******* Actividad Automatizada 7 *******

Las personas que requieren devoluciones de impuesto ante la Secretaria de

Hacienda y Crédito Público (SHCP) generalmente las solicitan en los siguientes
periodos: antes de 31 de abril o durante el periodo que contempla del 10 al 15 de
mayo.

La administradora central de declaraciones y pagos del Servicio de

Administración Tributaria (SAT), encontró que las personas que presentaron su
solicitud antes del 31 de abril tuvieron una devolución promedio de $2,500.00
pesos. La administradora sugiere que, una de las razones por las que las
personas esperan entre 10 y 15 días después de haber presentado su
declaración anual para presentar su solicitud de devolución de impuestos es
porque en promedio tienen una devolución menor que quienes la solicitaron
antes. Elabora la hipótesis nula y la hipótesis alternativa adecuadas para que el
rechazo de Ho respalde la opinión de la administradora central del SAT:

 
Ho: µ >=2500 Ha: µ<2500

Un error    Tipo I para una prueba estadística es el error de rechazar la

hipótesis    Nula cuando es verdadera. Mientras que, un error    Tipo II para
una prueba estadística es el error de aceptar la hipótesis nula cuando es falsa y
alguna hipótesis    Alternativa es verdadera.

La Asociación de padres de familia (APE) del Liceo Franco Mexicano es la

encargada de administrar los autobuses escolares, dicha asociación afirmó que el
tiempo promedio que les toma a los estudiantes viajar en un autobús escolar de la
escuela a sus respectivos hogares rebasa los 45 minutos. Una muestra aleatoria
de 18 estudiantes que viajaron en los autobuses escolares arrojo un promedio de
52 minutos con una desviación estándar de 6.2 minutos. ¿Esta muestra de tamaño
18 contiene evidencia suficiente para indicar qué el tiempo medio que toma a los
estudiantes viajar en autobús escolar es superior a 45 minutos con un nivel de
significancia del 5%?
Ho: µ = 45 Ha: µ > 45 t=(52-45)/(6.2/√18)=4.79 t.05=1.729 < t=4.79 , se rechaza
Ho, el tiempo medio que les toma a los estudiantes viajar en autobús
escolar es superior a 45 minutos
Ho: µ = 45 Ha: µ > 45 t=(52-45)/(6.2/18)=20.32 t.05=1.729 < t=20.32 , se rechaza
Ho, el tiempo medio que les toma a los estudiantes viajar en autobús escolar es
superior a 45 minutos
Ho: µ ≠ 45 Ha: µ = 45 t=(52-45)/(6.2/18)=20.32 t.025=2.093 < t=20.32 , se
rechaza Ha, el tiempo medio que les toma a los estudiantes viajar en autobús
escolar es superior a 45 minutos
Ho : µ = 45 Ha : µ < 45 t=(52-45)/(6.2/√18)=4.79 t.025=2.093 < t=4.79 , rechaza
Ha, el tiempo medio que les toma a los estudiantes viajar en autobús escolar es
superior a 45 minutos

Identifica los supuestos necesarios para el uso adecuado de la estadística:

Las muestras son elegidas al azar y de modo independiente de poblaciones con

distribución normal. Las varianzas de las poblaciones σ 12 σ12 son diferentes
Las muestras son elegidas al azar y de modo dependiente de poblaciones con
distribución normal. Las varianzas de las poblaciones σ 12 σ12 son iguales
Las muestras son elegidas al azar y de modo dependiente de poblaciones con
distribución normal. Las varianzas de las poblaciones σ 12 σ12 son diferentes
Las muestras son elegidas al azar y de modo independiente de poblaciones
con distribución normal. Las varianzas de las poblaciones σ12 σ12 son
iguales

La Asociación de padres de familia (APE) del Liceo Franco Mexicano es la

encargada de administrar los autobuses escolares, dicha asociación afirmó que el
tiempo promedio que les toma a los estudiantes viajar en un autobús escolar de la
escuela a sus respectivos hogares rebasa los 45 minutos. Una muestra aleatoria
de 18 estudiantes que viajaron en los autobuses escolares arrojo un promedio de
52 minutos con una desviación estándar de 6.2 minutos. Elabora la hipótesis nula
y la hipótesis alternativa adecuadas para que el rechazo de Ho respalde la opinión
de la Asociación de padres:
Ho: µ =45 Ha: µ<45
Ho: µ =45 Ha: µ>45
Ho: µ ≠ 45 Ha: µ = 45
Ho: µ < 45 Ha: µ >= 45
Identifica los supuestos necesarios para el uso adecuado de la estadística:
Las muestras se seleccionan de una manera aleatoria e dependiente de dos
poblaciones binomiales, y n1 y n2 son suficientemente grandes para que la
distribución de muestreo de (p 1-p2)puedan aproximarse mediante una
distribución normal. Es decir, n1p1, n1q1, n2p2 y n2q2 deben ser mayores que 5
Las muestras se seleccionan de una manera aleatoria e independiente de dos
poblaciones binomiales, y n1 y n2 son suficientemente grandes para que la
distribución de muestreo de (p 1-p2)puedan aproximarse mediante una
distribución normal. Es decir, n1p1, n1q1, n2p2 y n2q2 deben ser menores que 5
Las muestras se seleccionan de una manera aleatoria e dependiente de dos
poblaciones binomiales, y n1 y n2 son suficientemente grandes para que la
distribución de muestreo de (p 1-p2)puedan aproximarse mediante una
distribución normal. Es decir, n1p1, n1q1, n2p2 y n2q2 deben ser menores que 5
Las muestras se seleccionan de una manera aleatoria e independiente de
dos poblaciones binomiales, y n1 y n2 son suficientemente grandes para
que la distribución de muestreo de (p 1-p2)puedan aproximarse mediante
una distribución normal. Es decir, n1p1, n1q1, n2p2 y n2q2 deben ser
mayores que 5

El jefe delegacional tiene que tomar la decisión de continuar operando o cerrar un

centro comunitario, para lo cual eligió una muestra aleatoria de 25 personas que
habían visitado el centro al menos una vez, a cada persona le preguntó si
consideraba que el centro debería estar cerrado, además, se calculó y registró la
distancia entre el lugar de residencia de cada persona y el centro comunitario. De
las 25 personas que respondieron, 16 estaban a favor de continuar con la
operación del centro, para estas 16 personas la distancia promedio desde el
centro fue de 5.2 millas con una desviación estándar de 2.8 millas. Las 9 personas
restantes que estaban a favor de cerrar el centro vivían a un promedio de 8.7
millas del centro con una desviación estándar de 5.3 millas. ¿Estos datos indican
que hay una diferencia significativa en la distancia media al centro comunitario
para estos dos grupos?
******* Actividad Automatizada 9 *******
Un entomólogo interesado en predecir la cosecha de algodón utilizando el número
de cápsulas de algodón por cuadrante contadas durante la mitad de la temporada
de crecimiento, recopiló los datos en la tabla del rendimiento en fardos de algodón
por cuadrante de campo (x) y los cientos de cápsulas de algodón por cuadrado
contado durante la mitad de temporada (y). Identifica la relación que guardan las
variables y elige la respuesta correcta:

Al incrementar el valor de la variable independiente decrece el valor de la

dependiente
Una relación directa entre las variables ya que al aumentar el valor de
la variable independiente también aumenta el valor de la variable
dependiente
Una relación inversa entre las variables ya que al disminuir el valor de la
variable independiente también disminuye el valor de la variable
dependiente
No existe una relación entre las variables ya que tiene una correlación nula

El administrador de una universidad presenta las cifras de preinscripción y las

cifras de inscripción reales de los últimos 6 años en la siguiente tabla (en cientos
de estudiantes). Identifica la relación que guardan las variables:
Al incrementar el valor de la variable independiente decrece el valor de la
dependiente
Una relación directa entre las variables, ya que al aumentar el valor de la
variable independiente también aumenta el valor de la variable dependiente
Una relación inversa entre las variables, ya que al disminuir el valor de la variable
independiente también disminuye el valor de la variable dependiente
No existe una relación entre las variables, ya que tiene una correlación nula

El administrador de una universidad presenta las cifras de preinscripción y las

cifras de inscripción reales de los últimos 6 años en la siguiente tabla (en cientos
de estudiantes), él quiere realizar un diagrama de dispersión para ver qué relación
guardan las variables. Ayúdalo a elegir el diagrama correcto:
En un análisis de correlación al identificar una relación indirecta entre las variables
quiere decir que:

Que al incrementar el valor de la variable independiente decrece el valor de la

dependiente
Que al disminuir el valor de la variable independiente también disminuye el
valor de la variable dependiente
Se puede observar un diagrama de dispersión o nube de punto
Que la relación entre las variables tiene una correlación nula

Un investigador en Estados Unidos encontró una relación inversa entre el dinero

gastado en mascotas y el consumo per cápita de leche entera, lo anterior quiere
decir que, el incremento en el dinero gastado en mascotas causa que el consumo
per cápita de leche entera disminuya.
  Verdadero
 Falso

Después de un debate en televisión se les pregunto a 560 personas sí mejoró,

permaneció igual o empero su opinión acerca de los candidatos a la presidencia
de cuatro de los diferentes partidos. La información aparece en la siguiente tabla.
¿Cómo se denomina a esta tabla?

Tabla de contingencia
Tabla de frecuencias
Tabla de frecuencias acumuladas
Tabla de probabilidad
Un entomólogo interesado en predecir la cosecha de algodón utilizando el número
de cápsulas de algodón por cuadrante contadas durante la mitad de la temporada
de crecimiento, recopiló los datos del rendimiento en fardos de algodón por
cuadrante de campo (x) y los cientos de cápsulas de algodón por cuadrado
contado durante la mitad de temporada (y). Calcula el coeficiente de correlación
de Pearson y elige el resultado adecuado:

-0.88
0.12
0.88
15.20