EVALUACIÓN

Asignatura Matemática Alumno(a):

Instrumento: N° 2 N° Lista Curso 6_____
Unidad: N° 0
Nota obtenida
Profesor Fecha Aplicación Ptje.___Obtenido
Nelson Luengo y Danitza
LICEO ECUADOR Chávez.
DE Profesora PIE:
T O M É Cecilia Ortiz S.
Tiempo disponible Ptje 36 Máximo Ptje. Aprobación
min.
Indicadores de Evaluación
EVALUACION ADECUADA
 representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica
OA N° 7  creando grupos de fracciones equivalentes -simplificando y amplificando- de
manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o con software
educativo.

I) Encierra la alternativa correcta: (2ptsc/u.)

1) ¿Qué nombre recibe la cifra que se ubica 2) ¿Qué fracción está representada en la
sobre la línea fraccionaria? imagen?

a) numerador 3
a)
b) cuantificador 8

c) denominador 6
b)
9
d) cardinal
6
c)
8
4
d)
5
3) ¿Qué operación matemática utilizamos para 4) ¿Qué operación debes utilizar para
AMPLIFICAR fracciones? SIMPLIFICAR fracciones?

a) adición a) multiplicación

b) sustracción b) adición

c) multiplicación c) división

d) división d) sustracción

II) Representa de forma pictórica las siguientes fracciones propias. (2ptsc/u.)

𝟖 𝟑
a)𝟏𝟐 b) 𝟒

4 6
𝑐) 8
d) 10
III) Escribe en palabras la fracción que corresponda: ( 4pts)

2
a) =_____________________________
3

3
b) =__________________________________
4

IV) Amplifica las siguientes fracciones, por los números que se te

indican.(10pts.)

V) Simplifica las siguientes fracciones por los números que se te indican

(2ptsc/u.)

Simplifica x2

𝟏𝟎
a) =
𝟏𝟐

Simplifica x3

𝟗
b) =
𝟏𝟖

Simplifica x5

𝟏𝟓
c)
𝟐𝟓
=