Taller de técnicas de estudio

A continuación compartimos el cuadro con algunas de las técnicas de estudio:

TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS

Un resumen intenta reducir a términos breves y concisos los

aspectos esenciales de un texto. Se trata de un texto breve que
destaca los aspectos esenciales, diferenciándolos de los
Resumen secundarios (incluso estos últimos aspectos pueden omitirse).
Se debe intentar ser fiel al significado del texto, evitando
interpretaciones u opiniones personales. Para que un resumen sea
una valiosa técnica de estudio, debe ser claro y estar bien redactado.
No debe superar el 30% del texto original.

Apoya la lectura analítica, sirve de base para realizar la síntesis.

Se subrayan aquellos elementos que nos ayudan a recordar el
contenido del tema.
Se realiza en la segunda o tercera lectura.
Nos servimos del subrayado para destacar las ideas más
importantes del  texto o del tema a estudiar.
Se deben jerarquizar las ideas ya que no todas tienen la misma
importancia. Hay que buscar ideas fundamentales, debiendo ir del
Subrayado todo a la parte; de lo general a lo particular.
Para seleccionar y jerarquizar hay que subrayar las palabras
clave de manera que, sólo leyendo lo subrayado, se conozca lo
fundamental del tema.
El texto subrayado no debe superar la cuarta parte del texto entero.
Implica una lectura párrafo a párrafo. Se subrayan las palabras clave,
tanto ideas principales como secundarias. Se puede utilizar
diferentes colores y trazos para diferenciar distintas partes del
subrayado pero sin sobrecargar el texto.

Resume los puntos principales de cada párrafo en una o dos

frases.
Nota ¿Qué se puede anotar? Un concepto que se encuentra allí, una
marginal palabra o frase que es desconocida para ti, que te permite después
buscar el significado. Si el texto es ambiguo, escribe notas
marginales con dos lecturas diferentes del texto. Tal vez encuentres
un concepto importante en la segunda lectura.

Mapa Requiere de gran esfuerzo y concentración, relaciona en forma más

conceptual precisa los contenidos. La relación entre conceptos es más
 estrecha, pues debe estar explicitada mediante palabras, que
vinculan las ideas principales con las accesorias, y a su vez éstas
entre sí.

El cuadro sinóptico también exige reflexión para jerarquizar las

ideas y relacionarlas, se usan llaves o flechas que engloban
Cuadro
contenidos. Requiere un estudio menos profundo, incluso es
sinóptico
recomendable primero dominar la confección de cuadros sinópticos
para luego comenzar a ejercitar la confección de mapas
conceptuales.