Colegio Poeta Daniel de la Vega

Departamento: Matemática
Profesor(a): Claudia Escalona
SEGUNDO BÁSICO / GUÍA N°8 / MATEMÁTICA
FIGURAS GEOMÉTRICAS 2D
Nombre: ________________________________________ Fecha: __________ Puntaje: 52

Objetivos: Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con
material concreto.
Habilidades: Describir, identificar, comparar, construir, relacionar.
Instrucciones:
• Debes descargar la guía y pegarla en tu cuaderno para responderla.
• Se claro y ordenado en tu trabajo, utiliza letra legible.
• Sacarle una foto a la guía resuelta y enviarla por correo a: matematicapdv2020@gmail.com
• La guía debe ser enviada a más tardar el VIERNES 14 DE AGOSTO hasta las 16:00 horas
• Esta guía corresponderá a una EVALUACIÓN FORMATIVA.
• Se responderán las consultas a través de un correo electrónico matematicapdv2020@gmail.com, en
horario de lunes a viernes de 9:00 a 14:00.
• En el asunto del correo de consulta se debe indicar el NOMBRE Y CURSO DEL ALUMNO (a).

Las figuras geométricas pueden ser descritas a partir de sus elementos. En este caso, la
descripción se hace de acuerdo con sus lados y sus vértices.

ACTIVIDAD N°1: Descubre la figura en la que están pensando y .

Escribe su nombre. (4 puntos)

1
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ACTIVIDAD N°2: Une cada objeto con la figura 2D que se le asemeje. (7 puntos)

ACTIVIDAD N°3: Escribe una semejanza y una diferencia entre un cuadrado y un

rectángulo. (4 puntos)

Semejanza:

Diferencia

2
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ACTIVIDAD N°4: Une los puntos y anota la figura 2D resultante. Guíate por el ejemplo.
(12 puntos)

RECTÁNGULO

ACTIVIDAD N°5: Observa la imagen y completa el cuadro. (5 puntos)

3
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ACTIVIDAD N°6: Compara las figuras geométricas y marca con un √ las afirmaciones
correctas y con una X las afirmaciones incorrectas. (6 puntos)

ACTIVIDAD N°7: Dibuja la figura 2D que se te indica. (4 puntos)

4
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Profesor(a): Claudia Escalona
ACTIVIDAD N°8: Pinta de rojo los cuadrados, de azul los rectángulos, de verde los
triángulos y de amarillo los círculos. (5 puntos)

ACTIVIDADN°9: En el siguiente espacio debes construir un robot usando solo cuadrados,

rectángulos, círculos y triángulos de diferentes tamaños. Usa papel lustre o cartulinas de
colores para hacer las figuras. Preocúpate que cada una de las figuras corresponda a su
descripción. Si consideras que el espacio es muy pequeño puedes usar una hoja de block.
(5 puntos)