Plan de Clase:

3J: “NI UNA MENOS”

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3J: “NI UNA MENOS”

EL POR QUÉ DE ESTA PROPUESTA:

Enseñar Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas es un derecho de niños, niñas y
adolescentes de todos los establecimientos educativos privados o estatales del país,
confesionales o laicas, es sus tres modalidades (Inicial, primaria y secundaria) ya que
promueve conocimientos científicos y socialmente significativos.

Es nuestra obligación como docentes poder llevar a las aulas estos conocimientos
garantizando ese derecho, que incluye también el derecho a recibir información
científicamente validada para cuidar el propio cuerpo y la salud, el derecho a una
educación que permita la circulación de ideas y la construcción de criterios propios, que
promueva la igualdad entre los géneros y la no discriminación por razones de género ni
orientación sexual ni por ningún otro motivo, y que contribuya al derecho a una vida sin
violencia.

PROPÓSITOS:

 Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el

amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad
de las personas

OBJETIVOS DE LA PROPUESTA:

 Poder reflexionar sobre las consecuencias de la discriminación contra las mujeres,

en particular en relación con la violencia de género

PRIMER MOMENTO:

Iniciamos esta clase leyendo y cantando la canción “El otro arroz con leche” poniéndola
en comparación con la canción original, y abriendo un espacio de intercambio con los
chicos y las chicas.
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Espacio de intercambio:

¿En qué se diferencia este “Arroz con leche” del tradicional?

¿Por qué creen ustedes que dice: “conquistar los sueños de más libertad”?

¿Con qué cosas piensan que “soñamos” las mujeres?

SEGUNDO MOMENTO:

Analizamos el rol de las mujeres en los cuentos tradicionales, para analizar la

naturalización de los estereotipos de género que existen en ellos. En este caso
trabajaremos con “Blancanieves y los siete enanitos”

INTERCAMBIO ENTRE LECTORAS Y LECTORES:

 ¿Cómo son representadas las mujeres en estos cuentos? ¿Y los varones?

 ¿Las princesas siempre deben esperar que las salve un príncipe?

 ¿Lo único que les interesa es casarse?

 ¿Por qué siempre los príncipes andan dando vuelta por el mundo y las princesas
están en los castillos?

Actividad: Transformamos los personajes

Para 1° Grado:
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Para 2° y 3°:

TERCER MOMENTO: CIERRE Y CONCLUSIONES

Después de lo conversado y lo trabajado, podemos centrarnos en que significa

#NIUNAMENOS e invitarlos/as a escribir sus pareceres para armar una cartelera.
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3J: “NI UNA MENOS”

Nota para docentes:

#NIUNAMENOS Es un colectivo de protesta que se opone a la violencia contra la mujer y

su consecuencia más grave y visible, el femicidio.

“Ni una menos” fue y es la consigna que dio nombre a este movimiento surgido en
Argentina en 2015, motivado por el femicidio de Chiara Paez, una adolescente de 14
años asesinada por su novio.
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3J: “NI UNA MENOS”
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