Planeación Pedagogica para Tecnicos en Electricidad-Matrix

PLANEACION PEDAGOGICA 2020
TÉCNICO EN INSTALACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS RESIDENCIALES Y

COMERCIALES XXXX Versión 1.
COMPETENCIAS TECNICAS
Item CODIGO NCL COMPETENCIA LABORAL Horas según diseño Creditos

1 280101160 MONTAR COMPONENTES ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO
TÉCNICO
240 5
280101175 MONTAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS INTERNAS DE ACUERDO CON NORMATIVA
2
288 6
3 220601038 TRABAJAR EN ALTURAS DE ACUERDO CON NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD
EN EL TRABAJO
48 1
4 280101172 MONTAR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVA 48 1
5 280101173 INSTALAR ACOMETIDAS ELÉCTRICAS DE ACUERDO CON REGLAMENTO TÉCNICO
96 2
220601043 IMPLEMENTAR REQUISITOS NORMATIVOS DE ACUERDO CON PARÁMETROS
6 TÉCNICOS
48 1
768 16
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Item CODIGO NCL COMPETENCIA LABORAL Horas según diseño
1 240201530 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN 48 1
220601501 APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL
2 TRABAJO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
48 1
3 230101507 GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE
PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES.
48 1
4 240201526 INTERACTUAR EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL DE ACUERDO CON PRINCIPI 48 1
210201501 EJERCER DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EN EL MARCO DE LA
5 CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS CONVENIOS INTERNACIONALES
48 1
6 240201529 GESTIONAR PROCESOS PROPIOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA Y
EMPRESARIAL DE ACUERDO CON EL PERFIL PERSONAL Y LOS REQUERIMIENTOS
DE LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
48 1
288 6
COMPETENCIAS CLAVES
Item CODIGO NCL COMPETENCIA LABORAL Horas según diseño
1 240201528 RAZONAR CUANTITATIVAMENTE FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER
ABORDADAS DE MANERA MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y
PERSONALES.
48 1
220501046 UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES
2 DE MANEJO DE INFORMACIÓN.
48 1
3 240202501 INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE
CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR
EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.
192 4
288 6
ETAPA PRODUCTIVA
1 999999999 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 864 18
COMPETENCIAS TECNICAS 768

COMPETENCIAS TRANSVERSALES 288 28
COMPETENCIAS CLAVES 288
ETAPA PRODUCTIVA 864 18
TOTAL 2208 46
TECNICO EN INSTALACION DE SISTEMAS ELECTRICOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES
832221 vXX 2019
TRIMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE IV-V
9 Creditos 9 Creditos 10 Creditos 18 Creditos
Actividad de Proyecto: Montar

instalaciones eléctricas residenciales
4 Créditos. 192 horas
Actividad de Proyecto: Comprobar los Competencia: 280101175 Montar 3C Actividad de Proyecto: Montar de
parametros del circuito eléctrico en baja instalaciones electricas instalaciones comerciales
tensión
Competencia: 220501046 Herramientas 1C 3 Créditos. 144 horas
informáticas
Competencia: 280101175 Montar 3C
Competencia: 280101160 Montar instalaciones electricas
2C
componentes electricos
Actividad de Proyecto: Instalación de Competencia :210201501 Derechos 1C
acometidas y sistemas de medición de fundamentales del trabajo
Actividad de Proyecto: inducción Competencia: 240201528 Razonar 1C Actividad de Proyecto: Etapa productiva
cuantitativamente matematicas energía eléctrica
Actividad de Proyecto: Controlar riesgos
1 Créditos. 48 horas de trabajo en alturas atendiendo
hábitos saludables
4 Créditos. 192 horas 18 Créditos. 864 horas
Competencia: 240201530 Induccion 1C 2 Créditos. 96 horas
Competencia: 280101173 Instalar acometidas 2 C Actividad de Proyecto: Aplicar el uso Competencia: Etapa practica 18 C
electricas racional y eficiente de la energía e
Actividad de Proyecto: Intepretar Competencia :220601038 Controlar riesgos
1C
sistemas polifásicos en aplicaciones alturas instalaciones comerciales
residenciales y comerciales
Competencia: 240201525 Cultura 1C 1 Créditos. 48 horas
emprendedora
4 Créditos. 192 horas Competencia :230101507 Actividad Física 1C
Competencia: 220601043 Implementar 1C
Competencia: 280101160 Montar requisitos normativos de acuerdo con
3C
componentes electricos parámetros técnicos
Competencia : 240201526 Etica y Cultura de 1 C

Paz
Actividad de Proyecto: Montaje de
sistemas de puesta a tierra para
usuarios residenciales y comerciales
Competencia: 280101172 Montar puestas a 1 C

tierra
Competencia :220601501 Proteccion 1C

ambiental y SST
Modulo: Reconocer y utilizar el idioma inglés relativo a sí mismo y a

su entorno
Competencia : 240202501 Interactuar en lengua inglesa de forma oral y escrita 4C
Competencias Técnicas Competencias claves Competencias transversales Competencias etapa practica

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
Código: GFPI-F-016
1. Información básica del proyecto
Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa Versión del Programa: Fichas asociadas: A nivel nacional
SOFIA:
1.1 Centro de Formación: A nivel nacional 1.2 Regional: Centros asociados a la Red de Conocimiento de Energía Eléctrica
1.3 Nombre del proyecto: Procedimientos técnicos para la instalación, mantenimiento y puesta en marcha de servicios de instalaciones eléctricas según normatividad vigente en Colombia aplicando uso racional y eficiente
de la energía.
1.4 Programa de Formación al que da respuesta: Técnico en instalación de sistemas eléctricos residenciales y comerciales
1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto

(meses): 15
1.6 Empresas o instituciones que participan en Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

su formulación o financiación: (si Existe)
Sistemas de puesta a tierra, instalaciones eléctricas, residenciales, comerciales, uso racional y eficiente de la energía, planos eléctricos, acometidas, sistemas de medición de energía, normatividad
1.7 Palabras claves de búsqueda : eléctrica, protecciones eléctricas, energías renovables, adecuación eléctrica, diseño, distribución de energía.
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan

con el proyecto: 26
1.9 Número de
resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se
1.8 Número total de resultados de aprendizaje aprendizaje por alcanzan con el proyecto 21
del programa de formación: 64
tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con
el proyecto: 16
2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
En la actualidad del mercado laboral Colombiano en lo que respecta a las instalaciones eléctricas, las empresas han encontrado que existen muchas personas que ejercen esta profesión de forma empírica sin las certificaciones adecuadas,
aplicando procedimientos que carecen de los parámetros normativos vigentes establecidos; llevando a las empresas a ver la necesidad de preocuparse más por la seguridad del personal operativo en cada una de las obras que ejecutan que por
los mismos proyectos eléctricos. Una instalación eléctrica debidamente diseñada, con los materiales de tipo eléctrico certificados y correctas técnicas de construcción; garantizan un correcto funcionamiento, manteniendo bajo el nivel de riesgo
por posibles fallas eléctricas y permitiendo mediante la aplicación de nuevas técnicas y tecnologías realizar un ahorro energético y ser autogeneradores de su propia energía. Por esta razón se hace necesario que las entidades formadoras como el
SENA respondan a las necesidades del mercado frente al cuestionamiento de: Si existe personal calificado y competente con certificación para ofrecer servicios de montaje y mantenimiento eléctrico a nivel residencial y comercial, el cual brinde
confiabilidad, uso racional y eficiente de la energía y seguridad en el suministro.
2.2 Justificación del proyecto
El gran crecimiento poblacional que experimenta Colombia en los últimos años está impulsando la construcción y remodelación de viviendas y espacios comerciales e industriales con gran rapidez; Los cuales necesitan mantenimiento, montaje y
readecuación de forma constante, razón por la cual se hace necesario formar personal técnico calificado y certificado el cual cuente con las competencias integrales que le permitan dar respuesta a esta demanda. Así mismo debido al
calentamiento global; a nivel mundial los gobiernos están impulsando una política de reducción de consumos implementando el uso racional y eficiente de la energía mediante la autogeneración mediante el uso de energías renovables no
convencionales y la optimización de las instalaciones eléctricas con un diseño adecuado y técnicas de automatización y control que permiten un mejor desempeño y ahorro energético. Dado lo anterior, el SENA, tendrá como fin preparar
aprendices con altas calidades laborales y profesionales, que estarán en capacidad de atender todas las necesidades del mercado eléctrico, con calidad técnica, seguridad industrial y profesionalismo. Por tal razón, los aprendices de esta
formación mediante este proyecto se proponen a disminuir el impacto económico y técnico en el diseño, construcción y reacondicionamiento de las instalaciones eléctricas de viviendas y espacios comerciales e industriales así como la constante
aplicación de un uso racional y eficiente de la energía y la en la implementación de nuevas fuentes de generación de energía eléctrica.
2.3 Objetivo general
Aplicar procedimientos técnicos para mantener, reparar y optimizar los servicios de instalaciones eléctricas en Colombia según normatividad vigente aplicando uso racional y eficiente de la energía.
2.4 Objetivos específicos:
1. Identificar el funcionamiento de la instalación eléctrica y las necesidades básicas para determinar los requerimientos de cumplimiento normativo; aplicando los conocimientos obtenidos en las actividades de aprendizaje.
2. Planificar los requerimientos de materiales, herramientas y equipos necesarios para la construcción y montaje de instalaciones eléctricas residenciales y comerciales atendiendo la normatividad relacionada vigente en Colombia.
3. Ejecutar la adecuación y mantenimiento de las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, garantizando la confiabilidad de los procesos y el óptimo funcionamiento del mismo.
4. Evaluar y verificar el óptimo funcionamiento de las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales en busca de realizar correcciones en caso de existir fallas en las que así lo requieran y aplicar un uso racional y eficiente de la energía.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto SENA - COMUNIDAD, OPERADORES DE RED, EMPRESAS DEDICADAS A LA CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
Cualificación de los aprendices en el uso de buenas practicas de diseño y construcción de instalaciones eléctricas residenciales y comerciales, aplicando uso racional y
Social: eficiente de la energía. Mejora las oportunidades de empleabilidad.
Económico: Mano de obra calificada a bajo costo disminuyendo los costos de diseño e instalación propios de la infraestructura eléctrica.
2.5.2 Impacto Ambiental: Menor consumo energético y generación de residuos sólidos y escombros por el uso racional y eficiente de la energía y el adecuado manejo de las herramientas y métodos par
Tecnológico: Mejora en la calidad, confiabilidad y disponibilidad de la instalación eléctrica residencial y comercial, respondiendo a la necesidad de carencia de mano de obra calificada
para la industria Colombiana permitiendo la expansión y mejoramiento de las mismas así como el uso racional y eficiente de la energía.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
Limitación en el suministro de materiales, herramientas y equipos de elevado costo en el mantenimiento y reacondicionamiento de las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales. Replantear el diseño de las instalaciones eléctricas
residenciales y comerciales elaborando un cronograma en donde se evidencie la ejecución del proyecto por fases.
Riesgos eléctricos, mecánicos, físicos. Diseñar programa de evaluación y prevención de riesgos y hacer evaluación continua en periodos adecuados.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Diagnostico de las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales existentes en la infraestructura actual del país.
Diseño actualizado de la red eléctrica existente aplicando un uso racional y eficiente de la energía; basado en las necesidades operativas reales y normas constructivas existentes que permitan el uso de energías renovables no convencionales
mejorando la confiabilidad del servicio.
Informes técnicos de mantenimiento y operación de equipos requeridos para el montaje y mantenimiento de las instalaciones eléctricas residenciales y comerciales en Colombia.
Puesta en marcha del sistema eléctrico residencial y comercial aplicando procedimientos técnicos para mantener, reparar y optimizar los servicios de instalaciones eléctricas en Colombia según normatividad vigente aplicando uso racional y
eficiente de la energía definiendo protocolos a aplicar para la solución oportuna de problemas que se puedan presentar en el mismo a futuro.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? NO
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? NO
Viabilidad de proyecto para plan de negocio? NO
3. PLANEACIÓN DEL PROYECTO
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TÉCNICO (a partir del

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: programa de formación)
Código Denominación Código Denominación

1. Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la Formación
AP0. PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA ETAPA DE 240201530 RESULTADO DE Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo
INDUCCIÓN A LA F.P.I. APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN profesional.
280101160 MONTAR
COMPONENTES
ELÉCTRICOS DE 1. Comprender los principios y simbología eléctrica de acuerdo
ACUERDO CON con la normatividad y estándares internacionales vigentes.
PROCEDIMIENTO
TÉCNICO
AP1. COMPROBAR LOS PARÁMETROS DEL 1. Identificar modelos matemáticos de acuerdo con los requerimientos del
CIRCUITO ELÉCTRICO EN BAJA TENSIÓN problema planteado en contextos sociales y productivo
240201528: RAZONAR 2. Plantear problemas matemáticos a partir de situaciones generadas en el

CUANTITATIVAMENTE FRENTE A contexto social y productivo
SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER
ABORDADAS DE MANERA
MATEMÁTICA EN CONTEXTOS 3. Resolver problemas matemáticos a partir de situaciones generadas en el
LABORALES, SOCIALES Y contexto social y productivo
PERSONALES.
4. Proponer acciones de mejora frente a los resultados de los
procedimientos matemáticos de acuerdo con el problema planteado
ANÁLISIS
1. Promover mi dignidad y la del otro a partir de los principios y valores
éticos como aporte en la instauración de una cultura de paz
240201526: INTERACTUAR EN EL 2. Promover el uso racional de los recursos naturales a partir de criterios de
CONTEXTO PRODUCTIVO Y sostenibilidad y sustentabilidad ética y normativa vigente
SOCIAL DE ACUERDO CON 3. Establecer relaciones de crecimiento personal y comunitario a partir del
PRINCIPIOS ÉTICOS PARA LA bien común como aporte para el desarrollo social.
CONSTRUCCIÓN DE UNA 4. Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz a partir de la
CULTURA DE PAZ. dignidad humana y las estrategias para la transformación de conflictos.
AP2. INTERPRETAR SISTEMAS POLIFÁSICOS EN

APLICACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES Conectar los componentes del circuito eléctrico y equipos de
medida, acorde con las especificaciones técnicas.
280101160 MONTAR
COMPONENTES
ELÉCTRICOS DE
ACUERDO CON
PROCEDIMIENTO Interpretar la respuesta del circuito eléctrico, y plantear opciones
TÉCNICO de mejora de acuerdo con parámetros técnicos definidos.
240202501: INTERACTUAR EN 1. Comprender información básica oral y escrita en inglés acerca de sí

LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL mismo, de las personas y de su contexto inmediato en realidades presentes
Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS e historias de vida.
SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS
AP3. RECONOCER Y UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL
RELATIVO A SI MISMO Y A SU ENTORNO. MARCO COMÚN EUROPEO DE 2. Describir a nivel básico, de forma oral y escrita en inglés personas,
REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. situaciones y lugares de acuerdo con sus costumbres y experiencias de
vida.
1. Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), de acuerdo con las necesidades identificadas.
2. Usar herramientas TIC, de acuerdo con los requerimientos, manuales

de funcionamiento, procedimientos y estándares.
220501046: UTILIZAR
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES 3.Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con los requerimientos.
DE MANEJO DE INFORMACIÓN.
4. Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la tecnología

empleada.
AP4. MONTAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS

RESIDENCIALES Y APLICAR HERRAMIENTAS
INFORMATICAS
1. Alistar materiales, herramientas, equipos de protección,

accesorios e insumos de la instalación eléctrica residencial y
comercial según especificaciones del diseño y normatividad
280101175 MONTAR vigente.
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS
INTERNAS DE
ACUERDO CON
NORMATIVA 2. Construir la instalación eléctrica residencial y comercial de
acuerdo con los planos de diseño, y la normatividad vigente.
3. Verificar el funcionamiento de la instalación eléctrica

residencial y comercial de acuerdo con la normatividad vigente.
1. Implementar medidas de protección para los riesgos

generados en el trabajo en altura de acuerdo con la normativa
vigente
220601038: TRABAJAR
EN ALTURAS DE
ACUERDO CON
PLANEACIÓN 2. Aplicar medidas de control de riesgos de trabajo en altura de
NORMATIVA DE
acuerdo con el trabajo a realizar
SEGURIDAD Y
SALUD EN EL
AP5. CONTROLAR RIESGOS DE TRABAJO EN TRABAJO
ALTURAS ATENDIENDO HÁBITOS SALUDABLES 3. Inspeccionar condiciones de seguridad para los riesgos del
trabajo en altura, de acuerdo con normativa vigente
1. Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto productivo y social.

230101507: GENERAR HÁBITOS
SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE 2. Practicar hábitos saludables mediante la aplicación de fundamentos de
LA APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE nutrición e higiene.
ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS 3. Ejecutar actividades de acondicionamiento físico orientadas hacia el
CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y mejoramiento de la condición física en los contextos productivo y social.
SOCIALES. 4. Implementar un plan de Ergonomía y Pausas Activas según las
características de la función productiva.
1. Comprender las necesidades y requisitos en la construcción
del sistema de puesta a
tierra de acuerdo con procedimientos técnicos
220601501 MONTAR
SISTEMAS DE 2. Realizar sistemas de puesta a tierra de acuerdo con la
PUESTA A TIERRA normatividad vigente y los procedimientos de seguridad y
DE ACUERDO CON ambientales.
NORMATIVA
AP6. MONTAJE DE SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA
PARA USUARIOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES
ATENDIENDO FACTORES AMBIENTALES 3. Verificar la instalación del sistema de puesta a tierra de
acuerdo con la normativa vigente
1. Analizar las estrategias para la prevención y control de los impactos

220601501: APLICAR PRÁCTICAS ambientales y de los accidentes y enfermedades laborales (ATEL) de
DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, 2. Implementar estrategias para el control de los impactos ambientales y
SEGURIDAD Y SALUD EN EL de los accidentes y enfermedades de acuerdo con los planes y programas
TRABAJO DE ACUERDO CON LAS 3. Realizar seguimiento y acompañamiento al desarrollo de los planes y
POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y programas ambientales y SST, según el área de desempeño
LA NORMATIVIDAD VIGENTE. 4. Proponer acciones de mejora para el manejo ambiental y el control de la
SST, de acuerdo con estrategias de trabajo, colaborativo, cooperativo y
240202501: INTERACTUAR EN 4. Llevar a cabo acciones de mejora relacionadas con el intercambio de información
LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL básica en inglés, sobre sí mismo, otras personas, su contexto inmediato, así como de
Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS experiencias.
5. Comunicarse de manera sencilla en inglés en forma oral y escrita con un visitante o
AP7. RECONOCER Y UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS
colega en un contexto laboral cotidiano.
RELATIVO A SI MISMO Y A SU ENTORNO. CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL
MARCO COMÚN EUROPEO DE
REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.
1. Determinar los parámetros de instalación de la acometida y el
sistema de medición de energía eléctrica acorde a los
requerimientos del operador de red.
280101173 INSTALAR
ACOMETIDAS
2. Ejecutar la instalación de la acometida y el sistema de
ELÉCTRICAS DE
medición de energía de acuerdo con los diagramas de conexión
ACUERDO CON
del fabricante y normas técnicas vigentes.
REGLAMENTO
TÉCNICO
3. Verificar la instalación de acometidas y sistemas de medición

AP8. INSTALACIÓN DE ACOMETIDAS Y SISTEMAS de energía eléctrica de acuerdo con el tipo de carga eléctrica a
DE MEDICIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA instalar.
240201529: GESTIONAR PROCESOS 1. Integrar elementos de la cultura emprendedora teniendo en cuenta el

PROPIOS DE LA CULTURA perfil personal y el contexto de desarrollo social.
EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
DE ACUERDO CON EL PERFIL 2. Caracterizar la idea de negocio teniendo en cuenta las oportunidades y
PERSONAL Y LOS REQUERIMIENTOS necesidades del sector productivo y social.
DE LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y
SOCIAL. 3. Estructurar el plan de negocio de acuerdo con las características
empresariales y tendencias de mercado.
4. Valorar la propuesta de negocio conforme con su estructura y

necesidades del sector productivo y social.
4. Comprender las características técnicas de los

componentes del sistema domótico e inmódico
requeridos en la automatización de las instalaciones
eléctricas residencial y comercial según el diseño
280101175 MONTAR
propuesto.
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS
INTERNAS DE 5. Realizar el acoplamiento de los elementos eléctricos
ACUERDO CON en un sistema domótico según el diseño eléctrico
NORMATIVA establecido.
EJECUCION
6. Instalar equipos de medición, diagnóstico y control
AP9. MONTAR DE INSTALACIONES COMERCIALES para la calidad y eficiencia de la energía eléctrica de
Y RECONOCER LOS DERECHOS FUNDAMENTALES acuerdo con el diseño eléctrico.
DEL TRABAJO
1. Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base en el estudio de
los derechos humanos y fundamentales del trabajo.
2. Practicar los derechos fundamentales del trabajo de acuerdo con la

210201501: EJERCER DERECHOS Constitución Política y los convenios internacionales.
FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EN
EL MARCO DE LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y LOS CONVENIOS 3. Reconocer el trabajo como uno de los elementos primordiales para la
INTERNACIONALES movilidad social y la transformación vital.
4. Participar en acciones solidarias orientadas al ejercicio de los derechos

humanos, de los pueblos y de la naturaleza.
1. Identificar los conceptos de uso racional y eficiente de la

energía de acuerdo con las condiciones geográficas y tipos de
220601043 usuarios.
IMPLEMENTAR
REQUISITOS
AP10. APLICAR EL USO RACIONAL Y EFICIENTE DE
NORMATIVOS DE 2. Realizar la medición de consumos energéticos de acuerdo con
LA ENERGÍA E INSTALACIONES COMERCIALES
ACUERDO CON procedimientos técnicos.
PARÁMETROS
TÉCNICOS
3. Elaborar reportes de eficiencia energética de acuerdo con
protocolos técnicos y tipos de usuario.
240202501: INTERACTUAR EN 3. Participar en intercambios conversacionales básicos en forma oral y escrita en inglés
LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL en diferentes situaciones sociales tanto en la cotidianidad como en experiencias
Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS pasadas.
AP11. RECONOCER Y UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS
RELATIVO A SI MISMO Y A SU ENTORNO. CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL 6. Poner en práctica vocabulario básico y expresiones comunes de su área ocupacional
MARCO COMÚN EUROPEO DE en contextos específicos de su trabajo por medio del uso de frases sencillas en forma
REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. oral y escrita.
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

RESULTADOS DE productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
RESOLVER Y CONTROLAR SITUACIONES QUE APRENDIZAJE ETAPA pertinentes a las competencias del programa de
EVALUACIÓN
REQUIEREN DE UN ELECTRICISTA
PRACTICA formación asumiendo estrategias y metodologías de
autogestión
3.5 Organización del proyecto
1 Instructor técnico + 1 instructor transversal + 1 instructor clave + 1
3.5.1 No. Instructores requeridos instructor inglés = 4 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 30
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
Aula de formación con un mínimo de 60 m2,el cual cuente con mobiliario convencional para uso de equipos informáticos con red de voz y datos; escritorios para trabajo, sillas, y tablero acrílico, computadores personales para el manejo de software de control y de diseño de planos, conexión a internet para
facilitar los trabajos de investigación de los aprendices promoviendo de esta forma el uso de las TIC, metodologías propuestas por el instructor para el aprendizaje colaborativo y por proyectos.
Taller de formación con área mínima de 100 m2; el cual debe contar con una acometida trifásica pentafilar. Bancos de electrotecnia con fuentes de alimentación CA y CC para la realización de prácticas de análisis de circuitos en CA y CC.Red tipo industrial para el cableado y puesta en funcionamiento de
diversos tipos de circuitos domoticos. Maqueta residencial para el diseño, cableado y prueba de instalaciones además de la infraestructura para la conexión de diversos tipos de salidas eléctricas, tableros de distribución y medidores. Multímetros, pinzas voltiamperimétricas y de calidad de energía, detector
de tensión. Juegos de alicates, pelacables, destornilladores pala y estrella,pinzas de punta plana y redonda, ponchadoras y zonas de terreno para excavación y montaje con zonas de trabajo en las que se encuentren apoyos, gabinetes y estructuras que permitan simular la instalación de una acometida
eléctrica y medidores de energía eléctrica cumpliendo la normatividad eléctrica vigente y las normas del operador de red.
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

AMBIENTES DE
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
DURACIÓN Laboratorio, taller,
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
(Horas) unidad productiva) y
elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Electricidad 1 Aula
PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA ETAPA DE INDUCCIÓN A LA 48 Equipo de computo 15 Resma papel carta 75g blanco 1 und
F.P.I.
Transversales 1
15 Bombillo incandescente, fluorescente, led 8 und Taller Electricidad básica

Equipo de computo
Osciloscopio 8 Interruptor residencial 4 und
Fuente DC regulable 8 Cables de conexión de seguridad 4mm x 1m 12 und
COMPROBAR LOS PARÁMETROS DEL CIRCUITO ELÉCTRICO EN Equipo de medida DC 8 Socket bananas 4mm de seguridad 10 und
144 Electricidad 1
BAJA TENSIÓN Protoboard 16 und
Matemáticas 1
Pinza voltiamperimetrica 0-5A DC 1 und
Multimetro numérico TRMS 600 V CAT III 1 und
Cautín 1 und
Resistencias de 1/4W de diferentes valores 30 und
15 Pinza voltiamperimetrica 0-5A AC 1 und Taller Electricidad básica
Equipo de computo
Osciloscopio de tensión Electricidad 1
INTERPRETAR SISTEMAS POLIFÁSICOS EN APLICACIONES y corriente 8 Resistencias 100W 8 und
192
RESIDENCIALES Y COMERCIALES Ética - Cultura de paz 1
Fuente AC regulable 8 Reactancias inductivas 100VAR 8 und
Equipo de medida AC 8 Reactancias capacitivas 100VAR 8 und
15 Monogafas traslucidas 30 und Taller Instalaciones
Equipo de computo Eléctricas
Guantes tipo ingeniero vaqueta 30 und
Casco dieléctrico 4 und
Tapa oidos 4 und
Guantes nitrilo poliester multiflex 30 und
CABLE DE COBRE N. 10 AWG AISLADO THWN 100 m
INTERRUPTOR SENCILLO 24
INTERRUPTOR DOBLE 16
INTERRUPTOR TRIPLE 8
INTERRUPTOR CONMUTABLE SENCILLO 16
INTERRUPTOR CONMUTABLE DOBLE 8
INTERRUPTOR DE CUATRO VIAS 8
DIMMER 8
TOMACORRIENTE DOBLE CON POLO A TIERRA LEVITON 32
TOMACORRIENTE DE INCRUSTAR TRIFILAR 3x20A 8

TOMACORRIENTE GFCI 16
SENSOR IR DE MOVIMIENTO 110V TIPO TECHO 360 8
grados
CLAVIJA CAUCHO POLO A TIERRA USO INDUSTRIAL 16
Electricidad 1
MONTAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES Y
192
APLICAR HERRAMIENTAS INFORMATICAS
Sistemas 1
PLAFON ROSETA PLASTICO 4,5" 4
CINTA ELECTRICA VINIL SUPER 33+ 8 Electricidad 1
MONTAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES Y
APLICAR HERRAMIENTAS INFORMATICAS 192
CINTA AISLANTE Roja/amarilla/azul/blanca/naranja 2 und de cada color Sistemas 1
CINTA DE ENMASCARAR 8 x c/u

CINTA TRANSPARENTE 8
Alicates 8" para electricista aislado 600V 8
Destornilladores 4 und
Cortafrios 4 und
Pinzas 4 und
Multimetro 1 und
Pinza voltiamperimetrica 1 und
Sonda para cableado eléctrico 1 und
CURVA CONDUIT PVC 100
ADAPTADOR TERMINAL CONDUIT PVC 200
CAJA 2x4 PVC RETIE 64
CAJA OCTOGONAL PVC RETIE 64
TORNILLO DRYWALL 500
TORNILLO GOLOSO GALVANIZADO 8X1/2 ESTRELLA 200
CHAZO COLAPSIBLE PLASTICO con tornillo 1/4" 200

CHAZO EXPANSIVO METALICO 1/4" 100
JUEGO DE BROCAS DE ACERO RAPIDO 8
JUEGO DE BROCAS DE TUNGSTENO 8
HOJA PARA SEGUETA DE 24 DIENTES x 12" 16
Remache pop 1/8" x 1/2" 200
15 Monogafas traslucidas 30 und Ambiente de trabajo en
Equipo de computo alturas
Arnés dilectrico para
4 und Guantes tipo ingeniero vaqueta 30 und
trabajo en alturas
CONTROLAR RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURAS ATENDIENDO Electricidad 1
HÁBITOS SALUDABLES 96
Equipo Actividad física 1
complementario: línea
4 und Casco dieléctrico 4 und
de vida, mosquetón,
eslinga.

15 Electrodos de puesta a tierra 2.4m x 5/8" Cobre 2 und Taller Instalaciones
MONTAJE DE SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA PARA USUARIOS Cable #4 AWG desnudo 15 m Electricidad 1
RESIDENCIALES Y COMERCIALES ATENDIENDO FACTORES 96
AMBIENTALES Soldadura cadweld 180 g Ambiental y SST 1
15 CABLE DE COBRE N.8 AWG AISLADO THWN 30 Taller Electricidad básica
Equipo de computo
Medidor de energia
digital monofásico 1 CABLE DE COBRE 250kCMIL AISLADO THWN 5
Medidor de energia Cable Cuadruplex autosoportado 600V Neutro ACSR

digital bifásico 1 3x4+4ACSR 15
Caja tipo intemperie de

empalmes para redes
aereas distribucion 1 Cable concéntrico 2x8+8 XLPE Acometida 15
secundario baja tension
INSTALACIÓN DE ACOMETIDAS Y SISTEMAS DE MEDICIÓN DE 12 puestos Electricidad 1
192
ENERGÍA ELÉCTRICA
Emprendimiento 1
Cable concéntrico 2x8+8 XLPE Acometida 5

Cable concentrico1x8+8 10
Conector piercing Principal 6-4/0 derivado 14-8 10
Hebilla cinta band-it 3/4" 20

Cinta band-it 3/4" 20
15 Monogafas traslucidas 30 und Taller Instalaciones

Guantes tipo ingeniero vaqueta 30 und
Casco dieléctrico 4 und
Tapa oidos 4 und
CABLE DUPLEX DE COBRE N. 14 AWG AISLADO 10 m
INTERRUPTOR SENCILLO 2 und
INTERRUPTOR DOBLE 2 und
INTERRUPTOR TRIPLE 2 und
INTERRUPTOR CONMUTABLE SENCILLO 2 und
INTERRUPTOR CONMUTABLE DOBLE 2 und
INTERRUPTOR DE CUATRO VIAS 1 und
DIMMER 1 und
TOMACORRIENTE DOBLE CON POLO A TIERRA LEVITON 1 und
TOMACORRIENTE DE INCRUSTAR TRIFILAR 3x20A 1 und

TOMACORRIENTE GFCI 2 und
SENSOR IR DE MOVIMIENTO 110V TIPO TECHO 360 2 und
grados
LAMPARA DE EMERGENCIA RECARGABLE 1
FLUORESCENTE automatica doble faro 120V
BALASTO ELECTRONICO 2x32W para tubo T5 4
Tubo lámpara fluorecente T5 8
Socket para tubo T5 16
Tubo LED 48" Luz blanca 8
Socket para tubo LED
CLAVIJA CAUCHO POLO A TIERRA USO INDUSTRIAL 6 und
CINTA ELECTRICA VINIL SUPER 33+ 2 und
CINTA AISLANTE Roja/amarilla/azul/blanca/naranja 2 und de cada color
CINTA DE ENMASCARAR 2 und

CINTA TRANSPARENTE 2 und
MONTAR DE INSTALACIONES COMERCIALES Y RECONOCER Alicates 8" para electricista aislado 600V 4 und Electricidad 1
LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO 144
Destornilladores 4 und Derechos del trabajo 1
Cortafrios 4 und
Pinzas 4 und
Multimetro 1 und
Pinza voltiamperimetrica 1 und
Sonda para cableado eléctrico 1 und
CURVA CONDUIT PVC 4 und
ADAPTADOR TERMINAL CONDUIT PVC 4 und
CAJA 2x4 PVC RETIE 4 und
CAJA OCTOGONAL PVC RETIE 4 und
TORNILLO DRYWALL 50 und
TORNILLO GOLOSO GALVANIZADO 8X1/2 ESTRELLA 10 und
CHAZO COLAPSIBLE PLASTICO con tornillo 1/4" 100 und

