Laboratorio Prob y Estad. Grupo C

VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Prácticas de Laboratorio Especializado
INGENIERÍA
INDUSTRIAL
Probabilidad y
Estadística Descriptiva
Practica LE-01-ii-240 v19
Nombre de Estudiantes:
______________________________________
_Rodrigo Andres Villafuerte Reyes
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Creado por Prof. Fernando Montealegre Vargas

1-SIMULACION DE ENCUESTA SOBRE NIVEL DE IMPORTANCIA PARA MANEJAR DATOS

CUALITATIVOS
Objetivos
 Realizar recolección manual de datos de muestras de tamaño definidos

 Realizar manualmente tabla de frecuencias absolutas y acumuladas y grafico de barras de datos
cualitativos
 Interpretar algunos de los valores de la tabla y del grafio
Materiales y equipos
Los materiales requeridos para este experimento son los siguientes:
 Archivo excel SampleBowlingSimulator.xlsx

con su computador portátil o laptop
 Lápiz para anotar
 Calculadora
 Hojas del manual de la tabla para
anotaciones
Descripción del experimento
1.-Este ejercicio trata de una encuesta para medir la opinión el sobre el grado de importancia de un
poblado sobre un proyecto de la municipalidad para construir un ciclo vía (pista exclusiva para
bicicletas). Las personas encuestadas deberán contestar conforme a la siguiente escala ordinal de
consulta para la calificación de la importancia del proyecto:
 No es importante
 Poco importante
 Neutral
 Importante
 Muy Importante
 Extremadamente importante
2.-Se van a encuestar a 500 personas de ese poblado y para simular la encuesta se usará la Caja de
Muestreo (archivo excel SampleBowlingSimulator.xlsx) donde todo el archivo representa la población
y cada celda es una persona que habita en ese poblado.
3.-Usando la hoja del archivo excel de Lotes de 50 y generando 10 muestras o veces donde cada vez que
genere una muestra los estudiantes contarán la cantidad marcas de cada color que simular án lo que
votaron los ciudadanos encuestados. A saber, cada color es:
 Blanco (B) = No es importante  amarillo (A) = Importante

 Rojo (R) = Poco importante  celeste (Z) = Muy Importante
 Negro (N) = Neutral  verde (V) = Extremadamente importante
4.-Lo que sigue para completar la simulación, los estudiantes procederán a asignar en forma aleatoria
(por el método que sea) el color de celda con el grado de importancia y procederá a completar la
tabla 1.1 siguiente:
Tabla 1.1 Tabla de relección de datos de la encuesta por medio de la caja de muestreo
blanco rojo negro amarillo celeste verde

Total por
Grado de Paleta de
No es Poco Muy Extremadament
Importanci Neutral Importante 50
importante importante Importante e importante
a -------> encuestado
s
1 27 14 2 2 1 4 50
2 24 13 2 3 1 7 50
3 29 10 3 2 1 5 50
4 23 13 6 2 2 4 50
5 26 6 4 9 2 3 50
6 17 16 3 8 1 5 50
7 23 11 4 4 3 5 50
8 17 12 1 10 3 7 50
9 25 13 2 2 4 4 50
10 24 10 2 4 6 4 50
TOTAL 235 118 29 46 24 48
5.-Forma de llenar la tabla 1.1: Los estudiantes generan cada lote de 50 distintos colores (o sea personas
encuestadas) y cuentan y anotan el total de celdas o votos por cada color. Una vez contadas las veces
de cada color, deberán confirmar que ese subtotal de 50 unidades o votos antes de seguir con el
siguiente lote, pues si no les totaliza 50 tendrán que recontar para asegurar los votos. Confirmado los
50 votos se sigue con el siguiente lote de igual forma hasta completar los 10 lotes. Así se asegurarán
que el final dé el total de 500 votos
6.-Seguido se procede tomar la última línea horizontal del total de la tabla 1.1. y escribir los resultados
en forma vertical conforme al grado de importancia asignado para cada color en la siguiente tabla 1.2
de frecuencias absolutas y acumuladas y que corresponde a los veces o votos por cada grado de
importancia (FA) y completa la tabla determinando la frecuencia relativa (FR), absoluta acumulada
(FAA) y relativa acumulada (FR):
Tabla 1.2 Frecuencias Absolutas y Acumuladas de la encuesta
FA FR FAA FRA
No es
235 47% 235 47%
importante
Poco importante 118 24% 353 71%
Neutral 29 6% 382 76%
Importante 46 9% 428 86%
Muy Importante 24 5% 452 90%
Extremadament 48 10% 500 100%

e importante
TOTAL 500 100%
7.-Proceder a realizar manualmente el Diagrama de Columnas o barras de la frecuencia relativa o

proporciones (FR) de resultado de la encuesta en la siguiente cuadricula y que queda a escala. Para
esto seleccione con el cursor las celdas a lo alto según el dato aproximado del porcentaje que se mas
ajuste según la escala de la tabla con el dato resultante para cada valor de la calificación de
importancia y con dos celdas a lo ancho rellene las celdas con el color de su preferencia (pueden
usarse colores diferentes para cada calificación). También se puede generar el grafico excel y lo pega
sustituyendo la escala dada para hacerlo manualmente.
Grafico 1.1 Diagrama de Barras de la importancia de la Ciclo Vía

70%

65%

60%

55%

50%

45%

40%

35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

No es Poco Neutral Importante Muy Extremadamente
importante importante Importante importante

Cuestionario
a) ¿Cuál es grado de importancia que tuvo mayor preferencia y cuantos votos fueron y cuál fue el
grado de importancia de menor preferencia y cuantos votos tuvo?
El grado de importancia con mayor preferencia fue “No es importante” con 235 votos y el grado
con menor preferencia fue “Neutral” con 29 votos.
b) ¿Cómo interpretaría el valor de FA del segundo grado de importancia?
El valor de FA para el segundo grado de importancia, es decir “Poco importante”, fue de 118,
esto quiere decir que 118 personas votaron por esta opción.
c) ¿Qué representa la columna FRA? ¿Cómo interpreta algunos de los valores?
La columna de FRA representa la acumulación (suma) de la Frecuencia Relativa del valor anterior
sobre el valor del siguiente, para entenderlo mejor podemos inferir que el 71% de los
encuestados opinan que el proyecto para crear una ciclovía carece de importancia o también se
puede deducir que el solo el 14% de los encuestados consideran que el proyecto es importante
o más.
d) ¿Cómo calificaría la percepción del pueblo sobre la importancia del proyecto del ciclo vía
(considere votos favorables contra votos desfavorables)?
Si se consideran votos favorables como “Importante, Muy Importante y Extremadamente

Importante” y votos desfavorables como “Poco Importante y No es importante” se puede ver
una relación de 118 votos contra 353 votos, eso quiere decir que por cada voto negativo se
efectuó aproximadamente 0,3 votos positivos. Esto demuestra que la mayoría de la población
encuestada no considera el proyecto de la ciclovía como una prioridad.
Entregables al profesor
Debe entregar al profesor el documento de la practica debidamente completado y confeccionado las

tablas, gráficos, diagramas y demás cálculos solicitados, según instrucciones adicionales al respecto por
el profesor y así se proceda a su evaluación y calificación. Debe ser ordenado y claro al hacer las
anotaciones, redacción y trazos.
Bibliografía
Walpole, Ronald E. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Editorial Pearson, Naucalpan
de Juárez México, 9ª edición, 2012.
Besterfield, Dale H. Control de Calidad. Editorial Pearson, Naucalpan de Juárez México, 8ª edición,
2012.
2-PRACTICA DE TOMA DE CONSUMO ELECTRICO EN EL HOGAR Y ANALISIS DE DATOS CON MEDIDAS

DESCRIPTIVAS DE POSICION Y VARIACION
El consumo eléctrico en los hogares a veces no recibe la atención debido para buscar ahorrar algunos
gastos que representan, en muchos hogares, un monto considerablemente alto.
Objetivos
 Realizar recolección manual de datos observando lo marca el medidor eléctrico a una misma
hora en al menos dos hogares desde la semana 1 hasta el día que se realiza el procesamiento de
datos (semana 4 o 5 para un total de 28 a 35 datos).
 Determinar manualmente algunas de las variables descriptivas básicas más usadas de posición
central y de variación
 Construir manualmente dos graficas de caja de bigotes usando cuadricula dada y comparar
ambas gráficas.
 Interpretar algunos de los valores obtenidos y analizar el nivel de variación de los datos
Materiales y equipos
 Papel, lápiz y Medidor de consumo eléctrico del hogar
Descripción del experimento
Anotar la tabla 2.1, 2.2 y 2.3 el nombre y los datos de consumo acumulado que indica el medidor de
consumo del hogar de los dos o tres estudiantes, anotando la fecha y hora de la observación (esta debe
ser aproximadamente a la misma hora) y el consumo diario es restar el dato del día menos el anterior.
Tabla 2.1 Datos tomados del 1er. Estudiante: Sergio Villalobos Charpentier
Datos Consumo
No. Fecha Hora
Medidor diario
0 18 Mayo 9:00pm 14,712
1 19 Mayo 9:00pm 14,723 11
2 20 Mayo 9:00pm 14,736 13
3 21 Mayo 11:23pm 14,751 15
4 22 Mayo 9:00pm 14,756 5
5 23 Mayo 9:01pm 14,764 8
6 24 Mayo 9:05pm 14,779 15
7 25 Mayo 9:00pm 14,785 6
8 26 Mayo 11:20pm 14,796 11
9 27 Mayo 9:01pm 14,808 12

