COLEGIO LUÍS LÓPEZ DE MESA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

PEI: LA COMUNICACIÓN PILAR FUNDAMENTAL DEL PROYECTO DE VIDA

GUÍA NÚMERO 10
Espacio académico: inglés grado octavo
Docentes: Lorenza Platero - Olga Pinzón-Gina Carrillo
3 Horas
Logro: Hace uso de la lengua extranjera en diferentes contextos.
Indicadores de evaluación
DC. Aplica los contenidos aprendidos en diferentes contextos
DP. Comprende la función de los verbos en oraciones simples y compuestas de acuerdo a los
diferentes formas de expresarse en presente
DA. Es responsable con la entrega de trabajos, como parte de su formación integral.

INSTRUCCIONES DE LA GUIA
Esta guía tiene como obtetivo fomentar la autonomía en su proceso de aprendizaje. Tenga en cuenta
LEER CON MUCHÍSIMA ATENCIÓN y elaborar los ejercicios propuestos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PRIMERA SEMANA
El objetivo de estas semanas es aprender sobre la cultura anglófona, ya que una lengua es la
representación de la cultura de un lugar. Por ello, para la primera semana, seleccione uno de los
siguientes países de habla inglesa:

Caribe:
Europa:
America del Norte:
• Jamaica
• Reino Unido • Barbados
• Estados Unidos
• República de Irlanda • Trinidad y Tobago
• Canadá
• Malta • Bahamas
• Guyana

Oceania: África:

• Australia Asia: • Sudáfrica

• Nueva Zelanda • Nigeria
• Papúa Nueva Guinea • India • Camerún
• Fiji • Pakistán • Kenia
• Samoa • Singapur • Zimbabue
• Tonga • Filipinas • Ghana
• Islas Salomón • Sri Lanka • Ruanda
• Micronesia • Malasia • Sudán
• Vanuatu • Botswana
• Kiribati • Etiopía

Tomado de https://www.lingoda.com/es/content/paises-de-habla-inglesa/
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Los anteriores son países donde la lengua inglesa es official.Luego de seleccionar uno de los
países, investigue lo siguiente EN INGLÉS ( busque la información en lengua inglesa para facilitar
su trabajo de la segunda semana):
-Location ( ubicación)
-population density ( número de habitantes)
-official coin ( moneda oficial)
-political system ( Sistema politico)
-Most important and tourist places ( lugares más importantes y turisticos)
-typical food ( comida tipica)
-Most important historical events ( eventos históricos más importantes)
-Most recognized characters ( personajes más reconocidos)

SEGUNDA SEMANA

Con la información consultada elabore una presentación a manera de exposición en

diapositiva(Power Point), EN INGLÉS , que contenga la información consultada acerca del país
elegido, recuerde que las diapositivas tienen la opción para grabar voz, así que si puede hacer uso
de este recurso, sería excelente para que pudiera practicar la oralidad de la lengua. Apoye sus
dapositivas con imágenes. Puede utilizar otro programa o aplicación que conozca para realizar el
trabajo. Si tiene los elementos como computador e internet pero, no tiene conocimiento acerca de
cómo elaborarla, puede apoyarse en el siguiente tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=UzAHubCqyHo.

Por otro lado, si NO cuenta con las herramientas necesarias para realizar las diapositivas, puede
realizar una o dos carteleras, en las que se encuentre la información, tomar foto y enviarlas al correo
electrónico, o bien grabar un video realizando su exposición del país y enviarlo. También puede
valerse de otros recursos, como organizar la información en el cuaderno de manera llamativa, tomar
foto y enviarlo. Cualquier inquietud, no dude en contactar a su maestra. Haga uso de toda su
creatividad.

MODO DE ENTREGA: Las actividades se realizarán de manera virtual y deben ser enviadas de la
misma manera, al correo de la docente que oriente su clase:

Gina Carrillo (802,803 y 804 JT)- gcarrillo@unal.edu.co

Olga Pinzón- (Octavo jornada mañana) ostellitapb@hotmail.com

Lorenza Platero (801 jornada tarde) loplatero2020@gmail.com

Escribir en Asunto: Nombre, curso y jornada.

FECHA DE ENTREGA: Agosto 14 / 2020 (Las dos actividades, de primera y segunda semana)
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