RESULTADOS DE LOS GRAFICOS DE LA 2DA ERA DEL 6T0 GRADO DE BARRIO ALTO

Alumno RESPUESTAS MARCADAS EN MATEMÁTICA RESPUESTAS MARCADAS EN COMUNICACIÓN Resultado Resultado

P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1 P1 P2 P2 P2 P2 P2 P2 P2 Aciertos Aciertos
Nro DNI Apellidos y nombres P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 Matemática comunicación
1 6 1 5 5 3 3 2 0 ARC OS HUILLCA MILAGROS A A D C D C D B B B C D C C A D C C C C B C D A C C C D D A B C A C B A C B B C A C A B C B B D C C 4 6
2 7 4 5 4 2 0 6 8 AR ONI CHOQUE ALONDRA C C A B A A B C A B A A D D D B B A D B D B A D B B C A D A B A C B C A B C A D A B C D C A B C C A C B 2 6
3 6 0 0 14 6 2 6 AYHUA ANC CASI J UAN CES AR C A B B C B A B B C B D B D B D D C C A C D C B C B C A C B C A A A D B B C B A D C B C 9 7
4 6 0 3 0 8 1 5 5 CCASA ROS ALES YHORTH YADYRA D C A D D D C D A C B A D C C B B C B C B A A B C C C A D D A A B A B D D C C D A D B C D D D D C C 2 7
5 7 4 5 4 2 0 7 3 CC OSCCO ALEGRIA ANTONIA A B A D A C A B A B D A C B A C A D D B C A C A D A A B B C D A B C D A B A B C D A A B C C D A C B A C 6 7
6 6 0 3 0 8 1 8 2 CHIP ANI C HOQUECAHUANA ARELY NELYDA
B D C B A A C C A A A A A D B C C B C A C B B B A C D D A C D B A B B B C B C A C A D B B C A A B A A C 7 8
7 6 0 2 17 6 8 1 COR DOVA CR UZ YOLANDA C B C B C B A C C B C C C B C D B D A A D C C B D C B D B A B A B A B B A D D C D C B D C A A C B A C 6 7
8 6 1 5 5 3 3 17 DELGADO BONDIA ANA MARIA 0 0
9 6 0 3 16 8 8 3 HUACHACA LOP E ESTEF ANI ESTRELLA 0 0
10 6 0 3 0 8 1 7 2 HUACHAC A SOLIS J UAN WILFREDO D A B A D B C B B A A C B B B D D B A D B A D A D C C D A D A D C B B B A A C A B A D B C A A A D D A A 13 11
11 7 4 5 4 3 7 0 7 HUAMANI J AUJ A ANITA 0 0
12 6 0 4 5 6 0 6 1 LEOCC ALLA LIMA J AYDA J ULISA C A D C D A B B D A B B C C C D D B A C A B C A B C 0 4
13 I 6 0 3 0 8 15 7 LOP EZ AS TO ANAB EL LUCER O B D C A B B D B A A B A A B A D C B B C C C B B B A B A A A D B D B D B D B C B B A D B C A A B B D A C 9 8
14 6 0 3 7 4 1 0 7 NAR VAEZ C ORDOVA J OSE CARLOS C A C B A D C C A C B B D B B D A B D C B D B C B C D C C D D D C B C A C B C C A A B B C A A A B D A D 7 7
15 6 0 3 0 8 1 6 3 OS ORIO BUS TINZA NELIDA A A B B B A B B C A A C A D D D B B A B C D C C D A C D D C D B B B C A B B C C A A C B B C A A C D C C 8 4
16 6 0 8 6 3 4 4 4 QUIROZ NARVAEZ J AMES ALEJ ANDRO 0 0
17 7 8 0 0 7 8 8 7 SOLIS DIAZ LUZ MARINA C D A C A B C B A C A A D D C B C D C A C B B A D B D D C C A A A A A B B B C B C A D B B C A D C D C C 6 4
18 6 0 0 14 6 3 0 TORRES C COSC CO J ON AS UNTO 0 0
19 6 0 0 16 3 2 2 VAR GAS P UMACAYO ALDAIR 0 0
20 6 0 3 7 4 1 10 VERA BUENDIA EDITH D D B B A B D C B D A B B C A B B C A A C C A B D A C A C B B A B D B B D B C C A A B B B C A C C A B D 7 3
21 6 2 2 6 8 0 9 8 VERA SERR ANO MIRIAM YUDITH C A B B C B D B B C A B C D A C B B D B A C A C D D D A B D B D A C C B A B B C C A D B D C C 13 7
22 6 1 2 9 6 7 0 3 VILC A CASTILLO SANTOS C HRISTIAN B A B B C B C A D B B A C D A D A A D A B B B C D A D C A D A B A B C A C B D C A A D A D C A A D D C A 12 8
GGG
 RESULTADOS DE LOS GRAFICOS DE LA 2DA ERA DEL 6T0 GRADO DE BARRIO ALTO

