Unidad 4: Ejecución de Proyectos de Intervención en diferentes ámbitos

El Diagnóstico Psicopedagógico Institucional

Proyectos Socio – comunitarios, laborales, educativos, judiciales

A. Presentar una Institución Educativa u Organización.

- Infraestructura edilicia, personal: docente, técnico y administrativo, población: cantidad y características.

- Plantear una problemática: qué le preocupa de su trabajo en la institución.

B.Describir las características del personal de la Institución educativa u Organización presentada.

- Describir las funciones de cada uno de los cargos y especialmente del personal involucrado en el conflicto o situación
crítica.

- Ubicar los actores del conflicto planteado en relación a situaciones de multiculturalidad, marginación, discriminación,
etc.

C. Observar una clase en la institución educativa u Organización y analizar la propuesta didáctica o terapéutica.

- Describir el ambiente físico, las características de los alumnos o concurrentes: edades, modalidades de trabajo,
relaciones entre ellos y de ellos con la docente o coordinador de grupo, niños que tienen algún comportamiento especial,
etc.

- Relatar la secuencia de actividades propuestas, las intervenciones de la docente y de los alumnos o del coordinador de
grupo y concurrentes. Detectar el tema propuesto en la dinámica de interacción y el proceso de transposición didáctica o
terapéutica.

- Proponer estrategias de intervención específicas para la situación escolar u organizacional planteada.

D. Relacionar la propuesta áulica con las modalidades de gestión. Tomar en cuenta espacio y tiempo escolar.

Proponer intervenciones posibles.

E. Tomando en cuenta algunas de las crisis que se producen en la institución:

- Proponer un tema para realizar su Proyecto para su intervención en la institución.

- Realizar un diagnóstico específico del área en la que va a intervenir.

- Proponer algunas posibles intervenciones y justificarlas teóricamente.