Colegio Nueva Nazaret Cristiano – polivalente

Química / 1° medio
Profesora Susana Sánchez /2021

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Guía de Química

Nombre Curso Fecha

OA17

Objectives:
Reforzar los contenidos de las reacciones químicas.

1) Escribe en los espacios ubicados frente a cada número el término o la definición correspondiente.

HORIZONTALES VERTICALES
3. Reacción en que se dividen las sustancias reaccionantes para 1. Reacción en que se forman
producir sustancias con estructuras más simples. sustancias con estructuras más
4. Reacción que requiere la aplicación de energía para que ocurra, complejas.
como la electrólisis. 2. Reacción entre un ácido y una
5. Científico francés considerando el padre de la química moerna. base.
7. Representación simbólica de una reacción química. 6. Sustancias que reaccionan o se
9. Ocurre en las plantas donde la energía lumínica pasa a energía combinan en una reacción
química. química.
10. Energía necesaria para dar inicio a una reacción química. 8. Reacción en que un combustible
11. Reacción entre un metal y oxígeno; ocurre por cesión de reacciona con oxígeno.
electrones.
2) Analizar las siguientes experiencias y luego responde las preguntas.
A. Cuando el sólido nitrato de amonio B. Si se deja un clavo (Fe) sumergido en
(NH4NO3) se calienta a altas una disolución de sulfato de cobre (II)
temperaturas ocurre una reacción (CuSO4), se aprecia que el clavo se
explosiva que produce dos gases: óxido recubre de cobre (Cu) y que se forma
de nitrógeno (IV) (N2O) y agua (H2O). una disolución de sulfato de hierro (II)
(FeSO4).

a. Escribe la ecuación química balanceada para cada reacción.

A:

B:

b. ¿Qué tipo de reacción se representa en cada caso: de síntesis, de descomposición o de

sistitución? Fundamenta.
A:

B:

c. Desde el punto del intercambio de energía con el medio, ¿qué tipo de proceso es la
reacción A: exergónico y endergónico?

d. ¿De qué forma se manifiesta la reacción de la experiencia B?

3) Indique si las reacciones que se describen a continuación, corresponde a una reacción de

combustión, neutralización y/o oxidación-reducción. Justifique sus elecciones.
Caso 1
La reacción entre el metanol, o también
conocido como alcohol de quemar, con
oxígeno para producir dióxido de carbono y
agua, liberando calor.
Caso 2
Formación de plata, cuando se agrega un trazo
de cobre en una disolución de nitrato de plata.

Caso 3
Cuando se añade unas cucharas de
bicarbonato de sodio a un vaso que contiene
vinagre, formándose una efervescencia.

Caso 4
Poner en contacto un trozo de cobre con ácido
nítrico, se forma un gas color pardo rojizo
correspondiente al dióxido de nitrógeno.
4) Realiza el balance de las siguientes ecuaciones según el método indicado. Luego, clasifica
cada una en reacciones de síntesis, descomposición, sustitución simple o doble.
Balance de ecuaciones por: Clasificación
a. Método de H2O2 (l) 🡪 H2O(l) + O2
tanteo

b. Método de P2O5 + H2O 🡪 H3PO4

tanteo

c. Método a H2SO4 + b Mg(OH)2 🡪 c MgSO4 + d H2O

algebraico

d. Método a CO2 + b H2O 🡪 c C6H12O6 + d O2

algebraico

5) Completa el siguiente cuadro con la información requerida respecto a los procesos biológicos
que se representan.
Proceso Reactantes Productos Organismo donde
se produce.
Fotosíntesis

Respiración
celular

Respiración
anaeróbica

Fermentación