CHAZO EXPANSIVO METALICO 1/4" 20 und
BROCA DE ACERO RAPIDO 3 und
BROCA DE TUNGSTENO 3 und
HOJA PARA SEGUETA DE 24 DIENTES x 12" 4 und
PRENSA-ESTOPA PLASTICA IP-68 10
CAJA 4X2 NEMA 4X TIPO INTEMPERIE EN FUNDICION
4
para ducto 1/2"
UNION EMT 4
Ducto conduit PVC electrico 1/2" 3[m] 6
Ducto conduit EMT 3/4" 3[m] 6
Copa sierra para orificio 3/4" metal 2
Remache pop 1/8" x 1/2" 10 und
Canaleta plastica 40x25mm 2m 2
Angulo exterior canaleta 40x25mm 2
Angulo interior canaleta 40x25mm 2
Curva horizontal canaleta 40x25mm 5
Union en T canaleta 40x25mm 5
Union canaleta 40x25mm 5
Tapa final canaleta 40x25mm 10
Caja horizontal vertical sobreponer 40 mm 10
CABLE ENCAUCHETADO 5x14 AWG 50
15 Sensores de presencia 4 Taller Electricidad básica
Equipo de computo
Sensores de cantidad de iluminación 4
APLICAR EL USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA E Sensor de movimiento 4
INSTALACIONES COMERCIALES 48 Electricidad 1
Temporizador 1200W 4
Equipo de computo 15 Resma papel carta 75g blanco 1 und Taller Electricidad básica
RECONOCER Y UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS RELATIVO A SI
192 Inglés 1
MISMO Y A SU ENTORNO.
Equipo de computo 15 Resma papel carta 75g blanco 1 und Empresa

RESOLVER Y CONTROLAR SITUACIONES QUE REQUIEREN DE 864 Etapa Productiva 1
UN ELECTRICISTA
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
HERRAMIENTAS (Materiales de formación devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CÓDIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL (por grupo de 30 FUENTE RECURSO
aprendices)
Alicate de 8" UNIDAD 30 $ 20,000 $ 600,000 COMPRA
Pala UNIDAD 2 $ 70,000 $ 140,000 COMPRA
Paladraga UNIDAD 2 $ 100,000 $ 200,000 COMPRA
Pica UNIDAD 2 $ 70,000 $ 140,000 COMPRA
Cizalla 36" UNIDAD 1 $ 100,000 $ 100,000 COMPRA
Zunchadora UNIDAD 1 $ 120,000 $ 120,000 COMPRA
Juego de destornilladores pala estrella para electricista UNIDAD 30 $ 70,000 $ 2,100,000 COMPRA
Pinzas punta plana UNIDAD 15 $ 6,000 $ 90,000 COMPRA

Taladro destornillador inalámbrico UNIDAD 2 $ 300,000 $ 600,000 COMPRA
Martillo UNIDAD 2 $ 20,000 $ 40,000 COMPRA
TOTAL $ 4,130,000
EQUIPOS (Materiales de formación devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
Telurometro UNIDAD 1 $ 1,500,000 $ 1,500,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Línea de vida de 25 Mts UNIDAD 4 $ 600,000 $ 2,400,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
MOSQUETON CON CIERRE DE GIRO Y DOBLE SEGURO MATERIA UNIDAD 4 $ 100,000 $ 400,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Arnés de cuatro argollas tipo dieléctrico con faja lumbar, 1 cab UNIDAD 4 $ 400,000 $ 1,600,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
conector de anclaje 1,00 m TIE OFF UNIDAD 8 $ 100,000 $ 800,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Eslinga de posicionamiento sin amortiguador, regulable de 1,1 UNIDAD 4 $ 120,000 $ 480,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Eslinga en Y con absorvedor de impacto de 1,8 m, con dos ganc UNIDAD 4 $ 120,000 $ 480,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Polea de 80 mm o 3" Diámetro doble para manila de 1/2" UNIDAD 4 $ 60,000 $ 240,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Pinzas Amperimetrica UNIDAD 30 $ 80,000 $ 2,400,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
TOTAL $ 10,300,000
MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
Resma papel carta 75g UND 3 $ 12,000 $ 36,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Baterias de 1.5 V AAA UND 20 $ 1,000 $ 20,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Bombillo incandescente 100W 120V UND 8 $ 12,000 $ 96,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Bombillo fluorscente ahorrador 25W 120V UND 8 $ 6,000 $ 48,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Bombillo LED luz fria 10W 120V UND 8 $ 10,000 $ 80,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Interruptor sencillo conmutable 15A para iluminación UND 8 $ 3,800 $ 30,400 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Interruptor doble conmutable 15A para iluminación UND 8 $ 6,000 $ 48,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Interruptor triple conmutable 15A para iluminación UND 8 $ 10,000 $ 80,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Interruptor cuatro vias 15A para iluminación UND 4 $ 12,000 $ 48,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CABLE DE COBRE N. 10 AWG AISLADO THWN m 100 $ 2,295 $ 229,515 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Telerruptor Termomag. 1x20A UND 2 $ 32,956 $ 65,912 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Telerruptor Termomag. 2x20A UND 2 $ 32,956 $ 65,912 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOMACORRIENTE DOBLE CON POLO A TIERRA 15A 120V UND 16 $ 5,000 $ 80,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOMACORRIENTE DE INCRUSTAR TRIFILAR 3x20A UND 1 $ 5,800 $ 5,800 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOMACORRIENTE GFCI UND 4 $ 40,000 $ 160,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
SENSOR IR DE MOVIMIENTO 110V TIPO TECHO 360 grados UND 4 $ 35,192 $ 140,769 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
BALASTO ELECTRONICO para lámpara T5 2x28W UND 4 $ 34,133 $ 136,532 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
LAMPARA DE EMERGENCIA RECARGABLE FLUORESCENTE automat UND 2 $ 107,000 $ 214,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Tubo lámpara fluorecente T5 UND 8 $ 4,815 $ 38,520 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CLAVIJA CAUCHO POLO A TIERRA USO INDUSTRIAL UND 4 $ 3,531 $ 14,124 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CLAVIJA CAUCHO TRIFILAR 3x20 A USO INDUSTRIAL UND 2 $ 5,500 $ 11,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
VARILLA ELECTRODO 5/8" x 2,4m COBRE-COBRE UND 2 $ 129,470 $ 258,940 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA AISLANTE VERDE UND 6 $ 2,943 $ 17,655 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA AISLANTE ROJA UND 6 $ 2,943 $ 17,655 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA AISLANTE AMARILLA UND 6 $ 2,943 $ 17,655 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA AISLANTE AZUL UND 6 $ 2,943 $ 17,655 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA AISLANTE BLANCA UND 6 $ 2,943 $ 17,655 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA DE ENMASCARAR UND 2 $ 7,490 $ 14,980 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CINTA TRANSPARENTE UND 4 $ 8,025 $ 32,100 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
BORNERA PARA RIEL DIN UND 4 $ 5,000 $ 20,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
DUCTO ELECTRICO PVC RETIE 1/2" x 3m UND 10 $ 7,000 $ 70,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
DUCTO ELECTRICO PVC RETIE 3/4" x 3m UND 10 $ 10,000 $ 100,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
DUCTO ELECTRICO PVC RETIE 1" x 3m UND 5 $ 12,000 $ 60,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CURVA CONDUIT 1/2 PVC CERTIFICADA RETIE UND 12 $ 353 $ 4,237 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CURVA CONDUIT 3/4 PVC CERTIFICADA RETIE UND 12 $ 412 $ 4,943 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ADAPTADOR TERMINAL CONDUIT PVC 1/2" UND 50 $ 235 $ 11,770 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ADAPTADOR TERMINAL CONDUIT PVC 3/4" UND 20 $ 235 $ 4,708 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ADAPTADOR TERMINAL CONDUIT PVC 1" UND 10 $ 471 $ 4,708 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CAJA 2x4 PVC RETIE UND 25 $ 1,177 $ 29,425 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CAJA OCTOGONAL PVC RETIE UND 25 $ 1,177 $ 29,425 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
PLAFON PLASTICO UND 25 $ 2,000 $ 50,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TAPA TOMACORRIENTE METALICA 2x4 UND 4 $ 1,530 $ 6,120 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TORNILLO DRYWALL 1" UND 100 $ 94 $ 9,416 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TORNILLO DRYWALL 1/2" UND 200 $ 47 $ 9,416 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TORNILLO DRYWALL 1+1/2" UND 50 $ 118 $ 5,885 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TORNILLO GOLOSO GALVANIZADO 8X1/2 ESTRELLA UND 20 $ 59 $ 1,177 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TORNILLO 1/8X1" CON TUERCA Y ARANDELA UND 100 $ 47 $ 4,708 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CHAZO COLAPSIBLE PLASTICO 1/4" UND 100 $ 647 $ 64,735 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CHAZO EXPANSIVO METALICO 1/4" UND 50 $ 1,883 $ 94,160 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CHAZO EXPANSIVO METALICO 5/16" UND 10 $ 1,883 $ 18,832 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
BROCA DE ACERO RAPIDO 1/8" UND 4 $ 2,943 $ 11,770 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
BROCA DE ACERO RAPIDO 1/4" UND 4 $ 5,885 $ 23,540 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
BROCA DE TUNGSTENO 1/8" UND 4 $ 4,708 $ 18,832 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
BROCA DE TUNGSTENO 1/4" UND 4 $ 5,885 $ 23,540 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
HOJA PARA SEGUETA DE 24 DIENTES x 12" UND 4 $ 3,531 $ 14,124 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
PRENSA-ESTOPA PLASTICA IP-68 DIMENSION PG-9 UND 20 $ 1,766 $ 35,310 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
PRENSA-ESTOPA PLASTICA IP-68 DIMENSION PG-11 UND 12 $ 2,001 $ 24,011 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
PRENSA-ESTOPA PLASTICA IP-68 DIMENSION PG-13,5 UND 12 $ 2,236 $ 26,836 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CONTACTORES TRIPOLARES AC3 - 15 A LC1D09 UND 2 $ 82,390 $ 164,780 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conectores para derivacion de autodesforre 22 - 16 AWG Rojo UND 200 $ 235 $ 47,080 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminales Línea Scotchlok tipo pin Calibre 22 - 18 UND 200 $ 471 $ 94,160 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminales Línea Scotchlok tipo U sin presion Calibre 22 - 18 UND 200 $ 471 $ 94,160 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminales Línea Scotchlok tipo anillo Calibre 22 - 18 tornillo: 3 UND 100 $ 471 $ 47,080 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conector tubular aislado en vinilo 22 - 18 UND 100 $ 79 $ 7,886 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminal hembra aislado en nylon 22 - 18 UND 100 $ 106 $ 10,593 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminal macho aislado en nylon 22 - 18 UND 100 $ 79 $ 7,886 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conectores de Resorte Scotchlok R/Y Calibre N° 18 UND 100 $ 444 $ 44,373 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminal estañado N° 4 AWG UND 6 $ 1,203 $ 7,217 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Terminal estañado N° 8 AWG UND 50 $ 800 $ 40,018 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Caja 4x4 PVC UND 12 $ 989 $ 11,864 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CONECTOR TUBULAR PARA CALIBRE 8 AWG UND 5 $ 1,766 $ 8,828 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ABRAZADERA P/RIEL UNISTRUT 1/2¨.ACERO GALV. UND 12 $ 765 $ 9,181 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ABRAZADERA P/RIEL UNISTRUT 3/4¨.ACERO GALV. UND 12 $ 765 $ 9,181 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
DUCTO ELECTRICO EMT RETIE 3/4" x 3m UND 20 $ 20,000 $ 400,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ADAPTADOR TERMINAL 3/4" EMT UND 50 $ 2,000 $ 100,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
ADAPTADOR UNION 3/4 EMT UND 50 $ 2,000 $ 100,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conduleta en T 3/4" UND 2 $ 6,356 $ 12,712 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conduleta en C 3/4" UND 2 $ 6,356 $ 12,712 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conduleta en LL 3/4" UND 2 $ 6,356 $ 12,712 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conduleta en LR 3/4" UND 2 $ 6,356 $ 12,712 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conduleta en LB 3/4" UND 2 $ 6,356 $ 12,712 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conduleta en LB 1" UND 2 $ 8,474 $ 16,949 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CAJA 4X2 NEMA 4X TIPO INTEMPERIE EN FUNDICION para ducto UND 8 $ 14,713 $ 117,700 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Cinta band-it 3/4" m 20 $ 2,000 $ 40,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Hebilla cinta band-it 3/4" UND 50 $ 350 $ 17,500 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CURVA EMT 1/2" UND 5 $ 1,177 $ 5,885 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CURVA EMT 3/4" UND 2 $ 1,766 $ 3,531 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Copa sierra para orificio 1/2" metal UND 2 $ 34,133 $ 68,266 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Copa sierra para orificio 1" metal UND 2 $ 34,133 $ 68,266 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Copa sierra para orificio 3/4" metal UND 2 $ 34,133 $ 68,266 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Remache pop 1/8" x 1/2" UND 20 $ 59 $ 1,177 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Canaleta plastica 40x25mm 2m UND 10 $ 7,651 $ 76,505 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Angulo exterior canaleta 40x25mm UND 5 $ 3,413 $ 17,067 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Angulo interior canaleta 40x25mm UND 5 $ 3,413 $ 17,067 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Curva horizontal canaleta 40x25mm UND 5 $ 3,413 $ 17,067 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Union en T canaleta 40x25mm UND 5 $ 1,530 $ 7,651 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Union canaleta 40x25mm UND 5 $ 1,530 $ 7,651 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Tapa final canaleta 40x25mm UND 5 $ 1,530 $ 7,651 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Caja horizontal vertical sobreponer 40 mm UND 5 $ 28,248 $ 141,240 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Soldadura de estaño 60/40 ROLLO 1 $ 14,713 $ 14,713 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Bisturí retractil UND 8 $ 5,885 $ 47,080 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Pintura en esmalte lavable blanca GAL 1 $ 47,080 $ 47,080 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Canaleta con paredes ranurados con tapa dimensión alto
UND 3 $ 14,713 $ 44,138 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
40mm ancho 25 mm
Base Adhesiva de fijacion con amarra plastica UND 100 $ 900 $ 90,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Correa de Nylon blanco (amarra) 100mmx100 por unidad UND 100 $ 120 $ 12,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Crema para soldar GRAMO 5 $ 200 $ 1,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Lija para metal grano 100 UND 1 $ 1,177 $ 1,177 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Perno de anclaje 3/8" UND 20 $ 294 $ 5,885 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Perno de anclaje 1/4" UND 20 $ 294 $ 5,885 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Amarra plastica 20cm x 2cm por unidad UND 100 $ 235 $ 23,540 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Cartucho Soldadura Cadwell 90g UND 8 $ 21,186 $ 169,488 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Mandril Copa sierra 1-1/4 - 6 o hasta 32mm bimetalica UND 2 $ 23,540 $ 47,080 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Aislador cerámico tipo yoyo UND 8 $ 5,000 $ 40,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Termoencogible CALIBRE 12 awg m 10 $ 1,070 $ 10,700 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conector de presion para puesta a tierra SGC tipo rache para va UND 4 $ 26,750 $ 107,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conector de presion para puesta a tierra TGC tipo tenaza para v UND 4 $ 21,400 $ 85,600 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Conector de puesta a tierra de tornillo en cobre UND 2 $ 7,490 $ 14,980 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
CABLE ENCAUCHETADO 3x14 AWG m 50 $ 5,200 $ 260,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
VALOR $ 7,351,486
4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO
Equipos $ 10,300,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Herramientas $ 4,130,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Talento Humano $ 40,500,000 CONTRATACION INSTRUCTORES
Materiales de Formación $ 7,351,486 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 62,281,486
5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REGIONAL
Mauricio Ricardo Santiago Rodríguez CC 13276615 Energía Eléctrica CIES - Cúcuta Norte de Santander
Sergio Andres Garcia Peña CC 1001799 Energía Eléctrica CDITI - Dosquebradas Risaralda
Edgar Alberto Madariaga Galvis CC 13253827 Energía Eléctrica CIES - Cúcuta Norte de Santander
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
Fecha de Elaboración Monday, March 1, 2021

