ACCIONES POR

REALIZAR CON ¿QUÉ HACER DIFERENTE Y MEJOR?

ALUMNOS QUE
PRESENTAN: NOMBRE DEL ALUMNO TIPO DE ACTIVIDADES FORMAS DE FORMAS DE FORMAS DE OBS.
GESTIÓN DE RETROALIMENTACIÓN COMUNICACIÓN EVALUACIÓN
EMOCIONES
COMUNICACIÓN Y ZIGARRERO GARCIA EDER YAEL Cuaderno de trabajo a WhatsApp, Mediante Evidencias Dinámicas,
PARTICIPACIÓN distancia de acuerdo a Mensajería. pláticas con que envía el cartas,
SOSTENIDA los aprendizajes de alumnos para alumno, juegos,
aprende en casa. conocer que calificar el platicas,
Actividades tanto cuaderno de videos,
socioemocionales como aprendieron y trabajo a audios.
mándalas. despejar las distancia, o
dudas que video
tengan. llamada.

BAJA PARTICIPA- COYOTE SANCHEZ BRANDON Diseñar un plan de WhatsApp, conocer que Mediante las Dinámicas,
CIÓN EN LAS AC- JACIEL comunicación con los Mensajería. tanto evidencias cartas,
TIVIDADES PRO- alumnos y padres de aprendieron los que envía el juegos,
PUESTAS POR EL MEJIA SANCHEZ YAMILETH familia. alumnos y alumno, platicas,
PROFESOR O PRO- Tomar acuerdos para despejar las calificar el videos,
FESORA. que este plan se respete. dudas que cuaderno de audios.
Realizar actividades de tengan y si es trabajo a
motivación para los necesario distancia, o
alumnos. diseñar video
Diseñar actividades de actividades de llamada.
trabajo en conjunto intervención Calificar el
alumnos y padres de para reforzar las calendario de
familia. actividades actividades
Diseñar actividades de principales. Ya didácticas.
acuerdo al nivel de sea utilizando
aprendizaje o rezago del videos o audios
alumno.
ACCIONES Y PROPUESTAS DE ACUERDO AL NIVEL DE COMUNICACIÓN. GDO. Y GPO. 2° A