El uso de las redes sociales y el atraso escolar

“Es innegable el beneficio que han traído consigo las redes sociales, en el
aspecto de la enorme facilidad que aportan para la comunicación
intercontinental y el traslado en tiempo real de la información. Pero en los
últimos años han traído desordenes y hasta riesgos para los usuarios y para
quienes los rodean. Por principio, las nuevas generaciones, cada vez más
obesas, no logran despegarse del asiento frente al monitor de su
computadora, otros no despegan sus dedos de sus celulares y BlackBerry,
perdiendo no solo tiempo de interacción real con humanos tangibles,
especialmente sus familiares, sino también postergando sus tareas y
estudios por preferir seguir obsesivamente la menor tontería que aparezca
en alguna de esas redes sociales, llegando en la mayoría de los casos a caer en la compulsión y obsesión, entonces se habla ya de
adicción a las redes sociales. Esta enfermedad aumenta enormemente, y miles de personas pierden no solo materias escolares,
algunas el año escolar por completo e incluso el trabajo, cuando desatienden en su totalidad sus deberes por atender cualquier
novedad en las redes, aunque sea algo totalmente absurdo.

Por otra parte, también aumentan los casos de jóvenes agredidos por otros usuarios, quienes los acosan y suben fotos o videos
humillantes de sus incautas víctimas, quienes las más de las veces, dan información privada a cualquiera que quiera interactuar
con ellas, sin pensarlo antes, y solo se enteran del video o foto, cuando otro conocido les manda la información. Es entonces que
se dan cuenta de su error, pero demasiado tarde: su imagen está dañada y es casi imposible de borrar del Internet. Por eso es
mejor usar las redes sociales, solo para lo que fueron hechas, pero cuidando no caer en la adicción ni descuidar los estudios.
Pueden ser muy entretenidas, pero al final, existe el mundo real, y para sobrevivir en él se necesitan conocimientos reales, fuera
de la realidad virtual”. 

Por: Víctor Humberto Clemenceau 

 19 niños y dos profesoras
Estados Unidos transpira impotencia política ante la nueva masacre en
una escuela
Sobre las 11.30 del martes, un hombre de 18 años recién cumplidos entró
armado con un fusil de asalto y una pistola en una escuela primaria de
Uvalde, un pueblo del sur de Texas. Llegó allí después de pegarle un tiro
a su abuela, con la que vivía. Asesinó a tiros a 19 niños y a dos
profesoras. Las primeras víctimas identificadas tenían 10 años. Los
menores y sus familias acababan de celebrar el fin de curso con una
entrega de diplomas.

No deberían hacer falta discursos emotivos, debates constitucionales o

análisis sobre los problemas mentales o la drogadicción para saber por
qué volvió la atrocidad al país. La cuestión esencial es que el acceso libre
a las armas de fuego en Estados Unidos convierte un insignificante
episodio violento en una potencial tragedia, y permite a cualquiera desatar
escenas propias de países en guerra en su ciudad. La sensación de horror
y sinsentido se multiplica cuando las víctimas son niños. Pero solo 10
días antes del suceso, otro perturbado radicalizado por internet sobre
teorías racistas paranoicas entró en un supermercado de Búfalo (Nueva
York) y mató a tiros a 10 personas de raza negra. Iba armado con un fusil de asalto y quería, sencillamente, matar
negros.

En Estados Unidos hay más de 300 millones de armas en circulación. Según la organización Gun Violence Archive, este
año han muerto más de 7.600 personas a tiros (excluyendo suicidios), entre ellos más de 600 menores. Los asesinatos
masivos dan la vuelta al mundo, pero la silenciosa carnicería cotidiana se produce en el ámbito doméstico, en delitos
callejeros o en encuentros con la policía. En 2020, se contabilizaron más de 19.000 muertes por arma de fuego y se
vendieron 21 millones de armas.

Una intrincada y antigua red de intereses entre la industria de las armas y la política impide cualquier reforma de calado
de las leyes: es la expresión de la impotencia política ante la previsibilidad de nuevas masacres. El lobby armamentístico
se identifica sin rebozo con el Partido Republicano, pero los demócratas tampoco se han atrevido históricamente a
abordar la cuestión, que es transversal en ciertos niveles de votantes, especialmente en el ámbito rural. La polarización
de EE UU en este siglo no ha hecho sino agudizar esta dinámica perversa. Una amarga melancolía impregnaba las
palabras de Joe Biden cuando meditaba ante las cámaras: “Perder un hijo es como si te arrancaran una parte del alma.
Hay un vacío en tu pecho que sientes que te va a engullir y nunca vas a poder salir”, dijo un presidente que ha perdido
dos hijos. Y añadió: “En nombre de Dios, ¿cuándo vamos a plantarle cara al lobby de las armas?”. Una ley para exigir
algo tan básico como la comprobación de antecedentes lleva dos años atascada en el Senado porque no hay 60 votos que
permitan siquiera tramitarla. Tampoco Biden puede regular por decreto algo que afecta a cuestiones constitucionales.

