GUÍA N°1: FRACCIONES Y NÚMEROS MIXTOS

Nombre: ________________________________________________________________

Curso 7° ______.

Objetivos:

 Expresar de fracción impropia a número mixto y viceversa.

 Mostrar que reconocen la equivalencia entre la fracción impropia y su forma
mixta.
 Representar fracciones propias e impropias en la recta numérica.
 Reconocer situaciones que involucren fracciones impropias o números
mixtos.

1) Expresa cada fracción como número mixto o cada número mixto como
fracción impropia egún corresponda.

8
a) =¿
3

17
b) =¿
11

13
c) =¿
5

3
d) 2 =¿
2

2
e) 3 =¿
5

14
f) =¿
3

1
g) 5 =¿
13
 3
h) 7 =¿
5
2) En el siguiente ítem relacionar el número mixto con su fracción
impropia equivalente. Luego colocar en los paréntesis el número
correspondiente a su igual.

2 11
Ej: ( 3 ) 3
3
3.- 3

2 67
( ) 5 1.-
7 9
5 37
( ) 2 2.-
9 7
7 53
( ) 1 3.-
8 5
2 26
( ) 8 4.-
3 3
3 15
( ) 10 5.-
5 8
4 23
( ) 7 6.-
9 9

3) Colocar sobre la recta numérica la fracción dada.

5
a) 9
 3
b)
7

19
c)
7

23
d)
9
4) Representar mediante un dibujo la fracción o número mixto
correspondiente.

12
a)
5

9
b)
3

7
c)
4
 5
d)
7

2
e)
9

1
f) 2
3
5) Resolver los siguientes ejercicios de fracciones y números mixtos.

a) Los apoderados de un curso prepararán empanadas de queso para

9
vender en la kermés del colegio. Para esto encargaron comprar
4
kilogramos de queso ¿Cómo podrías expresar de otra forma cuánto
queso deben comprar?

5 1
b) Juan compró del fundo y después compró del mismo. ¿Qué parte
12 6
del fundo compró?

c) En una caja se tienen 16 paquetes de medio kilo de harina y en otra hay

16 paquetes de un cuarto kilo. ¿Cuántos paquetes de un octavo kilo se
necesitan para envasar toda la harina?

2 3
d) Carlos come de una pizza y su hermano Jorge de ella. ¿Cuál de los
7 8
dos se sirvió más pizza?