Actividad N°2

Caso:
Carlos es estudiante de un jardín infantil en la comuna de Santa Cruz, asiste a clases los cinco días de la
semana junto a su tío que es quien lo va a dejar al establecimiento. Carlos vive con sus padres y su hermano
Felipe de 7 años, sus padres asisten poco al establecimiento en las reuniones de padres y apoderados que
se realizan cada mes, debido a que trabajan mucho por las dificultades económicas que padecen hace un par
de años.
 
Desde hace ya un par de meses, Carlos se ha mostrado muy alterado en clases, corre por todos lados en la
sala, no hace caso cuando las tías le dicen que se quede tranquilo y además en ocasiones le pega a
diferentes compañeros sin motivo alguno y estos solo se ponen a llorar. Las tías del establecimiento han
intentado diferentes métodos de solución para abordar al niño, dentro de ellas se encuentran:

-          Hablar entre compañeras de trabajo

-          Castigar al niño cuando se porta mal
-          Comentarles a sus padres lo que está ocurriendo
-          Buscar apoyo en internet
 
Sin embargo, han sido pocos los resultados positivos que han obtenido, debido a que Carlos se sigue
portando igual y en ocasiones mucho más que otros días, en base a eso, las educadoras deciden realizar una
reunión extraescolar para intentar solucionar esta problemática.

  - ¿Qué estrategia podrían implementar las educadoras en el aula para controlar la conducta de Carlos?
-        ¿Qué están haciendo bien o mal las educadoras en las soluciones que han intentado?
-        ¿Qué situación externa e interna al contexto escolar podría estar influyendo en la conducta de Carlos?

Presentación de las respuestas:

-          Explicar un plan de resolución de problemas mediante esta problemática; Este debe incluir
Planificación de la estrategia
Aplicación de la estrategia
Justificación del taller anterior.