10 28 Mayo 9:00pm 14,823 15
11 29 Mayo 9:00pm 14,835 12
12 30 Mayo 9:00pm 14,847 12
13 31 Mayo 9:01pm 14,860 13
14 1 de Junio 11:11pm 14,879 19
15 2 de Junio 09:03pm 14,885 6
16 3 de Junio 09:00pm 14,898 13
17 4 de Junio 09:01pm 14,905 7
18 5 de Junio 9:02pm 14,921 16
19 6 de Junio 09:01pm 14,933 12
20 7 de Junio 10:02pm 14,943 10
21 8 de Junio 09:01pm 14,952 9
22 9 de Junio 09:00pm 14,966 14
23 10 de Junio 09:23pm 14,975 9
24 11 de Junio 09:01pm 14,983 8
25 12 de Junio 09:02pm 14,991 8
26 13 de Junio 09:02pm 15,001 10
27 14 de Junio 09:01pm 15,007 6
28 15 de Junio 09:12pm 15,015 8
29 16 de Junio 08:55pm 15,024 9
30 17 de Junio 09:00pm 15,042 18
31 18 de Junio 09:01pm 15,054 12
32 19 de Junio 08:56pm 15,064 10
33 20 de Junio 09:00pm 15,075 11
34 21 de Junio 11:36pm 15,085 10
Tabla 2.2 Datos tomados del 2do. Estudiante: ____Rodrigo Andres Villafuerte Reyes_____
No Fecha Hora Medidor Consumo

. diario
0 22-may 6:00am 2 963
1 23-may 6:00am 2 972 9
2 24-may 6:00am 2 982 10
3 25-may 5:59am 2 993 11
4 26-may 5:05am 3 002 9
5 27-may 5:45am 3 008 6
6 28-may 5:04am 3 015 7
7 29-may 5:16am 3 024 9
8 30-may 5:18am 3 035 11
9 31-may 5:56am 3 045 10
10 1-jun 5:54am 3 053 8
11 2-jun 5:40am 3 066 13
12 3-jun 5:18am 3 073 7
13 4-jun 5:12am 3 083 10
14 5-jun 6:01am 3 093 10
15 6-jun 5:52am 3 103 10
16 7-jun 6:03am 3 112 9
17 8-jun 5:59am 3 122 10
18 9-jun 5:54am 3 131 9
19 10-jun 05:41am 3 140 9
20 11-jun 5:47am 3 148 8
21 12-jun 5:50am 3 158 10
22 13-jun 5:55am 3 171 13
23 14-jun 5:49am 3 179 8
24 15-jun 5:47am 3 188 9

25 16-jun 5:51am 3 197 9
26 17-jun 5:46am 3 207 10
27 18-jun 4:56am 3 213 6
28 19-jun 5:14am 3 221 8
29 20-jun 5:33am 3 231 10
30 21-jun 5:19am 3 239 8
31 22-jun 5:44am 3 248 9
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Tabla 2.3 Datos tomados del 3er. Estudiante: _______________________________
No Fecha Hora Medidor Consumo

. diario
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Determinación o cálculo de variables de la estadística descriptiva básica.
Para esta parte debe usar las formulas dadas por el profesor en el curso por lo cual debe revisar sus
apuntes y anotaciones de clase o del material teórico dado por el profesor. En las siguientes tablas, uno
por el hogar de cada estudiante, coloque lo datos recolectados de consumo diario (Xi)en orden de
menor a mayor y determine las variables de posición y variación indicadas (tablas 2.4 a 2.6):
Tabla 2.4. Datos ordenados y determinación de variables de posición y variación del 1er. Estudiante:
Sergio Villalobos Charpentier
Consumo
diario (Xi)
(Xi - ) (Xi - )2
1 11 1 1
2 13 3 9
3 15 5 25
4 5 -5 25
5 8 -2 4
6 15 5 25
7 6 -4 16
8 11 1 1
9 12 2 4
10 15 5 25
11 12 2 4
12 12 2 4
13 13 3 9
14 19 9 81
15 6 -4 16
16 13 3 9
17 7 -3 9
18 16 6 36
19 12 2 4
20 10 0 0
21 9 -1 1
22 14 4 16
23 9 -1 1
24 8 -2 4
25 8 -2 4
26 10 0 0
27 6 -4 16
28 8 -2 4
29 9 -1 1
30 18 8 64
31 12 2 4
32 10 0 0
33 11 1 1
34 10 0 0
35
TOTAL 373 TOTAL 423