Denominación del Programa de Formación ID. FICHA: 2353210-TECNCICO EN INSTALACION DE SISTEMAS ELECTRICOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES
Modalidad de Ejecución Presencial-alternancia
Código y versión del Programa 832202 Vesion 1
Nombre del Proyecto ( Si es formación Titulada)
Código del Proyecto ( Si es formación Titulada)
Nombres y Apellidos Regional y Centro de formación
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica NILSON EDUARDO LOZADA CALDERON Centro de Desarrollo Sostenible Sur Colombiano-Pitalito-Hula-YAMBORO
JUAN ALEXANDER LUGO MUÑO Centro de Desarrollo Sostenible Sur Colombiano-Pitalito-Hula-YAMBORO
DURACIÓN ACTIVIDAD DE CRÉDITOS DE AMBIENTES DE
FASE DE ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD
PROYECTO( Si el PROYECTO ( si el APRENDIZAJE (HORAS) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR DE CRITERIOS DE EVALUACION OBSERVACIONES
programa es de programa es HORAS HORAS APRENDIZAJE ACTIVAS APRENDIZAJE
titulada) titulada) TRABAJO TRABAJO AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN INSTRUCTORES
(TD + TI)/48 RESPONSABLES
DIRECTO INDEPENDIENTE
Descripción Und Cant 2
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Instructor técnico del
Área de desarrollo cognitiva programa de
1. Bienvenida a aprendices en el ambiente de aprendizaje DEVOLUTIVOS: formación, los
a. Conocer las personas (instructores, administrativos, - Computador Und 15 instructores de las
compañeros) competencias clave y
b. Identificar las reglas de juego y las políticas de CONSUMO: transversales, el
comportamiento y actitud exigidas en el SENA Foro Aula de socializacion - Resma de papel blanco carta 75g Und 1 profesional de
c. Conocer las instalaciones de los ambientes de electricidad desarrollo humano,
y del Centro de Formación equipo de bienestar y
liderazgo al aprendiz,
relaciones
corporativas,
AP0. PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA ETAPA DE INDUCCIÓN A LA F.P.I.
2. Los símbolos institucionales y el reglamento del administración -Reconoce la identidad institucional y los procedimientos CONOCIMIENTO: Estudio de Caso -
aprendiz educativa, administrativos y formativos. Cuestionario
a. Identificar los símbolos institucionales del SENA coordinadores -Identifica los componentes y estructura de la formación
b. Reconocer el reglamento del aprendiz Juego de Roles Aula de socializacion misionales y profesional integral según el programa de formación y su
c. Exponer la solución a diferentes situaciones que se académicos en perfil como aprendiz del SENA .
coordinación con el
240201530: RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN
presentan para el uso del reglamento del aprendiz

subdirector de centro
3. La estructura del programa de formación
a. Reconocer las competencias laborales y la diferencia con
el modelo educativo universitario
b. Identificar programa de formación Exposición Aula de socializacion
c. Conocer el proyecto formativo que desarrollará la ficha
4. Bienestar al aprendiz
a. Identificar programas de bienestar: deportes, apoyos de
sostenimiento, monitorías, sicología, vocero del grupo.
c. Conocer la estrategia Worldskills Exposición Aula de socializacion
1. Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol b. Identificar la oportunidades de la Etapa productiva 36 12 1.0
de la Formación Profesional Integral de acuerdo con su
proyecto de vida y el desarrollo profesional.
Área de desarrollo procedimental
1. Mis datos de contacto
a. Diligenciar la matriz del grupo, mosaico y datos
personales Otro (virtual LMS,
b. Obtener acceso a SENA Sofia plus, conformar correo Prácticas guiadas. desecolarizado, etc)
@misena
2. La plataforma SENA LMS -Incorpora a su proyecto de vida las oportunidades DESEMPEÑO: Diligenciamiento LMS-Lista de
a. Acceder a la plataforma virtual LMS, reconocer la ofrecidas por el SENA chequeo
estructura de la información y participar del foro de
bienvenida
b. Participar en el grupo de Whatsapp del grupo para Otro (virtual LMS,
establecer comunicación Prácticas guiadas. desecolarizado, etc)
c. Participar en el grupo de videoconferencia creado para la
ficha
3. Estilos de aprendizaje
Diligenciar y reflexionar sobre el estilo de aprendizaje Otro (virtual LMS,
Prácticas guiadas. desecolarizado, etc)
propio y sus diferencias con el de los demás.
Área de desarrollo valorativa-actitudinal
1. La formación continua de mis actitudes y valores -Incorpora a su proyecto de vida las oportunidades DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de ofrecidas por el SENA
actitudes y valores para la formación del SER
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor Exposición Aula de socializacion
COMPETENCIAS TECNICAS Guía 1 Principios Descripción Und Cant • Identifica el principio de funcionamiento de la corriente CONOCIMIENTO:
eléctrica. • Prueba de conocimientos
Área de desarrollo cognitiva • Identifica los materiales conductores, semiconductores acerca de propiedades de los
y aislantes. CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario materiales (conductores,
1. Establecer conceptos básicos de electricidad, circuitos y • Reconoce los principios de la teoría atómica. semiconductores y aislantes) y
equipos de medida. Foro de discusion Aula de socializacion. • Reconoce las normas aplicables a la simbología diagramas básicos de circuitos.
eléctrica, de acuerdo con requerimientos técnicos.
• Diagrama esquemas de conexión de acuerdon con Cuestionario:
2. Reconocer la simbología aplicable a los circuitos Mapas Mentales, simbología eléctrica, normativa y estándares Instrumento1_2_Conocimiento
eléctricos de acuerdo con la normativa vigente. Mentefactos, Mapas internacionales vigentes.
Conceptuales • Define las unidades correspondientes a los elementos
componentes de un circuito eléctrico en corriente
280101160: MONTAR COMPONENTES ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO
1 continua.
3. Calcular resistencias equivalentes serie, paralelo, mixto. 18 6 0.5 Instructor técnico • Reconoce las aplicaciones de la corriente continua de
Área de desarrollo procedimental acuerdo con las necesidades del mercado eléctrico
actual.
4. Diagramar esquemas eléctricos de acuerdo con la
normativa eléctrica aplicable.
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor
Área de desarrollo cognitiva • Conecta circuitos eléctricos de acuerdo a las órdenes CONOCIMIENTO:
DEVOLUTIVOS: de trabajo. • Prueba de conocimientos
- Computador • Identifica los componentes activos y pasivos según con CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario acerca de propiedades de los
1. Identificar las leyes para el análisis de circuitos de Seguimiento guiado de los protocolos establecidos. materiales (conductores,
acuerdo con especificaciones técnicas constructivas. instrucciones. CONSUMO: • Conecta instrumentos de medida de acuerdo a los semiconductores y aislantes) y
protocolos establecidos. diagramas básicos de circuitos.
- Resma de papel blanco carta 75g • Aplica estándares de seguridad y salud en el trabajo,
-Resistencias eléctricas según crieterios técnicos. Cuestionario:
2. Interpretar los datos obtenidos en el análisis de circuitos, Ambiente 1: Electricidad -Baterias de 1.5 V AAA • Dispone apropiadamente de los residuos, de acuerdo Instrumento1_2_Conocimiento
de acuerdo con los lineamientos técnicos establecidos. Simulación básica. -Multímetros digitales 400 V con los protocolos institucionales.
1. Comprender los principios y simbología eléctrica de -Alicates tipo punta plana DESEMPEÑO:
acuerdo con la normativa y estándares internacionales 3. Aplicar la ley de Ohm, Watt, Kirchoff y Joule en circuitos -Protoboard. DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo Lista de chequeo
vigentes. Prácticas guiadas. www.ThinkerCAD.com 1
DC resistivos en serie, paralelo y mixto. 18 6 0.5 Instrumento1_1_Desempeño
Instructor técnico
4. Instalar circuitos eléctricos y equipos de medida en
corriente continua, de acuerdo a los protocolos
establecidos.
AP1. COMPROBAR LOS PARÁMETROS DEL CIRCUITO ELÉCTRICO EN BAJA TENSIÓN

Área de desarrollo cognitiva • Registra los resultados de acuerdo a los formatos DESEMPEÑO:
DEVOLUTIVOS: vigentes Lista de chequeo
1. Calcular los parametros eléctricos de circuitos resisitivos • Interpreta los resultados obtenidos de acuerdo a las DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo Instrumento1_1_Desempeño
con una fuente DC Foro de discusion Aula de socializacion. - Computador
técnicas de análisis propuestas.
Área de desarrollo procedimental CONSUMO: • Evalúa los resultados obtenidos de acuerdo a los Producto:
- Resma de papel blanco carta 75g parámetros calculados. Informe técnico simulación de
-Resistencias eléctricas • Propone acciones de mejora de acuerdo a parámetros circuitos
2. Simular los diferentes circuitos propuestos técnicos. Lista de chequeo
seleccionando adecuadamente los elementos de medicion. -Baterias de 1.5 V AAA
-Multímetros digitales 400 V Instrumento1_3_Producto
1
36 12 1.0 -Alicates tipo punta plana Instructor técnico
3. Comparar las mediciones realizadas con los resultados -Protoboard.
obtenidos en los calculos de los circuitos. www.ThinkerCAD.com

FASE 1 - ANÁLISIS
AP1. COMPROBAR LOS PARÁMETROS DEL CIRCUITO ELÉCTRICO EN BAJA TENSI
Descripción Und Cant Se tomarán 2 evidencias:
COMPETENCIAS CLAVES
240201528: RAZONAR CUANTITATIVAMENTE FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER ABORDADAS DE MANERA

1. Evaluación con la
Área de desarrollo cognitiva competencia una vez terminada.
1. Aritmética básica DEVOLUTIVOS:
a. Identificar números enteros, reales, decimales, - Computador Und 15 2. Talleres de ejercicios como
fracciones, porcentajes. tareas y prácticas sobre todos
b. Determinar operaciones matemáticas según sus los temas a través de todo el
propiedades y orden aritmético desarrollo de la competencia.
c. Implementar el uso correcto de la calculadora para Exposición Aula de socializacion
obtener resultados correctos interpretando las Las dos evidencias a subir en la
aproximaciones. plataforma LMS.
MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES.

2. Proporcionalidades de acuerdo con las aplicaciones
eléctricas
a. Comprender la Proporcionalidad Directa: Concepto y
Regla de tres simple Directa.
b. Interpretar la proporcionalidad inversa y sus
implicaciones.
c. Graficar en el diagrama cartesiano una ecuación lineal. Estructuración conceptual,
estudio dirigido Aula de socializacion
FASE 1 - ANÁLISIS
d. Interpretar la proprcionalidad cuadrática

e. Graficar en el diagrama cartesiano proporcionalidades
cuadráticas
1. Identificar modelos matemáticos de acuerdo con los

requerimientos del problema planteado en contextos 1
sociales y productivo 3. Solución de ecuaciones tipo circuitos eléctricos Licenciado en
a. Despejar ecuaciones de primer y segundo grado: matemáticas o
2. Plantear problemas matemáticos a partir de Conceptos y métodos de solución para ecuaciones con 36 12 1.0 Exposición Aula de socializacion ingeniero afín al
situaciones generadas en el contexto social y productivo variables eléctricas programa de
formación
3. Resolver problemas matemáticos a partir de 4. Repasar conceptos básicos de trigonometría. -Aplica procedimientos aritméticos y algebraicos según CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario
situaciones generadas en el contexto social y productivo a. Teorema de Pitágoras y funciones trigonométricas el problema planteado
básicas asociadas a triangulo rectángulo).
4. Proponer acciones de mejora frente a los resultados -Define el problema a resolver de acuerdo con las
de los procedimientos matemáticos de acuerdo con el Estructuración conceptual, necesidades de su entorno.
problema planteado estudio dirigido Aula de socializacion
-Plantea ecuaciones o sistemas de ecuaciones de acuerdo
con la relación entre las variables

1. Ecuaciones básicas utilizadas en electricidad -Resuelve ecuaciones o sistemas de ecuaciones de DESEMPEÑO: Taller-Lista de chequeo
a. Resolver los ejercicios propuestos en un taller según cada Estudios de casos Otro (virtual LMS, acuerdo con principios matemáticos
tema conceptual visto desecolarizado, etc)

1. La formación continua de mis actitudes y valores
actitudes y valores para la formación del SER Seguimiento guiado de
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor instrucciones, algoritmos y Aula de socializacion
protocolos.
2. Actividades complementarias inherentes al desarrollo

de la competencia
a. Ejecutar planes de mejoramiento y recuperación de clase
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Área de desarrollo cognitiva DEVOLUTIVOS: • Define su proyecto de vida de acuerdo a los criterios
PRINCIPIOS ÉTICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN
240201526: INTERACTUAR EN EL CONTEXTO
- Computador de Dignidad, de Respeto, Creencias, Ecología y Cultura.

PRODUCTIVO Y SOCIAL DE ACUERDO CON
1 • Reconoce su valor y el valor del otro de acuerdo a CONOCIMIENTO: Estudio de Caso -

1. Definir su proyecto de vida de acuerdo a los criterios de Estructuración conceptual, Instructor ética Cuestionario
Dignidad, de Respeto, Creencias, Ecología y Cultura. estudio dirigido Aula de socializacion CONSUMO: los principios de dignidad y construcción cultural y
- Resma de papel blanco carta 75g autonomía.
1. Promover mi dignidad y la del otro a partir de los - Marcadores. • Define su proyecto de vida con base en criterios
DE UNA CULTURA DE PAZ.
principios y valores éticos como aporte en la 2. Reconocer hitos históricos de violencia y paz como - Cinta axiológicos y culturales y hábitos de convivencia.
aporte a la construcción de una cultura de paz Talleres Reflexivos
instauración de una cultura de paz - Lapicero • Utiliza herramientas que permiten la comunicación
3. Comprender la necesidad del uso racional de los recursos - Lapiz asertiva en diferentes entornos teniendo en cuenta la
2. Promover el uso racional de los recursos naturales a naturales según el Código Nacional de Recursos Naturales pedagogía para la paz.
partir de criterios de sostenibilidad y sustentabilidad Renovables y normativa asociada. • Construye relaciones interpersonales a partir del
ética y normativa vigente 36 12 1.0 enfoque diferencial y la promoción de una cultura de
Área de desarrollo procedimental paz.
3. Establecer relaciones de crecimiento personal y • Cambia actitudes frente a su comportamiento con DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
comunitario a partir del bien común como aporte para 4. Construir propuesta que planteé ideas que permita la base en la dignidad, aportando a la cultura de paz.
comunicación asertiva en diferentes entornos teniendo en Aprendizaje Basado en Aula de socializacion
el desarrollo social. Problemas. • Reconoce hitos históricos de violencia y paz como
cuenta la pedagogía para la paz. aporte a la construcción de una cultura de paz
4. Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz Área de desarrollo valorativa-actitudinal • Modifica actitudes comportamentales a partir de la
a partir de la dignidad humana y las estrategias para la resolución pacífica de conflictos.
transformación de conflictos. a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de • Aplica acciones de prevención de acciones violentas
actitudes y valores para la formación del SER con base en estrategias de comunicación asertiva.
• Evidencia respeto por el bien común, la alteridad y
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor el diálogo con el otro con base en principios axiológicos.
COMPETENCIAS TECNICAS Guía2_Características_CA
Área de desarrollo cognitiva
AP2. INTERPRETAR SISTEMAS POLIFÁSICOS EN APLICACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES
1. Identificar las características de la corriente alterna y los DEVOLUTIVOS: 1 CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario

elementos componentes del sistema de acuerdo con las - Computador Instructor técnico
especificaciones técnicas.
CONSUMO:
-Resma de papel blanco carta 75g DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
2. Definición y representación de corriente alterna y sus Identifica el principio de funcionamiento de la corriente
-conductor eléctrico calibre 12 AWG eléctrica.
características (simbología, desfasaje, valor eficaz, valores con terminales de seguridad
pico frecuencia) de acuerdo con las normativa vigente -Interruptores sencillos de 15 A con Define las unidades correspondientes a los elementos
bornera 4mm componentes de un circuito eléctrico en corriente
3. Solucionar diferentes circuitos en AC monofasicos con -Plafones E27 con bornera 4mm alterna.
conexiones elementales RLC -Bombilla 100 W incandescente 120
V rosca E27 Identifica los parámetros presentes en el circuito
Área de desarrollo procedimental 36 12 1.0 Foro de discusion -Carga inductiva eléctrico según protocolo establecido.
4. Medir las características constructivas de las ondas Mapas Mentales, -Carga capacitiva CONOCIMIENTO
senoidales de acuerdo al procedimiento técnico Mentefactos, Mapas Ambiente 1: Electricidad -Pinzas voltiamperimetricas 0-2-20A
Identifica las características de las ondas senoidales • Prueba de conocimientos
280101160: MONTAR COMPONENTES ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO
establecido. Conceptuales básica. -Multímetros digitales 400 V según requerimientos técnicos. acerca de las caracteristicas de
-Destornilladores de estrella la CA
5. Medir voltajes, corrientes, potencia activa, reactiva y -Destornilladores de pala Define el comportamiento de los elementos Resistivos,
aparente de circuitos simples RLC -Alicates universales 8" Capacitivos e inductivos en corriente alterna según Cuestionario:
Área de desarrollo valorativa-actitudinal -Alicates de corte diagonal criterios técnicos. Instrumento2_1_Conocimiento
En caso de no contar con los
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de elementos utilice la aplicación on
2. Conectar circuitos eléctricos en corriente alterna y actitudes y valores para la formación del SER line:
equipos de medida de acuerdo con las especificaciones www.ThinkerCAD.com DESEMPEÑO
técnicas. • Demostración de manejo de
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor equipos de medida - lectura de
parametros eléctricos de CA
Área de desarrollo cognitiva Lista de Chequeo:
2. Comprender la metodología para el análisis de circuitos DEVOLUTIVOS: 1 • Interpreta los valores obtenidos de acuerdo con la CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario Instrumento2_2_Desempeño
en corriente alterna, de acuerdo al procedimiento - Computador Instructor técnico normativa vigente.
establecido. • Calcula los parámetros eléctricos acorde con las leyes
CONSUMO: de análisis de circuitos de corriente alterna.
-Resma de papel blanco carta 75g • Presenta órdenes de solicitud de materiales de acuerdo DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
3. Reconocer el concepto de potencia eléctrica en circuitos Seguimiento guiado de -conductor eléctrico calibre 12 AWG con los protocolos y requerimientos técnicos
de corriente alterna, según normativa vigente. instrucciones. con terminales de seguridad establecidos.
-Interruptores sencillos de 15 A con • Realiza las medidas de los parámetros eléctricos de los
Área de desarrollo procedimental Prácticas guiadas. bornera 4mm circuitos monofásicos, según con especificaciones
36 12 1.0
5. Realizar mediciones de voltaje, corriente y potencia en -Plafones E27 con bornera 4mm técnicas.
cargas puntuales (motores monofasicos y trifasicos, -Bombilla 100 W incandescente 120 • valorar el funcionamiento de un circuito de acuerdo a
ilumniacion,) V rosca E27 los resultados obtenidos.
-Carga inductiva • Conecta circuitos eléctricos acorde con la identificacion
Área de desarrollo valorativa-actitudinal -Carga capacitiva de los componentes activos, pasivos y protocolos
-Pinzas voltiamperimetricas 0-2-20A establecidos.
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de -Multímetros digitales 400 V • Conecta instrumentos de medida de acuerdo con
actitudes y valores para la formación del SER -Destornilladores de estrella aplicación de estandares de seguridad y salud en el
-Destornilladores de pala trabajo.
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor -Alicates universales 8" • Realiza conexiones de equipos eléctricos, de acuerdo a
-Alicates de corte diagonal protocolos técnicos.
CONOCIMIENTO:
• Evaluación de Sistemas
Guía3_Polifásicos eléctricos polifásicos.
Cuestionario
Área de desarrollo cognitiva Instrumento3_1_Conocimiento
DEVOLUTIVOS: 1 • Mide parámetros eléctricos de los circuitos eléctricos.
1. Identificar la generación de corriente alterna de acuerdo - Computador Instructor técnico • Registra los resultados de acuerdo a los formatos DESEMPEÑO
con el número de fases (monofásica y trifásica). vigentes • Conexión estrella-triangulo y
CONSUMO: • Interpreta los resultados obtenidos de acuerdo a las uso de elementos de medida en
2. Identificar conexiones estrella o triangulo de cargas -Resma de papel blanco carta 75g técnicas de análisis propuestas. CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario sistemas trifasicos
Seguimiento guiado de -conductor eléctrico calibre 12 AWG • Evalúa los resultados obtenidos de acuerdo a los
indviduales al sistema trifasico según estandares de instrucciones.
conexionado con terminales de seguridad parámetros calculados. Lista de Chequeo
-Interruptores sencillos de 15 A con • Propone acciones de mejora de acuerdo a parámetros Instrumento3_2_Desempeño
3. Interpretar la respuesta del circuito eléctrico, y 3. Analizar los datos registrados por los equipos de medida bornera 4mm técnicos.
plantear opciones de mejora de acuerdo con en sistemas eléctricos monofásicos y trifásicos de acuerdo a 36 12 1.0 Seguimiento guiado de PRODUCTO
instrucciones. -Plafones E27 con bornera 4mm
parámetros técnicos definidos. la normativa aplicable. -Bombilla 100 W incandescente 120 • Exposición generación de
V rosca E27 energia eléctrica
Ambiente 1: Electricidad -Carga inductiva DESEMPEÑO: Documento respuesta-Lista de
Área de desarrollo procedimental Simulación chequeo
básica. -Carga capacitiva Lista de Chequeo:
-Pinzas voltiamperimetricas 0-2-20A Instrumento3_3_Producto
4. Realizar mediciones en sistemas eléctricos monofásicos y Prácticas guiadas. -Multímetros digitales 400 V
trifásicos, de acuerdo con especificaciones técnicas. -Destornilladores de estrella
-Destornilladores de pala
Área de desarrollo valorativa-actitudinal -Alicates universales 8" PRODUCTO: Ensayo-Lista de chequeo
-Alicates de corte diagonal
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de En caso de no contar con los
actitudes y valores para la formación del SER elementos utilice la aplicación on
line:
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor www.ThinkerCAD.com
COMPETENCIAS CLAVES Área de desarrollo cognitiva DE CONOCIMIENTO:
• Evaluación de vocabulario de
DEVOLUTIVOS: 1 • Comprende vocabulario y expresiones en inglés en CONOCIMIENTO: Estudio de Caso -
ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN
240202501: INTERACTUAR EN LENGUA
1. Determinar vocabulario general y técnico de herraminetas, lugares y

AP3. RECONOCER Y UTILIZAR EL
INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA
EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS

DENTRO DE CONTEXTOS SOCIALES Y
- Computador Instructor inglés contextos personales acorde con nivel principiante. Cuestionario
IDIOMA INGLÉS RELATIVO A SI
herraminetas y equipos encontrados en los ambientes de

LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
situacione al interior del SENA

electricidad
MISMO Y A SU ENTORNO.
CONSUMO: • Comprende información básica en textos en inglés DE DESEMPEÑO

Mapas Mentales, -Papel blanco carta 75g acorde con nivel principiante. • Utiliza las herramientas
2. Interpretar vocabulario en avisos generales del SENA, Ambiente 1: Electricidad -Marcadores.
lugares y situaciones según los ambinetes de electricidad Mentefactos, Mapas básica entregadas con su nombre en
1. Comprender información básica oral y escrita en Conceptuales -Cinta • Completa formularios con información personal inglés
-Lapicero utilizando vocabulario y gramática acorde con nivel
LENGUAS.
inglés acerca de sí mismo, de las personas y de su DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo

contexto inmediato en realidades presentes e historias Área de desarrollo procedimental -Lapiz principiante.
de vida. 48 16 1.3
3. Ubicar, marcar y ordenar las herraminetas en el depósito • Brinda información acerca de objetos y sus
Juego de Roles características.
2. Describir a nivel básico, de forma oral y escrita en con su nombre en inglés
inglés personas, situaciones y lugares de acuerdo con Área de desarrollo valorativa-actitudinal
sus costumbres y experiencias de vida.
4. Adquirir empatía y reconocer la necesidad de aprender el
idioma inglés como herramienta competitiva laboral y social Talleres Reflexivos


FASE DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) LA ACTIVIDAD APRENDIZAJE TIPIFICADOS
PROYECTO( Si el PROYECTO ( si el DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
programa es de programa es COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR APRENDIZAJE ACTIVAS CRITERIOS DE EVALUACION APRENDIZAJE OBSERVACIONES
HORAS HORAS INSTRUCTORES
titulada) titulada) TRABAJO TRABAJO (TD + TI)/48 AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN RESPONSABLES
COMPETENCIAS TECNICAS Guía4_Alistar PRODUCTO
• Informe técnico herramientas
Área de desarrollo cognitiva y equipos
DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
1. Clasificar los componentes de una instalacion residencial Lista de Chequeo:
de acuerdo a la orden de trabajo y normativa vigente Talleres Reflexivos Aula de socializacion
Instrumento4_1_Producto
2. Identificar herramientas y equipos utilizados en el

montaje de instalaciones eléctricas internas de acuerdo a Exposición DESEMPEÑO
los protocolos de los equipos. • Selecciona y Opera
correctamente las herramientas
3. Reconocer los riesgos electricos y mecanicos, elementos PRODUCTO: Proyecto prototipo-Lista de en el desarrollo de las
de protección y prevención de riesgos presentes en el chequeo actividades propuestas.
montaje de instalaciones electricas internas según la
normativa vigente Lista de Chequeo:
• Selecciona herramientas, equipos eléctricos y de Instrumento4_2_Desempeño
4. Determinar los materiales, tipos, caracteristicas, DEVOLUTIVOS: protección, conductores, tableros, tubería y accesorios
dimensiones y usos en una instalaciones electricas internas - Computador de acuerdo con el diseño establecido y normativa
1. Alistar materiales, herramientas, equipos de según la normativa vigente. 1
protección, accesorios e insumos de la instalación 36 12 1.0 Instructor técnico vigente.
CONSUMO: PRODUCTO
eléctrica residencial y comercial según especificaciones Área de desarrollo procedimental • Elabora empalmes entre
del diseño y normativa vigente. -Resma de papel blanco carta 75g • Manipula herramientas, equipos eléctricos y de
protección según el manual del fabricante. PRODUCTO: Ensayo-Lista de chequeo alambres y cables
5. Seleccionar y utilizar de manera adecuada los EPP Ambiente 4:
necesarios en la instalacion eléctrica interna Instalaciones eléctricas Lista de Chequeo:

Instrumento4_3_Producto
6. Manipular las herramientas y equipos utilizados en el Representación gráfica de los
montaje de instalaciones eléctricas internas procedimientos.
7. Reconocer equipos eléctricos, técnicas de manejo,
principios de funcionamiento, estado de calibración, ajuste
y control.

AP4. MONTAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES Y APLICAR HERRAMIENTAS INFORMATICAS
Guía5_Construir_instalación • Interpreta los planos eléctricos de acuerdo al CONOCIMIENTO

diseño establecido. • Interpretar planos y
Área de desarrollo cognitiva • Identifica el rotulado de conductores, la escala y la simbología
simbología eléctrica acorde con el diseño y la normativa CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario
1. Interpretar planos para ejecutar la instalación eléctrica Ambiente 4: vigente. Lista de Chequeo:
residencial de acuerdo con diseño propuesto. Estudios de casos Instalaciones eléctricas • Realiza el trazado y las regatas de la instalación Instrumento5_1_Conocimiento
eléctrica residencial acorde con el plano y la normativa
2. Identificar instalaciones eléctricas, rotulado de vigente. DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
conductores, escalas, simbología eléctrica según la • Acondiciona mampostería para instalación de DESEMPEÑO
normativa vigente. tuberías y accesorios según el plano eléctrico y la • Ejecuta la regata
normatividad vigente.
Área de desarrollo procedimental • Ancla tuberías, cajas y accesorios de acuerdo con la Lista de Chequeo:
normativa vigente. DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo Instrumento5_2_Desempeño
3. Realizar el trazado de la instalación eléctrica de acuerdo • Elabora empalmes, uniones y embornamientos de
con normas, planos y especificaciones. Simulación conductores eléctricos de acuerdo con la normativa
vigente. DESEMPEÑO
• Conexiona elementos eléctricos de salida de • Realiza la instalación eléctrica
acuerdo con el procedimiento técnico.
4.Acondicionar mampostería para instalación de ductos y DEVOLUTIVOS: • Conexiona circuitos eléctricos de iluminación Lista de Chequeo:
accesorios según planos eléctricos y normativa vigente. Prácticas guiadas. exterior e interior de acuerdo con la normativa vigente. Instrumento5_3_Desempeño
- 2 Luxómetro
- 8 Pinzas amperimétrica • Arma tablero de protecciones de acuerdo con la
- Alicate de 8" normatividad vigente.
- Pala • Dispone los residuos de acuerdo el plan y PRODUCTO: Proyecto prototipo-Lista de PRODUCTO
2. Construir la instalación eléctrica residencial y 5. Conectar elemantos electricos, tableros de protecciones, - Cizalla 36" procedimiento de manejo ambiental establecido. chequeo • Informe técnico verificación de
comercial de acuerdo con los planos de diseño, y la accesorios, circuitos eléctricos de iluminación exterior e - Zunchadora • Identifica los peligros y riesgos presentes en la la instalación
normativa vigente. interior de acuerdo con la normativa vigente. - Juego de destornilladores pala estrella para 1 actividad a desarrollar de acuerdo con SST.
72 24 2.0 electricista Instructor técnico • Diligencia el permiso de trabajo de acuerdo con el Lista de Chequeo:
3. Verificar el funcionamiento de la instalación eléctrica 6. Disponer residuos de acuerdo con plan y procedimiento - Pinzas punta plana SST y la actividad a desarrollar. Instrumento5_4_Producto
residencial y comercial de acuerdo con la normativa de manejo ambiental. - Taladro destornillador inalámbrico • Verifica el funcionamiento de la instalación eléctrica
vigente. - Martillo residencial de acuerdo con la normatividad vigente.
7. Identificar las condiciones de seguridad necesarias de • Mide los niveles de iluminación de acuerdo con
acuerdo con la actividad a desarrollar y el sistema de CONSUMIBLES procedimiento técnico.
seguridad y salud en el trabajo. Materiales electricos para instalaciones (ver • Realiza informe de la instalación eléctrica residencial
proyecto formativo) de acuerdo con normativa vigente.
8. Comprobar el funcionamiento de la instalación eléctrica
residencial de acuerdo a normativa vigente.
9. Medir niveles de iluminación de acuerdo a procedimiento
técnico.
10. Comprobar la operación de los equipos e instalaciones

eléctricas con los diferentes instrumentos de medida según
las especificaciones técnicas.
11. Realizar informe de la instalación realizada de acuerdo

con el procedimiento técnico.

COMPETENCIAS CLAVES Se tomarán 3 evidencias:
Área de desarrollo cognitiva 1. Mapa conceptual de los
220501046: UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS
CONOCIMIENTO: Mapa conceptual-Lista de componentes de un PC.

