UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO

SAN JUAN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
EVALUCION FINAL DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Alumno: Hereter Juan José
DNI: 33.407.974.
Residencia: Ciudad de Jardín América.- Provincia Misiones
CONSIGNAS
1.- Describir lo más detalladamente posible una situación de Aprendizaje Significativo,
que obtenga como resultado la Memoria Comprensiva (Ausubel)
Una situación de Aprendizaje significativo de mi propia experiencia, fue en la cátedra de
Derecho Constitucional, en el segundo año de la carrera de abogacía, en la cual, al inicio
de la clase el profesor, dio inició preguntándonos ¿Qué es la constitución Nacional? A lo
que varios alumnos respondimos con conocimiento que habíamos adquirido en la
secundaria, y algunos conceptos tomados del primer año de la carrera de derechos, sin
embargo, otros alumnos que tenían familiares abogados pudieron dar un concepto más
técnico y específico, y finalmente cabe señalar que otro alumno expuso una situación
por la cual su familia tuvo que invocar los derechos constitucionales en un proceso
judicial. De esta forma pudimos relacionar los contenidos obtenidos en las trayectorias
vividas por el grupo de alumnos y obtener un aprendizaje de la importancia, del
verdadero valor que tiene Nuestra Constitución Nacional y los derechos que se
encuentran consagrados en ella. Finamente cabe resaltar que en el ejercicio de mi
profesión fue realmente un aprendizaje Significativo por cuanto en mis demandas
siempre hago alusión a los Derechos Constitucionales que se aplican al caso judicial y su
importancia que tiene en el sistema Legal.
2.- Dar un ejemplo de la aplicación del Currículum en Espiral en la escuela secundaria
(Bruner)
Un ejemplo de aplicación de currículum espiralado en mi experiencia educativa
secundaria, fue en el área de primer año de Física, donde la profesora inicio las clases
con los con conceptos y fórmulas más simples, como poleas, fuerza, etc., luego fue
complejizando las operaciones y los ejercicios pero siempre volviendo y utilizando esos
conceptos y fórmulas elementales, hasta que a finales de años hizo que nosotros
creáramos nuestros propios ejercicios y operaciones y busquemos las respuestas con los
conceptos y formulas que aprendimos al inicio de las clases.
3.- Infografía de la Teoría de la Inteligencia Emocional (Goleman)
Enlace web:
https://www.canva.com/design/DAFDTaRa9_w/R2h_qZvknRl6S4OAEFBdVg/edit?lay
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