Resultado por Alumno

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21
20
19
18
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Número de preguntas

16
15
14
13
12
11 Aciertos Matemática
10 Aciertos comunicación
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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11
12
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1
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9

-
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-
Establece relaciones entre datos y una o más
acciones de comparar cantidades, para Cantidad de alumnos que acertaron

P1
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22
transformarlas en expresiones numéricas (modelo)
Establece relaciones entre datos y una o más

P1
acciones de igualar cantidades, para

P2
transformarlas en expresiones numéricas
Establece relaciones entre datos y una o más

P2
acciones de comparar agrupar y repartir

P3
cantidades, para transformarlas en expresiones

P3
Establece relaciones entre datos y acciones de
dividir la unidad o una cantidad en partes iguales, y

P4
las transforma en expresiones numéricas (modelo)

P4
Establece relaciones entre datos y acciones de
dividir la unidad o una cantidad en partes iguales, y

P5
P5
las transforma en expresiones numéricas (modelo)
Establece relaciones entre datos y acciones de
dividir la unidad o una cantidad en partes iguales, y

P6
P6
las transforma en expresiones numéricas (modelo)
El valor posicional de un dígito en números de

P7
hasta seis cifras, al hacer equivalencias del valor

P7
posicional de decimales hasta el décimo, su
Expresa con diversas representaciones y lenguaje P8
numérico (números, signos y expresiones

P8
verbales) su comprensión de la fracción como parte
P9

Mide, estima y compara la masa de los objetos

(kilogramo); y usa multiplicaciones o divisiones por P9
múltiplos de 10, así como equivalencias, para
P10

Mide, estima y compara el tiempo (décadas y

siglos) usando unidades convencionales
P10
P11

(expresadas con naturales, fracciones y

Realiza afirmaciones sobre las relaciones (orden y
otras) entre números naturales, así como sobre
P11
P12

relaciones inversas entre operaciones, las cuales

Establece relaciones entre datos y valores
desconocidos de una equivalencia y relaciones de
P13

P12

variación entre los datos de dos magnitudes, con

Establece relaciones entre datos y valores
Preguntas
P14

desconocidos de una equivalencia y relaciones de

P13

variación entre los datos de dos magnitudes con

Expresa, su comprensión de la regla de formación
P15
MATEMATICA

de un patrón de segundo orden, así como de los

P14

símbolos o letras en la ecuación y de la

P16

Elabora afirmaciones sobre los elementos no

inmediatos que continúan un patrón. Asimismo,
P15
P17

justifica sus procesos de resolución mediante el

Elabora afirmaciones sobre los elementos no
inmediatos que continúan un patrón y las justifica
P16
P18

sus procesos de resolución mediante el uso de

Elabora afirmaciones sobre los elementos no
P19

inmediatos que continúan un patrón. Asimismo,

P17

justifica sus procesos de resolución mediante el

Establece relaciones entre los datos de ubicación
P20

y recorrido de lugares cercanos, y las expresa en

P18

un croquis teniendo en cuenta referencias como,

Establece relaciones entre los cambios de tamaño
P21

de los objetos con las ampliaciones, reducciones y

P19

reflexiones de una figura plana.

P22

Expresa en los gráficos su comprensión sobre la

P20

medida de capacidad de los recipientes.

RESULTADOS DE LOS GRAFICOS DE LA 2DA ERA DEL 6T0 GRADO DE BARRIO ALTO

P23

Realiza conversiones de unidades de longitud

mediante cálculos numéricos y usa la propiedad
P21
P24

transitiva para ordenar objetos según su longitud.

Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre los
P25

objetos y las formas geométricas, así como su

P22

desarrollo en el plano, y las explica con

Representa las características de una población en
P26

estudio, las que asocia a variables cuantitativas

P23

discretas, así como también el comportamiento del

Lee pictogramas de frecuencias con
equivalencias, para interpretar la información del
P24

mismo conjunto de datos contenidos en diferentes

Selecciona y emplea procedimientos y recursos
MATEMATICA

de las tablas de frecuencia, para determinar la

P25

media aritmética como punto de equilibrio de la

Predice la mayor o menor frecuencia de un
conjunto de datos, o si la posibilidad de ocurrencia
P26

de un suceso es mayor que otro.

Identifica información explícita, relevante y
complementaria que se encuentra en distintas Cantidad de alumnos que acertaron

P1
0
2
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partes del texto.
Deduce y establece relaciones lógicas entre
enseñanza y propósito, a partir de información

P2
P1
relevante explícita e implícitalas
Deduce características implícitas de personajes,
animales, objetos y lugares según el

P2

P3
contexto.(cualidades)
Sustenta su posición sobre los textos cuando los

P3
comparte con otros; y compara textos entre sí para

P4
indicar algunas similitudes y diferencias entre tipos
Identifica información explícita, relevante y

P4
complementaria que se encuentra en distintas

P5
partes del texto.
Establece relaciones lógicas de intención-finalidad

P5
y tema y subtema, a partir de información relevante

P6
explícita e implícita.

P6
Opina sobre el contenido del texto, la organización
textual, la intención de algunos recursos textuales

P7
P7
(negritas, esquemas) y el efecto del texto en los
Establece la secuencia de los textos que lee

P8
(instrucciones, historias, noticias).
Establece relaciones lógicas entre enseñanza y P8
propósito, a partir de información relevante explícita

P9
P9

e implícita.
Deduce características implícitas de personajes,
animales, objetos y lugares según el
P10

P10
contexto.(cualidades)
Opina sobre el contenido del texto, la organización
P11

textual, la intención de algunos recursos textuales

P11

(negritas, esquemas) y el efecto del texto en los

Establece relaciones lógicas de enseñanza y
P12

propósito, a partir de información explícita del

P12

texto.
Deduce características implícitas de personajes,
P13

animales, objetos y lugares; determina el

P13

significado de palabras según el contexto y hace

Preguntas
P14

Establece relaciones lógicas de semejanza -

diferencia, a partir de información explícita del
P14
P15

texto.
Opina sobre el contenido del texto, la organización
textual, la intención de algunos recursos textuales
COMUNICACIÓN

P15
P16

(negritas, esquemas) y el efecto del texto en los

Opina acerca de personas, personajes y hechos
P16
P17

expresando sus preferencias.

Establece la secuencia de los textos que lee
P18

P17

(instrucciones, historias, noticias).

Explica el tema así como las enseñanzas y los
P19

valores del texto, clasificando y sintetizando la

P18

información.
P20

Determina el significado de palabras según el

P19

contexto y hace comparaciones.

P21

Opina sobre el contenido del texto, la organización

textual, la intención de algunos recursos textuales
P20

(negritas, esquemas) y el efecto del texto en los

P22

Explica el tema así como las enseñanzas y los

valores del texto, clasificando y sintetizando la
P21
RESULTADOS DE LOS GRAFICOS DE LA 2DA ERA DEL 6T0 GRADO DE BARRIO ALTO

P23

información.
Establece relaciones lógicas de semejanza -
diferencia, a partir de información explícita del
P22
P24

texto.
Sustenta su posición sobre los textos cuando los
comparte con otros; y compara textos entre sí para
P25

P23

indicar algunas similitudes y diferencias entre tipos

Explica el propósito así como las enseñanzas y
P26

los valores del texto, clasificando y sintetizando la

P24

información.
Establece relaciones lógicas entre las ideas del
texto escrito, como intención-finalidad, a partir de
información relevante explícita e implícita.
Establece relaciones lógicas entre el tema y
COMUNICACION

P25 P26

subtemas, a partir de información relevante

explícita e implícita.
RESULTADOS DE LOS GRAFICOS DE LA 2DA ERA DEL 6T0 GRADO DE BARRIO ALTO