1. Equipos y periféricos TIC chequeo
a. Identificar los componentes de hardware y software de 2. Documentos en línea creado y
un equipo de computo y de un celular Mapas Mentales, compartidos en grupo.
b. Relacionar las características técnicas del equipo de Mentefactos, Mapas
computo y del celular, comparar con las especificaciones de Conceptuales • Reconoce características de equipos TIC, tipos de 3. Observación del desempeño
un equipo de gama alta. software y servicios de internet, de acuerdo con la actitudinal (asistencia,
c. Diferenciar los anchos de banda Mbs Mps, tecnnologías responsabilidad, aseo, orde,
NECESIDADES DE MANEJO DE INFORMACIÓN.
tecnología a utilizar.
(fibra, coaxial) • Elige herramientas TIC, de acuerdo con las etc).
necesidades de información y comunicación.
2. Uso del correo electronico y las funcionalidades Seguimiento guiado de • Maneja computadores, periféricos, tabletas y Las tres evidencias a subir en la
@misena instrucciones, algoritmos y equipos celulares, de acuerdo con las funcionalidades y plataforma LMS al terminar la
a. Reconocer las ventajas del correo @misena protocolos. manuales de uso. comepetencia.
1. Seleccionar herramientas de tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), de acuerdo con las DEVOLUTIVOS: • Aplica funcionalidades de sistema operativo, de
necesidades identificadas. Área de desarrollo procedimental acuerdo con las necesidades de administración de los
- Computador
1 Instructor Tecnólogo recursos del equipo. DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
1. Operar cuenta en la nube
2. Usar herramientas TIC, de acuerdo con los a. Compartir archivos de su nube para que otros usuarios lo Seguimiento guiado de SOFTWARE: o Profesional en áreas • Maneja procesador de texto, hoja de cálculo,
requerimientos, manuales de funcionamiento, software para presentaciones y software específico, de
vean. 36 12 1.0 instrucciones, algoritmos y Aula de socializacion -Apps de Google Drive afines con Tecnologías
procedimientos y estándares. b. Configurar la nube en el celular para consultar la protocolos. -Adobe Scan, Reader de la información y la acuerdo con las funcionalidades de los programas.
-Microsoft Office comunicación. • Utiliza motores de búsqueda, programas de
información. navegación, correo electrónico, transferencia de
3. Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con -Microsoft Teams
los requerimientos. -Microsoft One Drive archivos, chat, programas de E-Learning y computación
2. Construir un documento forma colaborativa utilizando en la nube, de acuerdo con las necesidades de
4. Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo la nube. información y comunicación.
con la tecnología empleada. a. Construir un documento on line en Word utilizando • Participa en redes sociales, de acuerdo con las
necesidades de comunicación.
Gmail y OneDrive. Representación gráfica de los • Prueba el funcionamiento de los equipos, productos
b. Construir un hoja de cálculo on line en Excel utilizando procedimientos. o servicios obtenidos con el uso de herramientas TIC, de
Gmail y OneDrive. acuerdo con los requerimientos realizados.
c. Realizar una presentación en Power Point de forma • Aplica buenas prácticas de uso de la tecnología TIC,
colaborativa. Tema "Industria 4.0" de acuerdo con los estándares y recomendaciones.
actitudes y valores para la formación del SER Seguimiento guiado de
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor instrucciones, algoritmos y
protocolos.
COMPETENCIAS TECNICAS
CONOCIMIENTO: Estudio de Caso -
220601038: TRABAJAR EN ALTURAS DE ACUERDO CON NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
1. Administrativo en alturas Cuestionario

a. Reconocer la importancia de trabajar cumplienso las
normas de seguridad Cualquier ambiente
b. Identificar el Equipo de Protección Individual EPI Aprendizaje Basado en disponible de
c. Establecer las medidas activas contra caidas Problemas. electricidad • Identifica los peligros y riesgos asociados a la
d. Reconocer la normativa vigente en especial la tarea a realizar según procedimientos establecidos
Resolución 1409 de 2012 en la reglamentación vigente.
• Establece las medidas de prevención contra
Área de desarrollo procedimental caídas de trabajo en alturas de acuerdo con los
2. Documentación DEVOLUTIVOS: 1 Instructor peligros y los riesgos identificados en la tarea a
1. Implementar medidas de protección para los riesgos a. Diligenciar permiso para trabajo en alturas - Computador realizar.
18 6 0.5 especializado en el • Selecciona los equipos para trabajo en alturas
generados en el trabajo en altura de acuerdo con la b. Reportar riesgos identificados área de Trabajo
CONSUMO:
normativa vigente c. Reportar informes de incidentes
-Resma de papel blanco carta 75g Seguro en Altura de acuerdo con la tarea a realizar.
3. Selección de equipos • Diligencia el permiso para trabajo en alturas de
a. Seleccionar los subsistemas de control contra caidas acuerdo con los procedimientos establecidos en la
reglamentación vigente.
AP5. CONTROLAR RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURAS ATENDIENDO HÁBITOS SALUDABLES


1. Identificar riesgos Seguimiento guiado de Fuera de los ambientes
a. identificar los riesgos presentes en el ambiente laboral instrucciones, algoritmos y de electricidad
b. Valorar riesgos protocolos. DEVOLUTIVOS:
Línea de vida de 25 Mts • Revisa los puntos y mecanismos de anclaje, soporte
Mosqueton con cierre de giro y doble seguro corporal y arnés para los procedimientos de rescate de
2. Manejo de equipos acuerdo con el reglamento para el trabajo seguro en
a. Apropiar procedimientos para manipular y almacenar Simulación material acero
Arnés de cuatro argollas tipo dieléctrico con faja alturas.
equipos de EEP • Realiza el procedimiento para un simulacro de
lumbar, 1 cabo de posicionamiento regulable, 3
2. Aplicar medidas de control de riesgos de trabajo en Área de desarrollo procedimental mosquetones en acero, de cierre automático, rescate de trabajo altura de acuerdo con reglamento de
altura de acuerdo con el trabajo a realizar resistencia mínima certificada de 5.000 lb (22,2 1 Instructor seguridad para protección contra caídas en trabajo en
Kilonewton), 1 conector de anclaje de 1.8 Mts especializado en el alturas.
3. Inspeccionar condiciones de seguridad para los 1. Trabajo en alturas 18 6 0.5 (tercer pretal), 1 tula para transporte. • Presta los primeros auxilios a las personas
área de Trabajo lesionadas de acuerdo con los protocolos establecidos
riesgos del trabajo en altura, de acuerdo con normativa a. Utilizar los EPP para realizar escalado en cada una de las conector de anclaje 1,00 m TIE OFF Seguro en Altura para mejorar las condiciones de salud del lesionado.
vigente estructuras propuestas en el campo de entrenamiento Eslinga de posicionamiento sin amortiguador,
b. Revisar el estado de los EPP y validar su vida útil regulable de 1,1 m, con dos ganchos metálicos. • Realiza las tareas en alturas de acuerdo con los
c. Señalizar el area de trabajo. Eslinga en Y con absorvedor de impacto de 1,8 procedimientos seguros establecidos en el reglamento.
m, con dos ganchos metálicos en los extremos • Inspecciona los equipos (sistemas y subsistemas de
de apertura de 2 1/4” protección contra caídas) y elementos de protección
Área de desarrollo valorativa-actitudinal personal de acuerdo con los procedimientos establecidos
FASE 2 - PLANEACIÓN
1. La formación continua de mis actitudes y valores Polea de 80 mm o 3" Diámetro doble para
manila de 1/2" en la reglamentación vigente.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Área de desarrollo cognitiva • Identifica los conceptos básicos de Anatomía y
APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS
Fisiología.
230101507: GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA
1. Identificar conceptos, características y Estilos de Vida Mapas Mentales, • Aplica los conceptos básicos de la Miología Humana CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario
saludable de acuerdo a fundamentos de nutrición y Mentefactos, Mapas con base en el análisis del movimiento.
deporte. Conceptuales • Interpreta los fundamentos de Estilo de vida
saludable, Higiene y Nutrición en los contextos
2. Definir características, componentes, clases, tiempos de productivo y social.
aplicación y beneficios de la Actividad Física según Aula de socializacion • Administra un plan de Higiene Corporal dentro del
lineamientos impartidos por la OMS. contexto productivo.
Talleres Reflexivos • Ejecuta rutinas de ejercicio físico según las
3. Conocer la aplicabilidad de la ergonomía, posturas,
manejo de cargas y planes posturales según normativa en necesidades de los contextos laboral y social.
seguridad y salud en el trabajo. • Establece pausas de acuerdo con cargas de trabajo y
PRODUCTIVOS Y SOCIALES.
tiempos de Actividad Física para una recuperación

1. Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto Área de desarrollo procedimental adecuada.
productivo y social. DEVOLUTIVOS: • Identifica las técnicas de coordinación motriz
4. Aplicar los conceptos básicos de la Miología Humana con - Computador DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
relacionadas con su perfil ocupacional.
2. Practicar hábitos saludables mediante la aplicación de base en el análisis del movimiento. - Espógrafo • Selecciona técnicas que le permiten potenciar su
fundamentos de nutrición e higiene. Seguimiento guiado de - Proyector (Pantalla o Video Beam) 1 Instructor Educación capacidad de reacción mental y mejorar sus destrezas
5. Aplicar los fundamentos de Estilo de vida saludable, 36 12 1.0 instrucciones, algoritmos y Física motoras según la naturaleza de su entorno laboral.
3. Ejecutar actividades de acondicionamiento físico Higiene y Nutrición en los contextos productivo y social protocolos. CONSUMO: • Aplica conceptos básicos de Ergonomía y Pausas
orientadas hacia el mejoramiento de la condición física según las recomendaciones de la OMS. -Resma de papel blanco carta 75g Activas de acuerdo con la naturaleza de la función
en los contextos productivo y social. Fuera de los ambientes - Marcadores borrables productiva.
6. Ejecutar rutinas de ejercicio físico según las necesidades de electricidad • Discrimina ejercicios específicos para la prevención
4. Implementar un plan de Ergonomía y Pausas Activas de los contextos laboral y social. de riesgos ergonómicos según su actividad laboral.
según las características de la función productiva. • Estructura un plan de Ergonomía y pausas activas
7. Administrar un plan de Higiene Corporal dentro del Prácticas guiadas. según contexto laboral.
contexto productivo que integre los conceptos basicos de
ergonomía y pausas activas de acuerdo a las politicas de
seguridad y salud en el trabajo.
Guía6_SPT
COMPETENCIAS TECNICAS 1. Reconocer los sistemas de puesta a tierra y sus 1 CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario
Foro de discusion Aula de socializacion. Instructor técnico
caracteristicas de acuerdo a la normativa de SPT
2. Identificar simbologia y regimenes de conexión a tierra
(RCT) empleados en ciruitos electricos.
3. Interpretar requisitos normativos del RETIE y la NTC 2050
para la construccion de los SPT.
DEVOLUTIVOS:
4. Identificar recursos, materiales , equipos y herramientas Estructuración conceptual, - Computador
para montaje del SPT que cumpla con la normativa vigente estudio dirigido -Pantalla o Video Beam • Apropia el diagrama de conexión del sistema de CONOCIMIENTO
puesta a tierra según la aplicación. • Prueba de conocimientos
Área de desarrollo procedimental CONSUMO: • Reconoce los recursos requeridos para realizar una acerca de las caracteristicas del
8 4 0.25 -Resma de papel blanco carta 75g instalación de un SPT residencial de acuerdo al diseño. SPT
-Pliego papel blanco 70 g. • Establece los equipos, materiales y herramientas
220601501 MONTAR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVA
1. Comprender las necesidades y requisitos en la 5. Elaborar lista de materiales, equipos, herramientas y - Marcadores. acordes con la construcción del SPT y los requisitos Cuestionario:
construcción del sistema de puesta a elementos requeridos en la construccion del SPT según los - Cinta de enmascarar. normativos de seguridad y salud en el trabajo. Instrumento6_1_Conocimiento
tierra de acuerdo con procedimientos técnicos requerimientos de la normativa. - Lapiceros.
- Lapizes.
6. Establecer procedimento tecnico requerido para la
construccion del SPT de acuerdo con diseño preestablecido.
S DE PUESTA A TIERRA PARA USUARIOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES ATENDIENDO FACTORES AMBIENTALES

Área de desarrollo cognitiva CONOCIMIENTO

• Prueba de conocimientos
1. Reconocer la resistividad del terreno según las CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario acerca de las caracteristicas del
caracteristicas del suelo y sus propiedades de acuerdo con Prácticas guiadas Aula de socializacion SPT
la zona de construccion del SPT.
2. Identificar los diferentes métodos de conexión de DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo Cuestionario:
Instrumento6_1_Conocimiento
electrodos, metodos de conexion del conductor a tierra
mecanicos o definitivos (soldadura) según normativa de Simulación
SPT.
PRODUCTO: Ensayo-Lista de chequeo DESEMPEÑO
3. Verificar el cumplimiento de la normativa en la • Ejecuta instalación de sistema
instalación de sistemas de puesta a tierra de puesta a tierra
4. Construir plan para verificar el manteniemito del SPT de Seguimiento guiado de
acuerdo a la normativa vigente. instrucciones. DEVOLUTIVOS: Lista de Chequeo:
- Telurometro. • Identifica las condiciones del terreno según Instrumento6_2_Desempeño
- Pinza voltamperimetrica. mediciones técnicas de condiciones del terreno.
5. Identificar las configuraciones y manejo de instrumentos - Molde grafito 5/8 conexion horizontal cable
de medida para sistemas de puesta a tierra según metodo • Utiliza los materiales y herramientas necesarios para
2. Realizar sistemas de puesta a tierra de acuerdo con la de medicion de resistencia del electrodo instalado. con electrodo. realizar el SPT de acuerdo con el diseño.
normativa vigente y los procedimientos de seguridad y - Llaves de boca de 1/2 - 9/16 • Ejecuta los procedimientos de instalación y conexión PRODUCTO
ambientales. - Herramienta de mano (Pala, Pala draga, Palín) de acuerdo a la normativa y requerimientos de • Informe técnico instalación de
Área de desarrollo procedimental -Alicates universales 8" 1 sistema de puesta a tierra
26 10 0.75 Instructor técnico
seguridad.
• Comprueba la instalación final del SPT según la
3. Verificar la instalación del sistema de puesta a tierra 6. Reconocer la resistividad del terreno según mediciones Fuera de los ambientes CONSUMO: normativa vigente. Lista de Chequeo:
efectuadas según los protocolos establecidos. de electricidad - Soldadura cadweld 180gr Instrumento6_3_Producto
de acuerdo con la normativa vigente - Cable #4 AWG desnudo 15m • Mide la resistencia del SPT acorde con equipo
- Cable #8 AWG desnudo 15m especializado
7. Instalar sistemas de puesta a tierra según la Ambiente 4: -Electrodo tipo varrilla 5/8 x 2.40 m. • Define el plan de mantenimiento al SPT según las
configuración diseño establecido. Instalaciones eléctricas -Soldadura exotermica. necesidades de la aplicación.
- Tabletas de material fundente.
- Conector mecanico 5/8 para electrodo TGC
AP6. MONTAJE DE SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA PARA USUARIOS RESIDENCIALES Y COMERCIALES ATENDIENDO FACT
220601501 MONTAR SISTEMAS DE PUESTA A

Cuestionario:
Instrumento6_1_Conocimiento
DESEMPEÑO
• Ejecuta instalación de sistema
de puesta a tierra
DEVOLUTIVOS: Lista de Chequeo:
- Telurometro. • Identifica las condiciones del terreno según Instrumento6_2_Desempeño
- Pinza voltamperimetrica. mediciones técnicas de condiciones del terreno.
- Molde grafito 5/8 conexion horizontal cable • Utiliza los materiales y herramientas necesarios para
2. Realizar sistemas de puesta a tierra de acuerdo con la con electrodo. realizar el SPT de acuerdo con el diseño.
normativa vigente y los procedimientos de seguridad y - Llaves de boca de 1/2 - 9/16 • Ejecuta los procedimientos de instalación y conexión PRODUCTO
ambientales. - Herramienta de mano (Pala, Pala draga, Palín) de acuerdo a la normativa y requerimientos de • Informe técnico instalación de
26 10 0.75 -Alicates universales 8" 1 seguridad. sistema de puesta a tierra
Instructor técnico • Comprueba la instalación final del SPT según la
3. Verificar la instalación del sistema de puesta a tierra CONSUMO: normativa vigente. Lista de Chequeo:
de acuerdo con la normativa vigente - Soldadura cadweld 180gr • Mide la resistencia del SPT acorde con equipo Instrumento6_3_Producto
- Cable #4 AWG desnudo 15m especializado
- Cable #8 AWG desnudo 15m • Define el plan de mantenimiento al SPT según las
-Electrodo tipo varrilla 5/8 x 2.40 m. necesidades de la aplicación.
-Soldadura exotermica.
- Tabletas de material fundente.
8. Realizar la medición de la resistencia de puesta a tierra - Conector mecanico 5/8 para electrodo TGC
de la instalación ejecutada según los protocolos
establecidos.
9. Validar los parámetros de diseño con la medida de la
resistencia de puesta a tierra cumpliendo procedimentos
establecidos..

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Área de desarrollo cognitiva
• Contextualiza el entorno ambiental y de la seguridad CONOCIMIENTO: Estudio de Caso -
220601501: APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO DE

y salud en el trabajo según la normativa vigente. Cuestionario
1. Salud en el trabajo • Analiza la problemática ambiental, peligros y riesgos
a. Conceptos, componentes y aspectos básicos de SST. de las personas en su desempeño laboral según marco
b. normativa: reporte e investigación de accidentes de normativo.
trabajo y enfermedades laborales. • Interpreta los planes y programas de gestión
ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA normativa VIGENTE. c. Reglamento de higiene y seguridad industrial. Cualquier ambiente ambiental y de SST según las condiciones de su ambiente
d. Elementos de protección personal. Estructuración conceptual, disponible de laboral.
f. Identificar, reconocer y clasificar los peligros y su relación estudio dirigido electricidad Identifica los procedimientos de control operacional,
con el entorno laboral. (biológico, físico, quimico, ambiental y de seguridad y salud en el trabajo de
psicosocial,etc) acuerdo con la política de la organización.
g. Procesos de Practicas de calidad (5 s) • Aplica técnicas y procedimientos de control para el
h. Comites ambientales y de seguridad y salud en el trabajo manejo ambiental y prevención de enfermedades
(COPASST - SGA) laborales y accidentes de trabajo teniendo en cuenta los
lineamientos establecidos por la organización.
• Actúa frente a los incidentes ambientales y de DESEMPEÑO: Entrevista-Guia de entrevista
seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con lo
establecido en el plan de emergencias.
2. Ambiental • Identifica los mecanismos de control y seguimiento
1. Interpretar los problemas ambientales y de SST b. Impactos ambientales: concepto, clases, medidas de
teniendo en cuenta los planes y programas establecidos manejo ambiental a las condiciones ambientales y del SST, para el
por la organización y el entorno social. monitoreo de las buenas prácticas ambientales según las
c. Política ambiental. DEVOLUTIVOS: condiciones y actos seguros de su entorno laboral.
d. Sistemas de gestión ambiental (Normas NTC ISO 14001.) - Computador • Aplica Técnicas y procedimientos para el control de
2. Efectuar las acciones para la prevención y control de e. Identificar los impactos ambientales originados en el Cualquier ambiente
la problemática ambiental y de SST, teniendo en cuenta entorno laboral. (contaminación) Aprendizaje Basado en las condiciones ambientales y de SST según política de la
disponible de CONSUMO: organización y el contexto de su desempeño laboral.
los procedimientos establecidos por la organización. f. Tipos de normas (Residuos, vertimientos, consumo de Problemas. electricidad
36 12 1.0 -Papel blanco carta 75g • Prepara los reportes de actos y condiciones que
energía, agua, etc.). -Marcadores. 1 Instructor Ambiental afectan el desempeño ambiental y de la SST según
3. Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde g. Desarrollar procesos de mejora ambiental (ACV)
con los lineamientos establecidos para el área de -Cinta objetivo del informe y lineamientos de la organización.
h. RAEE -Lapicero
desempeño laboral. i. Uso racional y eficiente de la energía -Lapiz
j. Energias renovables
4. Reportar las condiciones y actos que afecten la
protección del medio ambiente y la SST, de acuerdo con
los lineamientos establecidos en el contexto
organizacional y social. social. Área de desarrollo procedimental
1. Acciones concretas de impacto ambiental de salud
ocpacional en el ambiente de formación Representación gráfica de los Fuera de los ambientes
a. Implementar acciones de cambio ambiental de salud procedimientos. de electricidad
cupacional al interior de los ambiemntes de formación.
2. Impacto en mi entorno comunitario

a. Evidenciar cambios sustanciales que impacten la Fuera de los ambientes
Simulación de electricidad
comunidad con el manejo ambiental
COMPETENCIAS CLAVES Área de desarrollo cognitiva DE CONOCIMIENTO:

ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE
• Evaluación de vocabulario de
240202501: INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE
FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS
1. Construir frases que permitan expresar su que hacer 1 CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario herraminetas, lugares y
AP7. RECONOCER Y UTILIZAR EL IDIOMA
SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS
como electricista según la gramatica y el vocabulario de la Instructor inglés

INGLÉS RELATIVO A SI MISMO Y A SU
situacione al interior del SENA

lengua inglesa. Estructuración conceptual,
estudio dirigido DE DESEMPEÑO
2. Interpretar vocabulario en conversasiones en lengua • Utiliza las herramientas

inglesa sobre instalaciones electricas según la Aula de socializacion • Reconoce la idea general y detalles específicos en
interacciones orales de la vida cotidiana articuladas con entregadas con su nombre en
pronunciacion y sintaxis de las frases. inglés
claridad y una velocidad promedio.
DEVOLUTIVOS: • Participa en juegos de rol guiados o situaciones DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
4. Llevar a cabo acciones de mejora relacionadas con el Área de desarrollo procedimental - Computador simuladas sobre situaciones cotidianas y laborales
ENTORNO.
intercambio de información básica en inglés, sobre sí actuales, pasadas y futuras en contextos sociales orales y
mismo, otras personas, su contexto inmediato, así como 3. Intercambiar en lengua inglesa de forma oral personal CONSUMO: escritos.
de experiencias. 48 16 1.3 -Papel blanco carta 75g • Reconoce la idea general y detalles específicos en
información básica relacionada con su puesto de trabajo Juego de Roles -Marcadores.
como electricista con una correcta pronunciación y fluidez. textos escritos de la vida cotidiana articulados con
5. Comunicarse de manera sencilla en inglés en forma -Cinta claridad.
oral y escrita con un visitante o colega en un contexto -Lapicero • Expresa el quehacer diario personal y laboral
laboral cotidiano. 4. Realizar la simulación de situaciones en una instalacion -Lapiz utilizando vocabulario y gramática acorde con nivel
electrica donde se efectúe intercambio de información principiante.
básica en lengua inglesa con una correcta pronunciación y • Comprende recomendaciones sobre conductas
fluidez. seguras en el lugar de trabajo, utilizando vocabulario y
gramática básica acorde con nivel principiante.
5. Adquirir empatía y reconocer la necesidad de aprender el Talleres Reflexivos

idioma inglés como herramienta competitiva laboral y social


FASE DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) LA ACTIVIDAD APRENDIZAJE TIPIFICADOS
PROYECTO( Si el PROYECTO ( si el DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
programa es de programa es COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR APRENDIZAJE ACTIVAS CRITERIOS DE EVALUACION APRENDIZAJE OBSERVACIONES
HORAS HORAS INSTRUCTORES
titulada) titulada) TRABAJO TRABAJO (TD + TI)/48 AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN RESPONSABLES
COMPETENCIAS TECNICAS Guía7_Acometidas DEVOLUTIVOS: • Identifica los materiales y componentes utilizados CONOCIMIENTO
- Computador en la conexión de elementos de acuerdo con la • Prueba de conocimientos
Área de desarrollo cognitiva normatividad eléctrica materiales, herramientas y
CONSUMO: • Identifica tipos de aisladores y técnicas de CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario normativa
1. Identificar materiales, herramientas y equipos de un -Resma de papel blanco carta 75g instalación acorde con las características del fabricante y
sistema de medidcion de energia electrica cumpliendo Talleres Reflexivos Aula de socializacion necesidades de la instalación. Cuestionario:
normatividad y procedimiento establecido. • Identifica la estructura, conductores y tendido del Instrumento7_1_Conocimiento
cableado según requerimientos de la instalación y
280101173 INSTALAR ACOMETIDAS ELÉCTRICAS DE ACUERDO CON REGLAMENTO TÉCNICO
normatividad vigente.
2. Interpretar diagramas de conexión y los procedimientos • Identifica las especificaciones de los equipos del
de instalación según normativa del operador de red y sistema y el tipo de carga a instalar de acuerdo con las
manuales del equipo. características del cliente y manual de funcionamiento
1. Determinar los parámetros de instalación de la 1
acometida y el sistema de medición de energía eléctrica Área de desarrollo procedimental 18 6 0.5 del equipo.
Instructor técnico • Define las pruebas de tensión, resistencia y
acorde a los requerimientos del operador de red.
3. Determinar los materiales, herramientas y equipos aislamiento de los equipos acorde con procedimientos
necesarios para la instalacion de una acometida eléctrica de Estudios de casos técnicos.
acuerdo con la normativa vigente. • Comprende la importancia de los parámetros de
cargabilidad de la red de acuerdo con las características
Área de desarrollo valorativa-actitudinal constructivas.
AP8. INSTALACIÓN DE ACOMETIDAS Y SISTEMAS DE MEDICIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA
Área de desarrollo cognitiva DEVOLUTIVOS: • Aplica normas técnicas en la construcción de DESEMPEÑO

- 8 Medidores de energía eléctrica acometidas e instalación de equipos de medida según la • Ejecuta instalación de
1. Tramitar factibilidad y solicitud de permiso para - 8 Pinzas amperimétrica normatividad aplicable y procedimientos técnicos. acometida de energía eléctrica
ejecución de la instalación de la acometida según Estudios de casos Ambiente 4:
protocolos del operador de red Instalaciones eléctricas - 8 Alicate de 8" • Verifica la ubicación y localización del sitio de la
- 8 Juego de destornilladores pala estrella para obra de acuerdo a las características del terreno. Lista de Chequeo:
Área de desarrollo procedimental electricista • Realiza la demarcación de los puntos de conexión, Instrumento7_2_Desempeño
- 8 Pinzas punta plana medida y canalización de la instalación de acuerdo con lo
2. Ejecutar la instalación de la acometida eléctrica de - 8 Taladro destornillador inalámbrico establecido en el plano eléctrico. DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
acuerdo con la normativa vigente. Laboratorio - 8 Martillo • Conecta los medidores de energía acorde con las
-8 Nivel de burbuja especificaciones del fabricante y normatividad vigente. PRODUCTO
3. Poner en funcionamiento el sistema de medicion Simulación • Simula los procedimientos para conectarse a la red • Informe técnico verificación de
cumpliendo normas y procedimientos establecidos. CONSUMIBLES existente acorde con normatividad eléctrica aplicable. acometida de energía eléctrica
4. Cumplir procedimientos técnicos y administrativos - Medidores de energía eléctrica: Monofásicos, • Manipula elementos y equipos de protección PRODUCTO: Ensayo-Lista de chequeo
establecidos por la empresa prestadora del servicio de monofásicos trifilares, trifásicos personal de acuerdo con normatividad y procedimiento a Lista de Chequeo:
2. Ejecutar la instalación de la acometida y el sistema de energía. - Cable neutro concéntrico 1 x 8 + 8 AWG, 2 x 8 + realizar. Instrumento7_3_Producto
medición de energía de acuerdo con los diagramas de 8 AWG, 3 x 8 + 8 AWG, 1 x 6 + 6 AWG, 2 x 6 + 6 • Desarrolla actitudes, prácticas sanas y seguras en el
conexión del fabricante y normas técnicas vigentes. AWG, 3 x 6 + 6 AWG. 1 entorno de trabajo según las indicaciones dadas por el
5. Verificar la instalación del medidor de energía, 54 18 1.5 - Cinta eléctrica de polivinilo instructor.
protecciones, tubería, conductores, gabinete y Instructor técnico
3. Verificar la instalación de acometidas y sistemas de - Conector de perforación tipo pircing. • Identifica las pruebas aplicables para la puesta en
medición de energía eléctrica de acuerdo con el tipo de funcionamiento según normativa del prestador del servicio. - Tensor de retención para cables neutro marcha de los equipos acorde con los procedimientos
carga eléctrica a instalar. concéntrico. técnicos establecidos.
- Gabinete para medidor monofásico, • Verifica visualmente la estética de la red según
6. Utilizar los elementos de proteccion personal de acuerdo monofásico trifilar, trifásico, armario metálico normatividad eléctrica.
a la orden de trabajo y procedimiento establecido. para 5 medidores con cierre hermético. • Verifica el funcionamiento del medidor de energía
- Disyuntor automático monopolar de 15A, 20A, eléctrica acorde con los parámetros básicos.
7. Elaborar informes de la instalación de la acometida y el 30A, 40A. • Utiliza los equipos de protección personal de
sistema de medición de energía acorde con los - Disyuntor automático bipolar de 15A, 20A, 30A, acuerdo con normatividad y procedimiento a realizar.
procedimientos aplicables. 40A. • Ejecuta las pruebas de aislamiento y voltaje de los
- Tubo metálico EMT de 3/4", 1", 1 1/2". equipos acorde con los procedimientos técnicos
Área de desarrollo valorativa-actitudinal - Capacete metálico de 3/4", 1", 1 1/2". establecidos.
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de • Elabora informes de la instalación de la acometida y
actitudes y valores para la formación del SER el sistema de medición de energía acorde con los
procedimientos aplicables
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor • Utiliza adecuadamente las herramientas
informáticas para la elaboración de informes según las
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Área de desarrollo cognitiva y necesidades del mercado conforme con el análisis
sectorial
EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL DE ACUERDO CON EL PERFIL
• Estructura un perfil de emprendedor teniendo en CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario

240201529: GESTIONAR PROCESOS PROPIOS DE LA CULTURA
1. Identificar los elementos de la cultura emprendedora, cuenta las habilidades y principios de la gestión
PERSONAL Y LOS REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS
ideas, oportunidades de negocio, modelaje de ideas. empresarial

Talleres Reflexivos • Integra elementos básicos de investigación de
2. Reconocer casos de éxito empresarial, caracteristicas del acuerdo con las necesidades descriptivas del plan de
perfil emprendedor exitoso según la gestion empresarial. negocio
• Determina grupos focales de mercado de acuerdo
con la idea de negocio
1. Integrar elementos de la cultura emprendedora 3. Definir oportunidades de negocio según la naturaleza de Aprendizaje Basado en • Construye propuestas empresariales y de negocio
teniendo en cuenta el perfil personal y el contexto de las organizaciones empresariales la región. Problemas. teniendo en cuenta las necesidades y segmentación del
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
desarrollo social. mercado

DEVOLUTIVOS: • Determina el impacto del plan de negocio conforme DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
2. Caracterizar la idea de negocio teniendo en cuenta las Área de desarrollo procedimental - Computador con las atribuciones y dinámicas del sector productivo
oportunidades y necesidades del sector productivo y - Espógrafo • Argumenta la idea de negocio conforme con la
social. 4. Construir ideas de negocio y propuestas empresariales - Proyector (Pantalla o Video Beam) 1 Instructor propuesta y necesidades del sector productivo PRODUCTO: Ensayo-Lista de chequeo
36 12 1.0 Aula de socializacion
emprendimiento • Aplica acciones de emprendimiento de acuerdo con
que innoven y presenten soluciones a problemas o Estudios de casos
3. Estructurar el plan de negocio de acuerdo con las necesidades planteadas. CONSUMO: los elementos de desarrollo social y personal
características empresariales y tendencias de mercado. -Resma de papel blanco carta 75g • Plantea ideas de negocio a partir de oportunidades
5. Emplear técnicas de mercadeo según analisis del - Marcadores borrables y necesidades del mercado conforme con el análisis
mercado potencial en la región. sectorial
4. Valorar la propuesta de negocio conforme con su • Estructura un perfil de emprendedor teniendo en
6. Simular llevar una idea de negocio al FONDO cuenta las habilidades y principios de la gestión
estructura y necesidades del sector productivo y social. EMPRENDER, realizando todo el proceso que debe seguir
Simulación empresarial
para ser aprobada cumpliendo los requisitos de • Integra elementos básicos de investigación de
documentación. acuerdo con las necesidades descriptivas del plan de
Área de desarrollo valorativa-actitudinal negocio
• Determina grupos focales de mercado de acuerdo
a. Identificar la lista de chequeo de seguimiento de con la idea de negocio
actitudes y valores para la formación del SER • Construye propuestas empresariales y de negocio
teniendo en cuenta las necesidades y segmentación del
b. Verificar la evaluación del SER por parte del instructor mercado
• Determina el impacto del plan de negocio conforme
Guía8_Domótica_Inmótica DEVOLUTIVOS: PRODUCTO
- Computador • Informe técnico verificación de
Área de desarrollo cognitiva acometida de energía eléctrica
CONSUMO: CONOCIMIENTO: Estudio de Caso -
1. Identificar las características técnicas de los componentes -Resma de papel blanco carta 75g Cuestionario Lista de Chequeo:
del sistema domótico e inmótico cumpliendo los conceptos Aprendizaje Basado en Cualquier ambiente Instrumento8_1_Producto
de uso racional y eficiente de la energía y su aplicación en la Problemas. disponible de
actualidad. electricidad
• Realiza el expediente técnico de la automatización

2. Identificar necesidades de automatización en los sistemas propuesta acorde con las especificaciones del sistema
domótico e inmótico de las instalaciones eléctricas domótico e inmótico de diseño y las normas vigentes.
(domiciliarias y comerciales) cumpliendo los conceptos de
uso racional y eficiente de la energía y su aplicación en la • Evalúa los costos de integración de los
actualidad. automatismos y sistemas de control propuestos teniendo
4. Comprender las características técnicas de los en cuenta las tecnologías existentes.
componentes del sistema domótico e inmótico 3. Planear la automatización en los sistemas domótico e 1 • Describe el desarrollo del automatismo a su equipo
requeridos en la automatización de las instalaciones inmótico mediante lógica cableada y/o programada en el 36 12 1.0 Instructor técnico de trabajo según características del diseño de la
eléctricas residencial y comercial según el diseño sistema residencial y comercial. instalación residencial y comercial.
propuesto. • Identifica la normatividad aplicable según el
Área de desarrollo procedimental potencial energético existente en la zona de residencia.
• Evalúa condiciones técnicas acorde con los
4. Elaborar planos de control y fuerza para un sistema procedimientos técnicos indicados.
domotico señun el diseño propuesto. • Analiza las posibles soluciones a la disminución de
efectos económicos y sanciones de acuerdo con
5. Realizar expediente técnico de la automatización procedimientos técnicos.
propuesta acorde con las especificaciones del sistema
domótico e inmótico de diseño y las normas vigentes.

