Nombre Completo del Autor

  Experiencia N°1: Transformador

Monofásico
Informe N°1 de Laboratorio Eléctrico EIE509

Escuela de Ingeniería Eléctrica

Facultad de Ingeniería
Valparaíso, 06 de abril de 2022
Experiencia N°1: Transformador Monofásico

Nombre completo del autor

Informe N°1 del curso Laboratorio Eléctrico

Impartido en la Escuela de Ingenería Eléctrica de la
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Sr. René Sanhueza

Profesor Guía

Valparaíso, 06 de abril de 2022

Resumen
Es obligatorio escribir un resumen en español y en inglés. En la medida de lo posible debe completar esta
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que es lo que incluye el informe. Luego de su resumen debe escribir palabras claves, como por ejemplo los
tópicos más importantes relevantes al documento.

También deben agregarse palabras claves (justo abajo de esta líneas), idealmente entre 5 y 8, que es lo que
necesita la biblioteca para registrar el trabajo en la base de datos.

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Palabras claves: protocolo, redes de computadores, sistema operativo, programación.

Índice general
Introducción..........................................................................................................................1
Objetivos generales........................................................................................................................................2

1 Experimento......................................................................................................................3

2 Resultados.........................................................................................................................5

Discusión y conclusiones.....................................................................................................6

Bibliografía...........................................................................................................................7
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Título 2, etc. Al finalizar el documento se debe actualizar el índice haciendo clic derecho sobre este,
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Introducción
El transformador es una máquina eléctrica, la cual está constituida físicamente por dos bobinados
eléctricamente aislados, pero acoplados magnéticamente a través de un núcleo ferromagnético, el cual
permite que el flujo variable en el tiempo producido en uno de ellos (primario), ocasione una fuerza
electromotriz (FEM) que inducirá en el bobinado secundario.

El devanado primario recibe la energía de alguna fuente de alimentación en corriente alterna y acopla esta
energía al devanado secundario mediante un campo magnético variable. La energía toma la forma de una
fuerza electromotriz que pasa por el devanado secundario y de éste a la carga. Naturalmente, no se puede
utilizar un transformador con corriente continua debido a la incapacidad de ésta de producir un flujo
magnético variable que induzca una tensión en las bobinas.

La función principal de los transformadores en la industria es cambiar los niveles de tensión en corriente
alterna, manteniendo la relación de potencia entre los bobinados, y de ahí su importancia en los sistemas de
transmisión, obteniendo una mayor eficiencia en el transporte de energía.

Generalmente los dispositivos que transfieren o transforman energía presentan pérdidas, para lo cual los
transformadores no son la excepción. Al circular una corriente por el transformador se generan pérdidas
óhmicas en el cobre de los bobinados y en el fierro del núcleo. Además de pérdidas de flujo en las bobinas
(flujo de dispersión) y en la rama magnetizante. Estas pérdidas se ven representadas en el circuito
equivalente del transformador.

Ilustración 1: Circuito equivalente del transformador, reducido al primario

1
 Introducción

Donde:

R Fe: pérdidas óhmicas en el fierro del núcleo

R1 : pérdidas óhmicas en el cobre de la bobina 1

R2 : pérdidas óhmicas en el cobre de la bobina 2

X 1 : reactancia por flujo disperso de la bobina 1

X 2 : reactancia por flujo disperso de la bobina 2

X µ : reactancia por flujo disperso de la rama magnetizante

Los parámetros del circuito equivalente se pueden obtener mediante dos ensayos en el transformador; el
ensayo de vacío y de cortocircuito. El ensayo de vacío arroja los parámetros de la rama magnetizante, y del
ensayo de cortocircuito se obtienen los parámetros de las bobinas primaria y secundaria, como se verá más
adelante durante el desarrollo de este informe.

Objetivos generales
 Mediante el ensayo de vacío y cortocircuito, determinar los parámetros del transformador
 Observar y comprender la forma de onda de la corriente de vacío.
 Aprender a usar el Puente Wheastone y Megger.
 Estudiar el rendimiento y la Regulación de un transformador monofásico con carga.
 Comparar las curvas de Rendimiento teóricas/prácticas. Calcular regulación nominal.

2
A Experimento
A.1 EQUIPOS USADOS

A.2 DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO

El experimento consiste básicamente en realizar una serie de pruebas o ensayos a un transformador elevador
de 110/220 [V], 1000 [VA], para obtener su circuito equivalente, además de su comportamiento antes
distintos grados de carga. Asimismo, se medirán las resistencias de devanados primario y secundario para
comparar con los cálculos derivados de las mediciones.