La de Uvalde es la segunda peor matanza en un colegio desde la de Sandy Hook, en Newtown (Connecticut), hace una
década. Allí murieron 20 niños de seis y siete años, más seis adultos. Desde el discurso que pronunció entonces Barack
Obama, conteniendo las lágrimas, se han registrado más de 900 ataques a tiros en colegios. Hoy hay conmoción en EE
UU, pero ningún movimiento político significativo que impida que en poco tiempo volvamos a estar ante un nuevo
tiroteo que tapará el recuerdo de Uvalde, y el ritual macabro volverá a empezar ante el fracaso de la regulación de las
armas en Estados Unidos.
Masacre en Texas | "Era el niño más dulce que he
conocido": quiénes son las víctimas del tiroteo

Masacre en Texas | "Era el niño más dulce que he conocido":

quiénes son las víctimas del tiroteo

Algunos de los niños que murieron en la masacre de la escuela de Uvalde. Fotos publicadas por familiares en redes
sociales.( REDES SOCIALES )
25 may 2022 , 16:34
BBC News Mundo

Estaban en la misma sala de clases cuando un joven de 18 años entró violentamente y comenzó
a dispararles.

Mató a 19 niños y dos maestras en el tiroteo más mortífero registrado en una escuela primaria
estadounidense desde la masacre de Sandy Hook, en Connecticut, hace una década.
Una familia perdió a dos niñas. Una pequeña fue baleada mientras intentaba llamar al 911.
La policía identificó al atacante como Salvador Ramos, quien fue abatido en la escena del
crimen. Media hora antes de llevar a cabo su plan, el joven publicó en Facebook que le
dispararía a su abuela y que iría luego a una escuela.
Era la Escuela Primaria Robb en Uvalde, Texas, que este martes se transformó en el
escenario de una de las peores pesadillas que una familia podría imaginar.
"El niño más dulce que he conocido"
Algunos padres habían estado en la escuela Robb Elementary
School horas antes del tiroteo viendo con orgullo cómo sus hijos
sostenían sus certificados del cuadro de honor en una ceremonia
de entrega de premios.

Horas más tarde, tuvieron que regresar con la esperanza de encontrar a

sus hijos entre los sobrevivientes.
Amerie Jo Garza fue una de las primeras niñas cuya muerte se
Uziyah Garcia, de 8 años, es una de las
víctimas. confirmó. Acababa de celebrar su décimo cumpleaños hacía
apenas dos semanas. Le dispararon mientras intentaba llamar a los servicios de emergencia,
según deijo su abuela, Berlinda Irene Arreola, al diario digital estadounidense The Daily Beast.
Amerie era "súper extrovertida" y "muy querida por los profesores", añadió.
Mientras, un miembro de la familia escribió en Facebook: "Por favor, no des ni un segundo por
sentado. Abraza a tu familia. Diles que los quieres".
 Características del artículo de opinión: 
 Es considerado como género periodístico y literario.
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Un editorial es un texto periodístico en el que se transmite un juicio o un análisis sobre un acontecimiento reciente que es de
suma importancia. Este texto suele estar en la sección de opinión de los periódicos.

Características del editorial

 Es un texto argumentativo. Se transmite un punto de vista sobre un asunto y se lo justifica.

 Es un texto expositivo. Se describe y se analiza información, que es veraz, de manera detallada.
 Es actual. Se analiza un hecho que ocurrió recientemente o un tema que tiene relevancia en el contexto actual.
 Es de interés público. Se habla sobre información que le interesa a muchas personas.

Partes de un editorial

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 Cuerpo. Se justifica la opinión con información veraz.
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Noticia

Una noticia es un texto periodístico corto que retrata un hecho relevante o novedoso de la realidad. Las noticias hacen un recorte de
la realidad por considerarlo interesante para gran parte del público. Por ejemplo: “Salta: murió otra nena wichí por desnutrición y ya
son siete los menores fallecidos”.

Una noticia puede difundirse por distintos medios de comunicación (radio, televisión, diarios, revistas) y en cada uno se atiene a
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Pueden tratar temas amplios (política, social, económica, deportiva) siempre que sean relevantes para el público.