Área de desarrollo cognitiva DEVOLUTIVOS:

- Computador
- Laboratorio de Domótica e Inmótica DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
1. Configurar los parámetros de control según el diseño Simulación Ambiente 4:
establecido y manuales del fabricante. Instalaciones eléctricas
CONSUMO:
-Resma de papel blanco carta 75g
AP9. MONTAR DE INSTALACIONES COMERCIALES Y RECONOCER LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO
2. Manejar software de diseño y simulacion de

automatismos según requerimiento del diseño establecido Laboratorio

4. Realizar las conexiones y cableado del sistema de • Integra soluciones de automatización
domótico e inmótico según el manual del fabricante y el implementados en máquinas industriales de acuerdo a
diseño establecido. las necesidades del proceso productivo.
FASE 3 - EJECUCIÓN
5.Realizar el acoplamiento de los elementos eléctricos • Interpreta planos de controles eléctricos y distribución
5. Ejecutar la automatización de las instalaciones residencial 1 domótica e inmótica.
en un sistema domótico según el diseño eléctrico y comercial mediante lógica cableada y/o programada en 36 12 1.0 Instructor técnico • Utiliza elementos de protección individual y
establecido. los sistemas domótico e inmótico según manuales de colectiva acorde con la normativa de seguridad y salud en
servicio y diseño propuesto. el trabajo.
• Dispone adecuadamente los residuos de aparatos
6. Integrar soluciones domóticas e inmóticas viables de eléctricos y electrónicos según la normatividad vigente.
acuerdo a las necesidades de la instalación residencial y/o
comercial.
7. Diligenciar los formatos de protocolos del automatismo
realizado según normativa vigente.
Área de desarrollo cognitiva DEVOLUTIVOS: • Identifica las desviaciones presentadas para

- Computador responder a las especificaciones del sistema eléctrico y
-Analizador de Red necesidades de confort de la instalación residencial y/o DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
1. Identificar los conceptos de uso racional y eficiente de la Ambiente 4:
energía y su aplicación en la actualidad. Talleres Reflexivos Instalaciones eléctricas comercial.
CONSUMO:
2. Conocer las diferentes leyes, decretos y reglamentos -Resma de papel blanco carta 75g
aplicables al uso racional y eficiente de la energía. Investigación
3. Reconocer equipos de medición, diagnóstico y control

para la calidad y eficiencia de la energía eléctrica según los
manuales del fabricante.
4. Instalar equipos de medición, diagnóstico y control para

la calidad y eficiencia de la energía eléctrica según los Prácticas guiadas.
6. Instalar equipos de medición, diagnóstico y control
para la calidad y eficiencia de la energía eléctrica de 36 12 1.0 1
acuerdo con el diseño eléctrico. Instructor técnico
5. Configurar equipos de medición, diagnóstico y control
para la calidad y eficiencia de la energía eléctrica según los Laboratorio
6. Verificar el funcionamiento del sitema domotico e

inmotico de acuerdo a diseño y procedimiento establecido.
7. Realizar informe de diagnóstico para la calidad y

eficiencia de la energia eléctrica del sistema domotico e
inmotico instalado de acuerdo con el diseño electrico.


COMPETENCIAS TRANSVERSALES
210201501: EJERCER DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EN EL

1. Identificar las características de los derechos humanos y Mapas Mentales, CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario
MARCO DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS CONVENIOS
fundamentales del trabajo según la dignidad humana, Mentefactos, Mapas Aula de socializacion • Compara las condiciones del trabajo, en el devenir
democracia, justicia y paz. Conceptuales histórico de la humanidad de acuerdo con los derechos
2. Analizar la relación entre el trabajo y el desarrollo humanos y fundamentales del trabajo.
humano en el marco de los derechos humanos el desarrollo Talleres Reflexivos • Argumenta los momentos relevantes del devenir
social, la autonomía y la dignidad. histórico de los derechos humanos y fundamentales del
trabajo en la línea del tiempo.
3. Dimensionar el ejercicio del derecho a la huelga de • Analiza de manera autónoma situaciones que
acuerdo con la Constitución Política y los convenios repercuten en el desarrollo de los procesos sociales
1. Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con internacionales. desarrollando habilidades de comunicación según
base en el estudio de los derechos humanos y técnicas y protocolos.
INTERNACIONALES
fundamentales del trabajo. 4. Proponer acciones de solidaridad para la defensa del ser DEVOLUTIVOS: • Selecciona los mecanismos de protección para el
humano, la naturaleza y los valores de la convivencia - Computador ejercicio de la ciudadanía laboral aplicando la normativa.
2. Practicar los derechos fundamentales del trabajo de social y ciudadanía de acuerdo a los derechos humanos y - Espógrafo • Elabora documentos relacionados con las
acuerdo con la Constitución Política y los convenios fundamentales del trabajo. - Proyector (Pantalla o Video Beam) obligaciones económicas, sociales, bienestar derivadas
internacionales. 36 12 1.0 1 Instructor DDHH de las acciones laborales de acuerdo con la normativa.
Área de desarrollo procedimental CONSUMO: • Evalúa los resultados de la aplicación de los
3. Reconocer el trabajo como uno de los elementos -Resma de papel blanco carta 75g mecanismos de protección para el ejercicio de la DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo
primordiales para la movilidad social y la transformación 5. Elaborar documentos relacionados con las obligaciones - Marcadores borrables ciudadanía laboral acorde con la normativa.
vital. económicas, sociales, bienestar derivadas de las acciones Estudios de casos Aula de socializacion • Propone estrategias de solución de conflictos y
laborales de acuerdo con la normativa. negociación de acuerdo con la normativa.
4. Participar en acciones solidarias orientadas al • Justifica la importancia de los derechos de los
ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de pueblos y de la solidaridad en el ejercicio de la
la naturaleza. 6. Construir informe que evalúe los resultados de la ciudadanía laboral de acuerdo con la normativa.
aplicación de los mecanismos de protección para el ejercicio • Relaciona, de los derechos de los pueblos y de la
de la ciudadanía laboral acorde con la normativa. solidaridad, la autodeterminación de los pueblos, el
desarrollo sostenible, la seguridad alimentaria, el
derecho al uso de la ciencia y la tecnología.
Área de desarrollo valorativa-actitudinal • Función de los indicadores de desarrollo humano.

COMPETENCIAS TECNICAS Guía9_Uso_racional_energía • Identifica la normatividad aplicable según el CONOCIMIENTO
220601043 IMPLEMENTAR REQUISITOS NORMATIVOS DE
AP10. APLICAR EL USO RACIONAL Y EFICIENTE DE
potencial energético existente en la zona de residencia. • Prueba de conocimientos URE

Área de desarrollo cognitiva • Evalúa condiciones técnicas acorde con los
LA ENERGÍA E INSTALACIONES COMERCIALES
1. Identificar los diferentes sistemas de generación de procedimientos técnicos indicados. DESEMPEÑO: Observación-Lista de chequeo Cuestionario:
energía y su impacto al medio ambiente . Talleres Reflexivos Aula de socializacion • Analiza las posibles soluciones a la disminución de Instrumento9_1_Conocimiento
efectos económicos y sanciones de acuerdo con
ACUERDO CON PARÁMETROS TÉCNICOS
2.Definir uso racional de energia electrica y eficiente de la procedimientos técnicos PRODUCTO: Ensayo-Lista de chequeo DESEMPEÑO
energía cumpliendo normativa vigente. • Realiza inspecciones de gestión energética acorde • Opera correctamente
con las normas de uso racional de energía. analizador de redes y demas
3. Identificar los tipos de equipos utilizados en la medición • Realiza procedimientos adecuados para la medición equipos
de consumos energéticos y perturbaciones eléctricas de parámetros según las indicaciones dadas por el
existentes en el sistema según manuales de operación. DEVOLUTIVOS: instructor. Lista de Chequeo:
1. Identificar los conceptos de uso racional y eficiente de - Computador • Clasifica los diferentes tipos de consumo existentes Instrumento9_2_Desempeño
la energía de acuerdo con las condiciones geográficas y Área de desarrollo procedimental -Analizador de Red según el tipo de usuario.
tipos de usuarios. - Medidor multifuncional 1 Instructor • Realiza inspecciones de gestión energética acorde PRODUCTO
4. Ejecutar la medición de consumos energéticos y 36 12 1.0 Técnico con las normas de uso racional de energía. • Informe técnico mediciones
2. Realizar la medición de consumos energéticos de perturbaciones eléctricas existentes en el sistema según Ambiente 4: • Realiza procedimientos adecuados para la medición efectuadas equipo calidad de
Laboratorio Instalaciones eléctricas CONSUMO:
acuerdo con procedimientos técnicos. manuales de operación de los equipos. de parámetros según las indicaciones dadas por el energía
-Resma de papel blanco carta 75g instructor.
3. Elaborar reportes de eficiencia energética de acuerdo 5. Elaborar informes de diagnostico de consumos • Clasifica los diferentes tipos de consumo existentes Lista de Chequeo:
con protocolos técnicos y tipos de usuario. energéticos identificando variables asociadas al uso Estudios de casos según el tipo de usuario. Instrumento9_3_Producto
racional de energía de acuerdo con parámetros técnicos.


COMPETENCIAS CLAVES Área de desarrollo cognitiva • Comprende narraciones cortas orales y escritas
acerca de situaciones que ocurren en el momento de la CONOCIMIENTO: Preguntas-Cuestionario

expresión, utilizando vocabulario y gramática básica

1. Identificar vocabulario general y técnico que permita Estructuración conceptual,

Aula de socializacion acorde con nivel principiante.
realizar ventas de productos electricos en lengua inglesa. estudio dirigido

• Establece acciones de mejora continua para el
alcance progresivo de logros comunicativos en inglés
2. Comprender narraciones cortas orales y escritas acerca acorde con nivel principiante.
de situaciones que ocurren en el momento de la expresión, • Contesta una llamada o e-mail usando fórmulas de
utilizando vocabulario y gramática básica. cortesía en el contexto laboral.
• Brinda información acerca de objetos y sus
3. Participar en intercambios conversacionales básicos DEVOLUTIVOS: características.
Área de desarrollo procedimental - Computador
ENTORNO.
en forma oral y escrita en inglés en diferentes • Comprende conversaciones cortas acerca de

situaciones sociales tanto en la cotidianidad como en -Analizador de Red experiencias pasadas utilizando vocabulario y gramática DESEMPEÑO: Entrevista-Guia de entrevista
experiencias pasadas. 3.Realizar simulación de situaciones en una llamada 48 16 1.3 - Medidor multifuncional 1 básica acorde con nivel principiante.
telefonica para concretar una venta de productos eléctricos Juego de Roles Aula de socializacion Instructor inglés • Participa en juegos de rol guiados o situaciones
6. Poner en práctica vocabulario básico y expresiones de acuerdo al vocabulario y gramática básica. simuladas relacionadas con el intercambio de
comunes de su área ocupacional en contextos CONSUMO: información personal, expresiones de saludo y demás
específicos de su trabajo por medio del uso de frases -Resma de papel blanco carta 75g utilizando vocabulario y gramática básica junto con el uso
sencillas en forma oral y escrita. de fórmulas de cortesía en un ambiente laboral.
• Comprende narraciones cortas orales y escritas

acerca de situaciones que ocurren en el momento de la

expresión, utilizando vocabulario y gramática básica

acorde con nivel principiante.

• Establece acciones de mejora continua para el
alcance progresivo de logros comunicativos en inglés

acorde con nivel principiante.
• Contesta una llamada o e-mail usando fórmulas de
cortesía en el contexto laboral.
• Brinda información acerca de objetos y sus
3. Participar en intercambios conversacionales básicos DEVOLUTIVOS: características.
- Computador
ENTORNO.
en forma oral y escrita en inglés en diferentes • Comprende conversaciones cortas acerca de
situaciones sociales tanto en la cotidianidad como en -Analizador de Red experiencias pasadas utilizando vocabulario y gramática
experiencias pasadas. - Medidor multifuncional 1 básica acorde con nivel principiante.
48 16 1.3 Instructor inglés • Participa en juegos de rol guiados o situaciones
6. Poner en práctica vocabulario básico y expresiones simuladas relacionadas con el intercambio de
comunes de su área ocupacional en contextos CONSUMO: información personal, expresiones de saludo y demás
específicos de su trabajo por medio del uso de frases -Resma de papel blanco carta 75g utilizando vocabulario y gramática básica junto con el uso
sencillas en forma oral y escrita. 4. Comprender la idea principal de un manual en inglés de
operación de un instrumento de medida y trasmitir esta de fórmulas de cortesía en un ambiente laboral.
información utilizando la lengua inglesa de acuerdo al
vocabulario y gramática básica.
5. Adquirir empatía y reconocer la necesidad de aprender el

idioma inglés como herramienta competitiva laboral y social Talleres Reflexivos

Planeación Pedagogica para Tecnicos en Electricidad-Matrix

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PLANEACION PEDAGOGICA 2020

TÉCNICO EN INSTALACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS RESIDENCIALES Y

Item CODIGO NCL COMPETENCIA LABORAL Horas según diseño Creditos

COMPETENCIAS TECNICAS 768

Actividad de Proyecto: Montar

4 Créditos. 192 horas

Competencia : 240201526 Etica y Cultura de 1 C

Competencia: 280101172 Montar puestas a 1 C

Competencia :220601501 Proteccion 1C

Modulo: Reconocer y utilizar el idioma inglés relativo a sí mismo y a

Competencia : 240202501 Interactuar en lengua inglesa de forma oral y escrita 4C

Competencias Técnicas Competencias claves Competencias transversales Competencias etapa practica

1. Información básica del proyecto

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto

1.6 Empresas o instituciones que participan en Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan

2. Estructura del Proyecto

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

2.4 Objetivos específicos:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TÉCNICO (a partir del

Código Denominación Código Denominación

240201528: RAZONAR 2. Plantear problemas matemáticos a partir de situaciones generadas en el

AP2. INTERPRETAR SISTEMAS POLIFÁSICOS EN

240202501: INTERACTUAR EN 1. Comprender información básica oral y escrita en inglés acerca de sí

2. Usar herramientas TIC, de acuerdo con los requerimientos, manuales

4. Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la tecnología

AP4. MONTAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS

1. Alistar materiales, herramientas, equipos de protección,

3. Verificar el funcionamiento de la instalación eléctrica

1. Implementar medidas de protección para los riesgos

1. Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto productivo y social.

1. Analizar las estrategias para la prevención y control de los impactos

3. Verificar la instalación de acometidas y sistemas de medición

240201529: GESTIONAR PROCESOS 1. Integrar elementos de la cultura emprendedora teniendo en cuenta el

4. Valorar la propuesta de negocio conforme con su estructura y

4. Comprender las características técnicas de los

2. Practicar los derechos fundamentales del trabajo de acuerdo con la

4. Participar en acciones solidarias orientadas al ejercicio de los derechos

1. Identificar los conceptos de uso racional y eficiente de la

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

15 Bombillo incandescente, fluorescente, led 8 und Taller Electricidad básica

TOMACORRIENTE DOBLE CON POLO A TIERRA LEVITON 32

TOMACORRIENTE DE INCRUSTAR TRIFILAR 3x20A 8

CLAVIJA CAUCHO POLO A TIERRA USO INDUSTRIAL 16

CINTA DE ENMASCARAR 8 x c/u

TORNILLO GOLOSO GALVANIZADO 8X1/2 ESTRELLA 200

CHAZO COLAPSIBLE PLASTICO con tornillo 1/4" 200

Guantes nitrilo poliester multiflex 30 und

Medidor de energia Cable Cuadruplex autosoportado 600V Neutro ACSR

Caja tipo intemperie de

Cable concéntrico 2x8+8 XLPE Acometida 5

Conector piercing Principal 6-4/0 derivado 14-8 10

Hebilla cinta band-it 3/4" 20

15 Monogafas traslucidas 30 und Taller Instalaciones

TOMACORRIENTE DOBLE CON POLO A TIERRA LEVITON 1 und

TOMACORRIENTE DE INCRUSTAR TRIFILAR 3x20A 1 und

CLAVIJA CAUCHO POLO A TIERRA USO INDUSTRIAL 6 und

CINTA ELECTRICA VINIL SUPER 33+ 2 und

CINTA AISLANTE Roja/amarilla/azul/blanca/naranja 2 und de cada color

CINTA DE ENMASCARAR 2 und