1) Del ensayo de vacío se registraron las mediciones para obtener los parámetros de la rama
magnetizante. Para este ensayo se alimenta el transformador por el lado de BT con tensión nominal
(110 [V]), y se registran las lecturas de un voltímetro, un amperímetro y un vatímetro en el
primario, además de un voltímetro en el secundario, tal como muestra la Ilustración 2.

Ilustración 2: Diagrama de conexiones del ensayo de vacío

Mediciones obtenidas:

3
 2 Resultados

V 1=110 [ V ] ,V 2=218 [ V ] , A=0.42 [ A ] ,W =24 [W ]

2) Además, en el ensayo de vacío se puede conectar una resistencia en serie con el primario para
observar la forma de onda de la corriente de vacío con el osciloscopio. Se insertó una resistencia
variable tal como muestra la Ilustración 3 y se registró su forma de onda a 50%, 100% y 120% de
la tensión nominal del transformador.

Ilustración 3: Resistencia variable en serie para observar la forma de la corriente de vacío.

4
 2 Resultados

3) Luego se realizó el ensayo de cortocircuito para obtener los parámetros de las bobinas del
transformador. Para esto se alimenta gradualmente el lado AT hasta llegar a tensión nominal (220
[V]) y se registran las lecturas de un voltímetro, un amperímetro y un vatímetro por este mismo
lado, además de un amperímetro en el lado de BT, tal como muestra la Ilustración 4.

Ilustración 4: Diagrama de conexiones para el ensayo de cortocircuito

Mediciones obtenidas:

A1=4.6 , A 2=9.1 [ A ] ,V =6.95 [ V ] , W =30 [W ]

5
 2 Resultados

4) Para analizar el comportamiento del transformador ante distintos grados de carga se realizó el
ensayo de carga resistiva, que consiste en alimentar el primario con tensión nominal y registrar la
lectura de voltímetro, amperímetro y vatímetro a cada lado del transformador mientras se va
variando el grado de carga con un potenciómetro, hasta llegar a la corriente nominal en ambos
devanados. tal como muestra la Ilustración 5. Con esto se calculó el rendimiento del transformador
para los distintos niveles de carga.

Ilustración 5: Diagrama de conexiones del ensayo de carga resistiva

Mediciones obtenidas:

N° de V1 [V] W1 [W] A1 [A] V2 [W] W2 [W] A2 [A] Rendimiento

carga W2/W1*100%

0 110.6 25 0.15 220 0 0 0

1 110.1 225 2 219 180 0.9 80%

2 110 400 3.8 216 380 1.8 95%

3 110.4 612.5 5.6 216 580 2.7 94.69%

4 110.4 800 7.3 215 760 3.5 95%

5 110 987.5 9.1 212 940 4.3 95.19%

6
 2 Resultados

5) Para contrastar y comparar los parámetros teóricos obtenidos de las mediciones, se realiza la
medición de la resistencia en ambos devanados con el Puente de Wheastone

Mediciones obtenidas:

R1=0.256 [ Ω ] , R2=0.802[Ω]

6) Para comprobar la correcta aislación de los componentes, se mide la resistencia entre los devanados
y devanados-masa con el Megger

Mediciones obtenidas:

R1 y R2 =∞ , R1 y masa=∞ , R 2 y masa=∞

7
B Resultados

B.1 CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR

Como se mencionó anteriormente, de los ensayos de vacío y cortocircuito se pueden obtener todos los
parámetros de su circuito equivalente.

Del ensayo de vacío obtuvo:

V 1=110 [ V ] ,V 2=218 [ V ] , A=0.42 [ A ] ,W =24 [W ]

La lectura del amperímetro corresponde al valor eficaz de la corriente de vacío I 0=( 0.42<φ0 ) [A].

Al ser R1 muy pequeño en comparación a R fe, las pérdidas R 1 I 0 en vacío son despreciables, por lo que la
2

potencia absorbida en vacío (lectura del vatímetro) coincide prácticamente con las pérdidas en el hierro.
Sabiendo esto se puede obtener el factor de potencia de vacío:

P0=P fe=V 1 I 0 cos φ0

P fe 24
cos φ0= = =0.519
V 1 I 0 110∙ 0.42

Que corresponde a un ángulo φ 0=58.73 ° .

La corriente I 0 se divide en I fe y I m, tal como muestra la ilustración 6, cuyas magnitudes están dadas por:

I fe=I 0 cos φ 0 I m=I 0 sen φ0 I fe=0.42∗0.519 I m=0.42∗sen (58.73 °)

I fe=0.218 [ A ] I m=0.359[ A]

8
 2 Resultados

Ilustración 6: Ensayo de vacío

De donde se obtienen los parámetros de la rama magnetizante, referidos al primario del transformador.

