿Qué es una corriente eléctrica?

R.- Es el fluyo de electrones que circula por un conductor
8. Indicar el sentido técnico de la corriente y el sentido de la corriente de electrones
R.- La corriente eléctrica es la circulación de electrones a través de un material conductor que se
mueven siempre del polo (-) al polo (+) de la fuente de suministro. Aunque el sentido convencional de
circulación de la corriente eléctrica es a la inversa, del polo (+) al polo (-)
9. Expresar los siguientes valores a voltios y ampere según corresponda: 3.5mA, 6.5 kA, 10 kV, 55 mV,
2.5x103 mV
R.- 1
2. 65000A
3. 10000
4.
10. Dibujar un circuito para medir la intensidad de la corriente.
11. ¿Para qué se utilizan los transformadores de medida?
R.- Los transformadores de medida desempeñan un papel especial dentro de todo el grupo de los
transformadores en las redes industriales y de alta tensión, aíslan de las altas tensiones a los aparatos
de medida y reducen las altas tensiones e intensidades a medir a valores de fácil medida
12. El instrumento de medida de un transformador de medida de tensión, con una razón de
transformación de 5000 V/100 V, indica 86 V. ¿Cuánto vale la tensión del primario?
R.-
13. La razón de transformación ele un transformador de medida de intensidad es 60 A/1 A. El
instrumento de medida indica una corriente de 0,8 A. ¿Cuánto vale la corriente que circula por el
primario?

14. Representar gráficamente como se instala un vatímetro monofásico a una red también monofásica

R.-
15. Representar gráficamente la conexión de contador trifásico mediante transformadores de
intensidad.
R.-
Actividad final 2
Fecha de entrega actividad final 2, en digital por correo electrónico hasta el 22 de junio a horas 23:00.
Entrega física de las actividad final 2, se realizara la primera clase después que finalice la emergencia
sanitaria.
1. El factor de potencia y cos φ son la misma cosa. Justifica técnicamente tu respuesta
R.- El coseno de phi se define como el ángulo (temporal) de desplazamiento existente entre la onda de
corriente de una carga y su onda de tensión. En términos fasoriales se definiría como el ángulo formado
entre la potencia activa (P) y la potencia aparente (S) de una carga:
 

Por su lado el factor de potencia define el factor existente entre potencia activa (P) y potencia aparente
(S).  Expresado en fórmula tendríamos la siguiente relación:
 

Tanto matemáticamente como conceptualmente se desprende que el factor de potencia posee el

mismo valor que el coseno de phi.

Sin embargo, esto sólo es cierto para cargas lineales. Cuando se trabaja con cargas no lineales
(variadores de velocidad, fuentes de alimentación conmutadas, etc.) aparece una componente de
corrientes no senoidales (armónicas) que provocan que no exista una relación matemática lineal entre la
corriente y la tensión.

Estos componentes armónicos inciden directamente en la potencia aparente de la carga y por tanto
deben tenerse en cuenta a la hora de calcularla. A nivel fasorial obtendríamos un gráfico de este estilo:
 

Siendo D el vector producido por las corrientes armónicas de la carga

A nivel de fórmulas observaríamos que la potencia aparecente (S) pasa a ser:

 

La corriente en este caso comprende la suma cuadrática de la componente fundamental y de las

componentes armónicas

En el caso de la potencia activa sólo contribuye la onda fundamental de corriente y por tanto su cálculo
es:
 

Así, para cargas no lineales el coseno de phi no coincide con el resultado final del factor de potencia,
sino que éste último siempre será inferior al primero por culpa de las corrientes armónicas:
 
 Aun así, los cálculos demuestran que en muchos casos, y más disponiendo de cargas que
cumplen con las normas más exigentes de emisión EMC (como los dispositivos de clase A) el
valor teórico del factor de potencia y coseno de phi es muy similar, pudiendo considerarlos
idénticos en muchos casos.
2. En una red trifásica, cómo y con que instrumentos puedo medir la potencia eléctrica.
Desarrollar todas las posibilidades.
R.- AMPERIMETRO DE PINZA

3. Como puedo obtener la energía activa consumida en un circuito monofásico si no cuento con
un contador eléctrico (medidor de energía)
R.- SE PUEDE OBTENER MEDIANDTE LA POTENCIA CONSUMIDA Y LAS HORA Q SE USO
4. Que entiendes del mensaje para reflexionar que se encuentra al final de la lectura.
EN PROBLEMAS SIEEMPRE TENER UN PLAN B