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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I EXPERIENCIA N° 6

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Escuela de Estudios Generales

ÁREA DE INGENIERÍA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I

INFORME FINAL N°4


EXPERIENCIA N° 6
DIVISORES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA

Docente: Lita Soto Nieto

Sección: L17

Autores:
● Ccama Sara, Sandro Xavier 21190251

Ciudad Universitaria, 2022


LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I EXPERIENCIA N° 6

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

EXPERIENCIA N° 6
DIVISORES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA

I. OBJETIVOS

∙ Conocer los principios y fundamentos de los divisores de intensidad de


corriente
∙ Comprobar experimentalmente las aplicaciones prácticas en circuitos
eléctricos de los divisores de intensidad de corriente
∙ Analizar los efectos y el comportamiento de un circuito eléctrico debido a la
inserción de instrumentos

II. EQUIPOS Y MATERIALES

∙ Fuente de poder DC

∙ Miliamperímetro DC

∙ Resistores de 100Ω (3), 500Ω, 470Ω, 220Ω, 2KΩ, 1KΩ, 200Ω, 4.7Ω y 47Ω

∙ Protoboard

∙ Cables de conexión diversos

∙ Computadora con Multisim

III. INFORME PREVIO

1. Liste y describa algunas posibles aplicaciones de los divisores de intensidad de


corriente

-Hogares

Un circuito en paralelo permite que todos los aparatos accedan por igual a la misma

potencia y distribuir la corriente dependiendo como sea necesario.

-Infraestructura

Se utilizan en la infraestructura para suministrar energía a las grandes poblaciones.


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-Centro de Computo

Una aplicación donde se provee de 120 V a cada uno de los servidores, procurando

distribuir la corriente entre todas las cargas , sin exceder el 80% de capacidad de la

protección termo magnética de 20 A.

-Luces Led

Estas son pequeños bulbos incandescentes, que se conectan a la corriente de 120 V.

Para que funcionen deben de estar conectados en serie. Si se multiplica 2.5 V por 48

focos, se obtienen los 120 V, actualmente las series añaden dos focos más, sin

embargo, agregarlos aumenta muy poco la corriente.

2. ¿Qué es y cómo se manifiesta el efecto de carga cuando se realizan mediciones de


intensidad de corriente?

El efecto de carga es también conocido como “regulación”, sin embargo, este es un

error que puede ocurrir en casi cualquier medición eléctrica, esto se debe a que cuando

se realiza una medición con un instrumento este tiende a extraer una pequeña o gran

cantidad de energía.

Dichos instrumentos poseen el llamado efecto de carga debido a los

componentes internos que los componen, este efecto también puede verse

influenciado por los componentes externos que conforman el circuito a medir, un

ejemplo de esto son las impedancias internas de los equipos electrónicos, así corno

una resistencia en paralelo cuando se mide con un voltímetro.


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Observamos que en el circuito con un amperímetro ideal el valor que

registra es 304microAmpers; no obstante, en un amperímetro real el valor puede

diferir por elefecto de carga, este efecto puede ser despreciable si el valor de la

resistencia interna delinstrumento ,105Ω es mucho menor en comparación a la

resistencia en serie 33kΩ.Sobre la cual mediremos pudiéndose notar en la pantalla del

multímetro una corrientede 304microAmpers que difiere mínimamente con la medida

de un amperímetro ideal.Esto hace que el efecto de carga pase desapercibido para

este caso.

3. Analice la hoja técnica de un instrumento analógico y otro digital, utilizado para medir
intensidad de corriente eléctrica y tensión. Determine la resistencia de los
instrumentos para cada escala.

ANALOGICO DIGITAL

Son de bajo costo Precisión alta

En algunos casos no se requieren de Almacenan información en pequeñas


energía de alimentación computadoras

Aplicación de una aguja para indicar las Alta resolución


medidas

Son de material duradero Mínimo error de fallo

Muy poca resolución Se requiere una fuente de alimentación


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Como ya se mencionara, el instrumento Una resistencia interna entre 10 y 12


analógico básico ideal tiene resistencia Mohms
interna igual a cero

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