V1 V1 110 110
R fe= X m = R fe= X m=
I fe Im 0.218 0.359

R fe=504.59 [ Ω ] X m=306.41[Ω]

Por otro lado, del ensayo de cortocircuito se obtuvo:

A1=4.6 , A 2=9.1 [ A ] ,V =6.95 [ V ] , W =30 [W ]

En este ensayo se alimenta el lado de AT. El lado BT ofrecerá un camino de baja impedancia para la
corriente, al estar sus terminales cortocircuitados, luego se puede ignorar la rama magnetizante a efectos de
cálculos, ya que la impedancia de ésta es mucho mayor que la impedancia de los devanados, como muestra
la ilustración 7:

9
 2 Resultados

Ilustración 7: Ensayo de cortocircuito

Donde:

Rcc =resistencia de cortocircuito

X CC =reactancia de cortocircuito

Esta impedancia corresponde a los parámetros de los dos devanados referidos al lado donde se hizo la
medición, osea en el lado AT. Por lo tanto:

'
RCC =R 1 + R 2 X CC =X 1 ´ + X 2

Para obtener la resistencia y reactancia de cortocircuito hay que fijarse en las lecturas de los instrumentos.
En este ensayo la lectura del vatímetro corresponde a las pérdidas tipo Joule en los devanados, la lectura A1
del amperímetro corresponde a la corriente que circula por el lado AT al estar el lado BT cortocircuitado y
la lectura del voltímetro corresponde al voltaje en el lado AT. Con esto se puede obtener el factor de
potencia. Procediendo de forma similar al ensayo de vacío:

30
Pcc =V 1cc ∙ I 1cc ∙ cos φ cccos φcc = cos φcc =0.938φ cc =20.22 °
6.95 ∙ 4.6

Así, se puede obtener la impedancia de cortocircuito:

V 1CC V 1cc 6.95 6.95

Rcc = ∙ cos φcc X cc= ∙ sen φ cc Rcc = ∙cos ( 20.22° ) X cc = ∙ sen ( 20.22° )
I 1CC I 1 cc 4.6 4.6
Rcc =1.4177 [ Ω ] X cc =0.5222[Ω]

Esta impedancia corresponde a los parámetros de los dos devanados referidos al lado donde se hizo la
medición, osea en el lado AT. Por lo tanto:

RCC =R 1' + R 2 X CC =X 1 ´ + X 2

10
 2 Resultados

Por convención, se puede asumir que R1´ y R2, además de X1’ y X2, son iguales. Por lo tanto

R 1' =0.7088 [ Ω ] ; R 2=0.7088 [ Ω ] ; X 1' =0.2611 [ Ω ] ; X 2=0.2611[Ω]

Con esto, se puede obtener el circuito equivalente referido al lado BT y al lado AT.

Circuito Equivalente Referido al Lado BT

Los parámetros calculados de la rama magnetizante ya están referidas al lado BT, por lo tanto, se deja tal
cual. Solo hay que llevar los parámetros de las bobinas al lado BT, ya que, al calcular estos parámetros con
el ensayo de cortocircuito, quedaron referidos al lado AT.

Para reflejar impedancias del lado secundario al lado primario, se puede usar la relación de transformación
2
Z ∙ a , donde a=0.5 (transformador reductor). Así:

R'cc =( 0. 52 ) ∙ 1.4177 X 'cc =( 0. 52 ) ∙ 0.5222Rcc =0.3544 [ Ω ] X cc =1.3005[Ω]

' '

Donde:

' ' '

Rcc =R 1+ R 2 X cc=X 1+ X 2'

Nuevamente se puede asumir que R1=R2’ y X1=X2’:

R 1=0.1772 [ Ω ] ; R 2 '=0.1772 [ Ω ] ; X 1=0.0652 [ Ω ] ; X 2 '=0.0652[Ω]

Resultando en el circuito equivalente referido al lado BT de la Ilustración 8:

Ilustración 8: Circuito Equivalente del Transformador Referido al Lado BT

11
 2 Resultados

Circuito Equivalente Referido al Lado AT

Los parámetros RCC y XCC calculados en el ensayo de cortocircuito ya están referidos al lado AT, por lo
tanto, solo hay que cambiar los parámetros de la rama magnetizante.

