Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado

Escuela Normal Superior de Chihuahua

Clave Oficial 08ENL.0002U

Maestría en educación para el desarrollo profesional

docente

CUESTIONARIO PARA DOCENTES

Datos generales
l. Nivel educativo en el que labora
a) Inicial
b) Preescol ar
c) Primaria
U) Secu nd aria _)
e) M ed io superior
f) Superior
g) Posgrado

2. Ti po de sosten im iento
_-alPú blico_)
b) Privado

3. Función que desempeña

~) Doceiii,e)
b) Directivo
c) Asesor técnico pedagógico
d) Administrativo
e) Otra ¿cuál?

4. Sexo
_..--:---.._,

~
b) Muj er

5. Edad
a) 20 años o menos
b) 21 a 30 años
@a40aoas:)
d) 41 a 50 años
e) 51 o más
Desem peño docent e
6. Para usted, ¿qué significa ser un buen maestro?
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k-~4:< O, ·) h..<,; a l'\I); fJa b je PaJ pt,¿ (¡¡' e n 'f Cut] P ;~ e a ~ , · 119 a S'f _
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un bu en maestr o
7. Enume re 5 caracte rísticas que usted considera son distinti vas de
1. ; Í< e.S Po ri 5 ._;., h J(! 5 .: [o ) e n t {) f ¡,9

J.¡ -- /-/ VMv n . Si a C -o /'Y\ Pro m e l, ·Jo r., o

;; .; ro ÍJu.}.9 5u f
tomar en cuent a
8. Si fu eran a evalua rlo en este momen to, ¿qué aspectos deberían
o con la
en su propio caso para que el proceso fuera objetiv o y justo de acuerd
función que usted desarrolla?

El Con i ex bo L, )e,,&¿~.,,.
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v I e "2 C(\ P;t L' 6 o ,,..,. b 4 c.,.,.., Jo S
e; h ¿,Y\ oo,$ •
considera
De las caracte rísticas que disting uen a un buen maestr o, señale cuáles
9.
no.
pu eden evaluarse y de qué manera (examen, observación, etc.) y cuales
Lo que si pu ede evaluarse: ¿De qué manera?

Lo que no puede evaluarse: ¿Porqu é?

1 l·/v m.vn ,,¡, lo vo9- to6e 5 a

valora su
10. En una escala del 1 al 5, donde 5 corresp onde a excelente, ¿cómo
desem peñ o profesi onal en este momen to?
a) 1
b) 2
c) 3

~
 11. ¿Cuá l cree que es su principal fortaleza en este momento?
. .1 L./ vkt ..::..: í) e,-uC .• o.') l'('ot:ec( é
I e'~ . ¡o ,-et., e.-c::.-,; ,0 Q/1'6 ' , ~ a,
... /'" .

C..Or<\Q IV\,- Co,-l\;1"0'YV1d5D c on tv\l . lctbor c:Í..oct?nft:' ~

12. ¿Cuál cree que es su principal debilidad o limitación en este momento ?
=- C:oi\t(J( ·- e...--1'\ = rv-, · or Je-e
-1...-c.-1- fc 'I;) co /n e r- e 5 dé: (>ex -c:lre-.S:. de f¿,(.ri, I4
13. ¿De qué manera está resolviendo o espera resolver la o las debilidades que ha
observado en su desempeño ?

Bvs.---;.;. ,1J-2 1µ"> e$f,..c,.f c- ~·,,:-:~ PccFne("lJ eS 9'---< /r)c P~-~vv,,-t¾i

12.~ka I e5ec /.,;:..s d< b,- , ,- ,J.,;~J.,...S de ke cfe-cl4C e ,"t M;

14. ¿Considera que la autoridad educativa le ofrece opciones para superar las
dificultes que usted enfrenta en su desempeñ o docente?
~
b) No
¿Porqué? 'ror'{'-"é te:. o ferl- cdl (r¿rfi:15 t~//e1e5, D,' elo IYk;,. do\
·r~~&./4 ~ / r,:; J\ -f c,r pro b ,~ m Ca s C( ~, -

15. ¿Qu é toma usted como guía para saber lo que se espera de su desempeño
profesiona l cotidiano?
~ rr
e (' o r ¿,,c ;,;:, () ac,,, d,p ¡Y\ ,,:,?

~ .flc ~e fro a,¡/ .-'Y\ e/\ f 7

,->r ¡4¿ üi/ lo f'C f J e;< í o,n•?