PRESENTADO POR F.

T: GRUPO 2

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1 - RURAL

Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua
TÍTULO
FECHA Del 17 de marzo de 2022
CICLO/GRADO VI/ 1° Y 2°
ÁREAS DPCC/COMUNICACION/MATEMATICA/CyT/CC.SS.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Cada 22 de marzo EN LA IE JAEF DE LA COMUNIDAD DE AMIÑIO, DISTRO DE SHATOJA, PROVINCIA EL DORADO celebramos el Día Mundial del Agua y recordamos su im
distrital de Shatoja, en la comunidad de amiñio, de 100 famlias, 85 familias (85%) , no cuentan con el servicio básico de agua, por lo que sigue siendo una brecha por c
más justa y equitativa. En ese sentido, es importante que seamos ciudadanas y ciudadanos participativos, reflexivos y críticos, y reconozcamos nuestra historia, su dive
que está el afirmar y ejercer nuestro derecho al acceso de recursos básicos como el agua. Ante ello, nos preguntamos: ¿ qué acciones se pueden desarrollar para ejerc
nuestra comunidad?

PROPÓSITO PRODUCTO
Proponer acciones que permitan ejercer el derecho al acceso y uso del
agua en la comunidad, con el fin de contribuir al desarrollo de una mejor Propuesta de acciones, presentada a través de un discurso u otro medio, para ejercer
sociedad, a partir de la recopilación de datos, el análisis y la comunidad.
interpretación de la información, la reflexión, la argumentación, y la
deliberación ciudadana.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

lee
Resuelve problemas de estion de datos e incertidumbre (matematica)
Explica el mundo físico basandose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, tierra y universo. (Ciencia y Tecnología)
 ENFOQUES TRANSVERSALES
• Enfoque de derechos
• Enfoque intercultural
• Enfoque ambiental
• Enfoque orientación al bien común
RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS PEDAGÓGICOS EN LA EdA Y CNEB
COMPETENCIA
ASOCIADA AL ÁREA DE CAPACIDADES ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATEMÁTICA
Comprende y usa conococimientos sbre maereria..
• Explica las propiedades periódicas de
elementos químicos a partir de la organ
sus electrones (desempeño del CNEB)

Explica la escases de agua a partir de su

y su distribucion en la tierra y su comun
(CRITERIO ELABORADO)
Evalua las implicancias del saber

Explica, con base en evidencia con respaldo

científico, las relaciones cualitativas y las
cuantificables entre: el campo eléctrico con la Fundamente su posiciòn respecto a la e
estructura del átomo, la energía con el trabajo o agua, sus propiedades y su distribuciòn.
Explica el mundo físico el movimiento, las funciones de la célula con sus
basandose en requerimientos de energía y materia, la selección
conocimientos sobre los natural o artificial con el origen y evolución de
seres vivos, materia y especies, los flujos de materia y energía en la
energía, tierra y universo. Tierra o los fenómenos meteorológicos con el
(Ciencia y Tecnología) funcionamiento de la biosfera. Argumenta su
posición frente a las implicancias sociales y
ambientales de situaciones socio científicas o
frente a cambios en la cosmovisión suscitados por
el desarrollo de la ciencia y tecnología.
posición frente a las implicancias sociales y
ambientales de situaciones socio científicas o
frente a cambios en la cosmovisión suscitados por
el desarrollo de la ciencia y tecnología.
 ° 1 - RURAL

Día Mundial del Agua y recordamos su importancia para la vida. Según la Municipalidad
, por lo que sigue siendo una brecha por cerrar para contribuir al desarrollo de una sociedad
, y reconozcamos nuestra historia, su diversidad cultural y los desafíos comunes, entre los
acciones se pueden desarrollar para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua en

PRODUCTO

de un discurso u otro medio, para ejercer el derecho al acceso y uso del agua en nuestra
comunidad.

ncia y Tecnología)
OS EN LA EdA Y CNEB

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD PENSAMIENTO

PROPÓSITO
CRITICO DE LA ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR
ACTIVIDAD

• Explica las propiedades periódicas de los

elementos químicos a partir de la organización de
sus electrones (desempeño del CNEB)

Explica la escases de agua a partir de sus propiedas

y su distribucion en la tierra y su comunidad.
(CRITERIO ELABORADO) Actividad 6:
Explicamos por qué hay escasez de
agua si cubre el 70 % de la Tierra
Explicamos como las
Explico cómo las propiedades del
propiedades de agua y su agua y su distribución se relacionan
disribuciòn se relacionan con la
con la escasez en la Tierra.
escases de agua.

Fundamente su posiciòn respecto a la escases de

agua, sus propiedades y su distribuciòn.

Actividad 10:
Actividad 10:

MATENATICA
APLICATIVO POR ACTIVIDAD ACCIONES/ACTIVIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Explicaciòn de cómo las propiedades del

SMART OFFICE agua y su distribución se relacionan con la
escasez en la Tierra atraves del
procesador de texto del SMART OFFICE.

Quik y Snapseed
Dibuja un boceto de una edificación que
Smart Office ayude a solucionar un asunto público que
hayas observado en tu localidad.
Geogebra
Quik y Snapseed
Dibuja un boceto de una edificación que
Smart Office ayude a solucionar un asunto público que
hayas observado en tu localidad.
Geogebra