Para referir las impedancias del lado primario al secundario, se puede usar la relación de transformación
' Z
Z= , resultando:
a2

Rfe 504.59 X 306.41

R'fe= 2
= 2
=2018.36 [ Ω ] X 'cc= cc
2
= =1225.64 [Ω]
a 0.5 a 0.52

Así, el circuito equivalente referido al lado AT:

Ilustración 9: Circuito Equivalente del Transformador Referido al Lado AT

Circuito Equivalente del Transformador en Por Unidad

Para transformar todas las variables y parámetros a una base común (por unidad), se debe dividir el circuito
en zonas. Por comodidad, se considera como zona 1 al circuito primario incluida la rama magnetizante, y la
zona 2 al circuito secundario, tal como muestra la Ilustración 10, luego se eligen las cantidades base para
cada zona. Es conveniente usar los valores nominales como base:

Sbase Vbase Ibase Zbase

Zona 1 1 [kVA] 110 [V] 9.09 [A] 12.10 [Ω]

Zona 2 1 [kVA] 220 [V] 4.54 [A] 48.46 [Ω]

12
 2 Resultados

Dividiendo cada valor de impedancia en su valor de impedancia base, resulta en el circuito equivalente por
unidad representado en la Ilustración 10:

Ilustración 10: Circuito Equivalente por Unidad

B.2 CORRIENTE DE VACÍO

Cuando el secundario del transformador está en circuito abierto (i2=0), circula por el transformador la
llamada Corriente de Vacío i 0, cuya forma es la representada en la Ilustración 11, y es la encargada de
magnetizar el núcleo.

Ilustración 11: Corriente de Vacío para diferentes niveles de tensión

13
 2 Resultados

Al ser el voltaje de la fuente de forma sinusoidal, lo más natural sería que la corriente también lo sea, pero
éste no es el caso. Se puede apreciar que contiene armónicos apreciables. Estas componentes armónicas de
alta frecuencia se deben a la saturación magnética en el núcleo del transformador. Éstas pueden ser
bastantes grandes en comparación con el componente fundamental. En general, cuanto mas fuerte sea el
proceso de saturación del núcleo, mayores serán los componentes armónicos, osea, menos sinusoidal será la
corriente de vacío.

B.3 RENDIMIENTO Y REGULACIÓN. TEÓRICA VS PRÁCTICA

Con los datos obtenidos de las mediciones del ensayo de carga resistiva, se puede graficar el rendimiento
práctico del transformador en función del grado de carga:

B.4 MEDICIONES DE AISLACIÓN

14
Discusión y conclusiones
Las conclusiones finales del trabajo no se consideran como capítulos del texto, sin embargo ellas son
obligatorias para la estructura general del informe de proyecto e independientes de aquellas que puedan
existir en cada capítulo.

En ella, se deben indicar las conclusiones finales obtenidas, su proyección futura, usos, modificaciones,
limitaciones, etc. No debe incluir datos nuevos. Recuerde que las explicaciones de cada tema las dio a
conocer en cada uno de los capítulos anteriormente descritos.

Para el trabajo de un año (Proyecto I y II para ingenieros, seminario y proyecto para civiles), se espera que
su discusión y conclusiones tenga más o menos la misma extensión que la introducción, es decir entre tres y
cinco páginas.

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Bibliografía

[1] S. Fingerhuth, «Integridad académica,» Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Julio 2014. [En
línea]. Available: http://integridadacademica.cl/. [Último acceso: 20 10 2015].

[2] M. Shell, «Preparation of papers for IEEE TRANSACTION and JOURNALS,» May 2007.

[3] Oficina Internacional de Pesas y Medidas, «El Sistema Internacional de Unidades SI,» 2006. [En línea].
Available: http://www2.cem.es:8081/cem/es_ES/documentacion/generales/ SIU8edes.pdf. [Último
acceso: 2 January 2015].

[4] A. T. Council, Earthquake damage evaluation data for California. Technical report, Seismic Safety
Commission, Applied Technology Council ( ATC ), California, 1995.

[5] E. P. Wigner, «Theory of traveling wave optical laser,» Phys. Rev., vol. 134, pp. A635-A646, 1965.

[6] E. T. J. van Weert and R. K. Munro, «Informatics and the Digital Society: Social, ethical and cognitive
issues: IFIP TC3/WG3.1&3.2 Open Conference on Social,» de Ethical and Cognitive Issues of
Informatics and ICT, Dortmund, Germany, 2003.

[7] A. G. Tsipkin, V. Vodnev, G. G. Tsipkin y A. I. Samojv, Fórmulas matemáticas: álgebra, geometría,

análisis matemático., Mir, 1998.

[8] C. K. Alexander y M. Sadiku, Circuits, Fundamentals of Electric, McGraw-Hill College, 2003.

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