Sugerencia de prueba escrita

Comunicación 2 - Unidad 1
Nombre: ____________________________________________________________
Total de indicadores: 16 (dieciséis) Indicadores logrados: ______

1. Lee el trabalenguas y subraya las sílabas con la combinación «Bl - bl». (1 P.)

Pablo y Publio doblan bloques

replegables, blanquecinos,
agradables, impermeables y reutilizables.

2. Contesta las preguntas. (3 P.)

a. ¿Quiénes son los personajes del trabalenguas?

______________________________________________________________________

b. ¿Qué hacen los personajes del trabalenguas?

______________________________________________________________________

c. ¿Cómo creo que se sienten los personajes?

______________________________________________________________________

3. Marca con  para mostrar cómo te sentiste luego de leer el trabalenguas. (1 P.)

   

4. Escribe los nombres de las imágenes y pinta las sílabas con las combinaciones
«ar», «er», «ir», «or», «ur». (5 P.)
5. Encuentra 8 palabras que contienen la combinación «Br - br» en la sopa de
letras. (2 P.)
B R A S I L X R T
R S V O F I B X Ñ
I E O B P B R Q R
S T S R T R A U V
A O R E M O V N O
P R V H W R O Y U
Q B R A Z O B N M
W S B R U J U L A
B R I L L A N T E
6. Escribe tres palabras con la combinación «Bl - bl», luego sepáralas en sílabas. (3 P.)

_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________

7. Escribe cada palabra en el cuadro que corresponde. (2 P.)

perro - bloque - Bruno - librería - blusa - basura -

farmacia - cabra - biblioteca - broche

Sustantivos femeninos Sustantivos masculinos

Ejercicio Indicadores Puntaje Puntaje
asignado logrado
1 Relaciona el grupo consonántico «Bl 1
- bl» con su sonido correspondiente.
2 Reconoce a los personajes de un 1
texto dado.
2 Distingue las acciones que se 1
realizan en el trabalenguas
propuesto.
2 Realiza conjeturas acerca del 1
trabalenguas.
3 Emite opinión acerca del contenido 1
del trabalenguas.
4 Relaciona las sílabas formadas por 5
vocal y consonante con sus sonidos
correspondientes.
5 Relaciona el grupo consonántico «Br 2
- br» con su sonido correspondiente.
6 Separa correctamente las sílabas 3
compuestas formadas por dos
consonantes y vocal.
7 Distingue sustantivos femeninos. 1
7 Distingue sustantivos masculinos. 1
Respuestas

1. Lee el trabalenguas y subraya las sílabas con la combinación «Bl - bl». (1 P.)

Pablo y Publio doblan bloques

replegables, blanquecinos,
agradables, impermeables y reutilizables.

2. Contesta las preguntas. (3 P.)

a. ¿Quiénes son los personajes del trabalenguas? Nivel literal

Los personajes son Pablo y Publio.

b. ¿Qué hacen los personajes del trabalenguas? Nivel literal

Doblan bloques.

c. ¿Cómo creo que se sienten los personajes? Nivel inferencial

Respuesta modelo: se sienten contentos porque son bloques replegables,
blanquecinos, agradables, impermeables y reutilizables.

3. Marca con  para mostrar cómo te sentiste luego de leer el trabalenguas. (1 P.)
Nivel apreciativo. Respuesta libre.

   
4. Escribe los nombres de las imágenes y pinta las sílabas con las combinaciones
«ar», «er», «ir», «or», «ur». (5 P.)

árbol enfermera comedor urna dormir

5. Encuentra 8 palabras que contienen la combinación «Br - br» en la sopa de
letras. (2 P.)

B R A S I L X R T
R S V O F I B X Ñ
I E O B P B R Q R
S T S R T R A U V
A O R E M O V N O
P R V H W R O Y U
Q B R A Z O B N M
W S B R U J U L A
B R I L L A N T E

6. Escribe tres palabras con la combinación «Bl - bl», luego sepáralas en sílabas. (3
P.) Respuesta modelo:

- Blanca: Blan-ca
- cable: ca-ble
- nublado: nu-bla-do

7. Escribe cada palabra en el cuadro que corresponde. (2 P.)

perro - bloque - Bruno - librería - blusa - basura -

farmacia - cabra - biblioteca - broche

Sustantivos femeninos Sustantivos masculinos

librería perro
blusa bloque
basura Bruno
farmacia broche
cabra
biblioteca