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16-20/04/ 2018
DE: RAFAEL MÉRIDA, COORDINACIÓN DEL PROGRAMA TODAS LAS
MANOS A LA SIEMBRA.
Desde el año 2009, se viene implementando en las escuelas de todo el país el Progra-
ma Todas las Manos a la Siembra (PTMS), como estrategia que permite crear las condi-
ciones para la transformación de una cultura del consumo hacia una productiva, tanto en
el campo como en la ciudad, desde la formación integral de niños, niñas, adolescentes,
jóvenes, adultos y adultas, en las instituciones educativas de todos los niveles y modali-
dades. En este sentido, los CONUCOS ESCOLARES constituyen una valiosa estrategia
para el desarrollo de una nueva cultura productiva en el marco de un sistema o
paradigma de producción agrícola diverso desde la perspectiva agroecológica y socio-
productiva. De allí la importancia de promover eventos, como la ferias, festivales y/o
encuentros para la promoción y difusión de los logros y alcances de las experiencias co-
nuqueras en nuestras instituciones educativas. En función de estas premisas, considera-
mos oportuno transmitir algunas consideraciones con la finalidad de trazar orientaciones
que permitan realizar con éxito las Ferias de los Conucos Escolares. En función de lo
establecido en el Calendario Escolar 2017-2018. Desde la expresión de nuestros sa-
beres ancestrales y tradicionales, profundizando la promoción y difusión de la diversi-
dad biocultural, expresadas en el contexto social, étnico y afrodescendiente como lega-
do de nuestros pueblos originarios, tomando como base la cultura con un enfoque agroe-
cológico, con saber y sabor a pueblo a través de sus manifestaciones artísticas, culina-
rias y gastronómica que esté en correspondencia con los productos autóctonos de la re-
gión que garanticen la soberanía y la seguridad alimentaría. Para lograr el desarrollo so-
cioproductivo, sociocultural, sostenible y sustentable a través del cumplimiento de las
líneas y políticas educativas del MPPE, para la promoción de una conciencia agroecoló-
gica, agropolítica intercultural en correspondencia con los postulados de la Constitu-
ción de la Republica Bolivariana de Venezuela, LOE 2009, las Políticas Públicas Edu-
cativas en materia de Agroecología. En función del manejo ecológico-ambiental ade-
cuado y racional de los recursos hídricos, energéticos, suelos, semillas, plantas, crianzas
de especies apropiadas, tecnologías populares apropiadas y apropiables, experiencias or-
ganizativas con las brigadas en relación a la articulación escuela-comunidad-familia.
Acordes con las características geográficas y culturales del Estado Bolivariano de Mi-
randa.
ACCIONES A DESARROLLAR EN LA FERIA: