ESCUELA CHACARILLA

MAULE
“Educación Inclusiva”
Prueba 6º Año Básico

Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: _____________

Objetivos: Demostrar que comprenden factores, múltiplos y divisores.
Demostrar que comprenden el concepto de razón y representarlas.
Comprender y calcular porcentajes en diversas situaciones.

Puntaje Total: 39 puntos

I. Marca la alternativa correcta. (3 puntos)

1.- ¿Cuál de los siguientes conjuntos de números corresponde a los múltiplos de 12 menores que 100?
A. {1, 2, 3, 4, 6, 12} B. {12, 24, 48, 96}

C. {12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96} D. {1, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96}

2.- ¿Cuál de los siguientes números NO es factor de 18?

A. 2 B. 4 C. 6 D. 18

3.- El número 36 NO es múltiplo de:

A. 9 B. 12 C. 24 D. 36

II. Completa con los pares de factores de los siguientes números. (6 puntos)

48 63

30

III. Completa con todos los divisores de los números naturales indicados. (6 puntos)
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Divisores de 40 D (40) = 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40.

1 D (36)

2 D (70)

3 D (90)

IV. Pinta 5 números primos de rojo y 5 números compuestos de azul. (5 puntos)

V. Completa la tabla de razones. (6 puntos)

Pictórica Razón Se lee

3/5 o 3:5

Cinco es a ocho

La razón entre corazones y

estrellas.
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VI. Completa la tabla. (6 puntos)

Porcentaje Fracción decimal Número decimal

30%

75/100

0,05

VII. Calcula el 20% de: (4 puntos)

1) 5 L de agua = ____________ 2) 25 kilos de tomates = ____________

3) 100 peras = ____________ 4) 20 dulces = ____________

VIII. Responde las siguientes preguntas. (3 puntos)

2) ¿Cuál descuento creen que resulta más beneficioso para el cliente: 50% o 25%?
Fundamenta tu respuesta.

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3) ¿Qué entiendes cuando una profesora dice: “El 100% de los alumnos(as) asistió al paseo de curso”?
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4) ¿Qué significa el anuncio: “Compre su departamento con 0% de pie”?

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Puntaje extra: Representa el porcentaje en la cuadrícula y escríbelo como
fracción y número decimal. (3 puntos)

Porcentaje: 60 %

Fracción: ___________

N° decimal: ____________