PROMEDIO 11.847593
11 VARIANZA S2
 6
Desv. 3.4420333
Estandar S 5
Coeficiente
31.4%
Variación
Tabla 2.5. Datos ordenados y determinación de variables de posición y variación del 2do. Estudiante:
_____ Rodrigo Andres Villafuerte Reyes ____
Consumo (Xi - ) (Xi - )2

diario (Xi)
1 9 0 0
2 10 1 1
3 11 2 4
4 9 0 0
5 6 -3 9
6 7 -2 4
7 9 0 0
8 11 2 4
9 10 1 1
10 8 -1 1
11 13 4 16
12 7 -2 4
13 10 1 1
14 10 1 1
15 10 1 1
16 9 0 0
17 10 1 1
18 9 0 0
19 9 0 0
20 8 -1 1
21 10 1 1
22 13 4 16
23 8 -1 1
24 9 0 0
25 9 0 0
26 10 1 1
27 6 -3 9
28 8 -1 1
29 10 1 1
30 8 -1 1
31 9 0 0
TOTAL 285 TOTAL 80

PROMEDIO VARIANZA 2,66666666
9
 S2 7
Desv. 1,63299316
Estandar S 2
Coeficiente 18%
Variación
Tabla 2.6. Datos ordenados y determinación de variables de posición y variación del 3er. Estudiante:
____________________________
Consumo (Xi - ) (Xi - )2

diario (Xi)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
TOTAL TOTAL
PROMEDIO VARIANZA
 S2
Desv.
Estandar S
Coeficiente
Variación
Proceda a completar la siguiente tabla de variables de los cuartiles para cada estudiante con los datos de
lanzamientos solicitados (pueden tomarse de los datos de las tablas anteriores pues están ordenados y
aunque no son los valores exactos sirven para el propósito):
Tabla 2.7 Variables de los cuartiles
Mínimo Cuartil Q1 Mediana Q2 Cuartil Q3 Máximo
1er Estudiante 5 8.25 11 13 19
2do. Estudiante 9 6 9 6 13
3er. Estudiante
Proceda a dibujar en la siguiente cuadricula el diagrama de caja y bigotes por los datos del consumo
diario de energía en el hogar cada estudiante y que debe hacer a escala conforme se observa en la figura
2.1 seleccionando las celdas según los valores de escala usados y rellenando del color deseado, para los
bigotes puede usar Insertar/Forma y escoge línea (indicar en los bordes los valores de consumo en
escala):
Figura 2.1 Diagramas de caja y bigotes de los lanzamientos de cada estudiante


Cuestionario
a) ¿Qué significa el promedio de los datos de los consumos?
El consumo per cápita o consumo promedio por persona, es uno de los indicadores que se utilizan
para estimar la cantidad promedio de consumo de cualquier producto o servicio en la población de un
país o de un segmento de mercado específico, en un período determinado.
b) ¿Conceptualmente que tienen en común o comparten las variables de la varianza y de la

desviación estándar? En este experimento confirme cuales son la unidad de medida de cada uno
R/ La varianza se calcula tomando la media de los cuadrados de las diferencias individuales de la media
de la muestra. La desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza.
Sergio Villalobos: Tiene un consumo con una variación que corresponde a 11.85kilowatts 2, una
desviación estándar de 3.44 Kilowatts.
Rodrigo Villafuerte tiene un consumo con una variación que corresponde a 2.67 Kilowatts 2, una
desviación estándar de 1.63 Kilowatts.
Elkin Rojas tiene un consumo con una variación que corresponde a 13.64 Kilowatts 2, una desviación
estándar de 0.7071 Kilowatts.
c) ¿Cuál hogar es más constante y consistente en sus consumos energéticos y explique brevete por
qué?
Elkin Rojas es más constante y consistente en sus consumos energéticos porque su coeficiente de
variación es el menor de todos, eso indica homogeneidad en los datos, es decir se acercan más a la
media.
d) Según su criterio que debe hacer el hogar con consumo energético de mayor variación y por
tanto que muestra menos controlado su consumo energético, de forma que disminuya esa
variación y muestre más controlado el consumo (sea breve)
En este caso el que presenta mayor coeficiente de variación es Sergio Villalobos, esto indica que tiene
alto consumo respecto a la media y la recomendación sería que reduzca un poco el consumo energético
apagando luces que no se estén usando por ejemplo, para que el consumo diario se acerque a la media.
Entregables al profesor
Debe entregar al profesor el documento de la practica debidamente completado y confeccionado las

tablas, gráficos, diagramas y demás cálculos solicitados, según instrucciones adicionales al respecto por
el profesor y así se proceda a su evaluación y calificación. Debe ser ordenado y claro al hacer las
anotaciones, redacción y trazos.
Bibliografía
Walpole, Ronald E. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Editorial Pearson, Naucalpan
de Juárez México, 9ª edición, 2012.

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Creado por Prof. Fernando Montealegre Vargas

1-SIMULACION DE ENCUESTA SOBRE NIVEL DE IMPORTANCIA PARA MANEJAR DATOS

 Realizar recolección manual de datos de muestras de tamaño definidos

Los materiales requeridos para este experimento son los siguientes:

 Archivo excel SampleBowlingSimulator.xlsx

Descripción del experimento

 Blanco (B) = No es importante  amarillo (A) = Importante

blanco rojo negro amarillo celeste verde

Tabla 1.2 Frecuencias Absolutas y Acumuladas de la encuesta

Poco importante 118 24% 353 71%

Neutral 29 6% 382 76%

Importante 46 9% 428 86%

Muy Importante 24 5% 452 90%

Extremadament 48 10% 500 100%

7.-Proceder a realizar manualmente el Diagrama de Columnas o barras de la frecuencia relativa o

Grafico 1.1 Diagrama de Barras de la importancia de la Ciclo Vía

b) ¿Cómo interpretaría el valor de FA del segundo grado de importancia?

c) ¿Qué representa la columna FRA? ¿Cómo interpreta algunos de los valores?

Si se consideran votos favorables como “Importante, Muy Importante y Extremadamente

Debe entregar al profesor el documento de la practica debidamente completado y confeccionado las

2-PRACTICA DE TOMA DE CONSUMO ELECTRICO EN EL HOGAR Y ANALISIS DE DATOS CON MEDIDAS

1 19 Mayo 9:00pm 14,723 11

2 20 Mayo 9:00pm 14,736 13

3 21 Mayo 11:23pm 14,751 15

4 22 Mayo 9:00pm 14,756 5

5 23 Mayo 9:01pm 14,764 8

6 24 Mayo 9:05pm 14,779 15

7 25 Mayo 9:00pm 14,785 6

8 26 Mayo 11:20pm 14,796 11

9 27 Mayo 9:01pm 14,808 12

10 28 Mayo 9:00pm 14,823 15

11 29 Mayo 9:00pm 14,835 12

12 30 Mayo 9:00pm 14,847 12

13 31 Mayo 9:01pm 14,860 13

14 1 de Junio 11:11pm 14,879 19

15 2 de Junio 09:03pm 14,885 6

16 3 de Junio 09:00pm 14,898 13

17 4 de Junio 09:01pm 14,905 7

18 5 de Junio 9:02pm 14,921 16

19 6 de Junio 09:01pm 14,933 12

20 7 de Junio 10:02pm 14,943 10

21 8 de Junio 09:01pm 14,952 9

22 9 de Junio 09:00pm 14,966 14

23 10 de Junio 09:23pm 14,975 9

24 11 de Junio 09:01pm 14,983 8

25 12 de Junio 09:02pm 14,991 8

26 13 de Junio 09:02pm 15,001 10

27 14 de Junio 09:01pm 15,007 6

28 15 de Junio 09:12pm 15,015 8

29 16 de Junio 08:55pm 15,024 9

30 17 de Junio 09:00pm 15,042 18

31 18 de Junio 09:01pm 15,054 12

32 19 de Junio 08:56pm 15,064 10

33 20 de Junio 09:00pm 15,075 11

34 21 de Junio 11:36pm 15,085 10

No Fecha Hora Medidor Consumo

0 22-may 6:00am 2 963

1 23-may 6:00am 2 972 9

2 24-may 6:00am 2 982 10

3 25-may 5:59am 2 993 11

4 26-may 5:05am 3 002 9

5 27-may 5:45am 3 008 6

_ Rodrigo Andres Villafuerte Reyes