DESARROLLO DE LAS

FUNCIONES
EJECUTIVAS 
y de la Corteza Prefrontal
Diversos estudios de los lóbulos frontales y las funciones ejecutivas (FE)
son considerados de gran importancia para las funciones cognitivas,
conducta, control emocional e interacción social del niño, incluyendo
factores socioculturales que pueden influir en su normal desarrollo.

1. FUNCIONES EJECUTIVAS
Su estudio permite detectar y prevenir
alteraciones comunes en los trastornos
de neurodesarrollo. Aunque el manifiesto
de ciertas alteraciones en las funciones
ejecutivas no podrían considerarse como
anormales, es necesario identificar
claramente qué características de las FE
se pueden esperar en cierto período.
4. NIVEL SOCIO
ECONÓMICO Y DESAROLLO
DE LAS FE
El NSE es el conjunto de bienes materiales
y características no económicas,
relacionados al nivel de estrés y calidad de
vida, salud y habilidad cognitiva. Se ha
observado que niños con un NSE bajo,
tienen menor desempeño en tareas, que
miden memoria de trabajo, control
inhibitorio y atención.

2. CORTEZA PREFRONTAL
(CPF)
Es la región cerebral de integración ya que
recibe y envía información de todos los
sistemas sensoriales y motores, se
localiza en las superficies lateral, medial e
inferior del lóbulo frontal, dividido en tres
regiones: corteza prefrontal dorsolateral
(CFPDL), corteza prefrontal medial (CFPM)
y corteza orbitofrontal (COF).
5. DESARROLLO DE LAS FE
1. Establecimiento de metas y planeación.-
Es la capacidad de llegar a lograr
objetivos ya sea en en el corto o largo
plazo, siguiendo una serie de pasos para
lograr el cometido.
2. Memoria de trabajo y operativas.-
Capacidad de recordar algo con el fin de
resolver un problema, haciendo que el
cerebro seleccione sólo la información
relevante.

3. DESARROLLO DE LA 3. Flexibilidad.- Se refiere a la habilidad de

CFP cambiar entre sets de repuestas, aprender de
los errores, cambiar a mejores estraregias, y
Los cambios del sistema nervioso y desarrollo
dividir la atención.
cognitivo ocurren durante el crecimiento del
4. Procesamiento riesgo-beneficio.-
niño y la interacción de diversos procesos,
Capacidad de valorar sobre la probabilidad
algunos de los cuales, tienen lugar antes del
de presencia de riesgos, beneficios y
nacimiento y continúan hasta la edad adulta.
desventajas al llevar a cabo algo, siendo
Los procesos madurativos son de dos tipos:
capaces de anticipar lo que puede suceder
progresivos y regresivos.
en una situación.

CONCLUSIONES
Actualmente dentro de la neuropsicología el estudio de las FE y de los
lóbulos frontales son de suma importancia, ya que estas funciones tardan
más en su desarrollo. El poder contar con una visión amplia sobre sus
características neuropsicológicas, permitirá no sólo conocer si se está
logrando su desarrollo normal, sino que además se podrá crear
instrumentos óptimos para su evaluación.
R e f e r e n c ia s
B ib l io g r á f ic as :
Lozano, A., & Ostrosky, F. (2011).
Desarrollo de las Funciones Ejecutivas y
de la Corteza Prefrontal. Revista
Neuropsicología, Neuropsiquiatría y
Neurociencias.