 Permite que revisen el material y, en voz

alta, expliquen cómo lo harían. Ayuda con

preguntas para que decidan cómo van a
usarlas: ¿En cuántas partes está dividido
nuestro terreno?, ¿Qué regleta puede
representar nuestro terreno?
 Luego, muestra las tiras de cartulina y permite que elijan cuál es la que corresponde a sus representaciones.
Ordena las tiras como se muestran a continuación.

 Realiza preguntas a tus estudiantes para expresar la fracción de terreno que representa cada regleta y
permite que algunos niños voluntarios escriban sobre las láminas de cartulina, la fracción que corresponde: