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DATOS GENERALES :
Institución Educativa :
Código Modular - Anexo : 0639054-0 Nivel : SECUNDARIA
Nombre : ANDRES AVELINO CACERES
Datos referentes al Registro de Notas :
Año Académico : 2021
Diseño Curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación: CUARTO BIMESTRE
Grado : TERCERO Sección : U
ÁREAS
ART Y CULT ARTE Y CULTURA

CAST SEGNLCASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CCSS CIENCIAS SOCIALES
COMU COMUNICACIÓN
DESARR PCCDESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
ETRA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
INGL INGLÉS
MATE MATEMÁTICA
GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
Recomendaciones :
NDARIA Al abrir el archivo Excel, se ejecutará por única vez la macro prelaborada
para formateo de columnas en las pestañas (Áreas) del libro Excel.
Por lo que se requerirá :
1.- Establecer el nivel de seguridad de ejecución de macros en medio bajo
(Office 2003 : Herramientas -> Macros -> Seguridad )
(Office 2007 : Programador -> Seguridad de Macros -> Configurar Macros)
2.- Luego Grabar y volver a cargar el archivo Excel para que se ejecute
automáticamente o en su defecto correr la macro manualmente
pulsando las teclas CTRL+f (en minúscula).
medio bajo
figurar Macros)
ID CodEstudiante Nombres
NL
19540849 12022554630010 ATACHAGUA ANDRADE SONIA ALINA A
17497245 10107672800040 CAQUI TOLENTINO EDISSON DANES A
10891081 10054148200030 CARBAJAL CASANOVA FRESIA EDITH A
19023099 10107672800050 ESTRADA PEREZ YHONER EDER A
12349842 10102019700100 GIL VILCA STACY ARIANA A
17678969 11001469758060 MEDINA HUNGARO DARWIN LUIS A
17678625 11001469758070 PALMA VICTORIO EDWUARD LUIS Comentario 2
19200919 10046925700040 RAMIREZ NOREÑA ANDERS BOMMEL A
20466967 10010281800010 TELLO CHAVARRIA ARNOLD GABRIEL A
17678759 10107672800070 TOLENTINO CHAVARRIA ANGIE ANELHI A
17678766 10107672800080 TOLENTINO HIJAR LEONEL A
19659855 12025546300050 VICTORIO CHAVARRIA MILTON SERGIO A
LEYENDA
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-cultural
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para deter
Comentario 3 = Otro.
C01
Conclusión descriptiva
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

C02
NL
A
A
AD
A
A
A
Comentario 2
A
A
A
A
A
C02

NL
19540849 12022554630010 ATACHAGUA ANDRADE SONIA ALINA
17497245 10107672800040 CAQUI TOLENTINO EDISSON DANES
10891081 10054148200030 CARBAJAL CASANOVA FRESIA EDITH
19023099 10107672800050 ESTRADA PEREZ YHONER EDER
12349842 10102019700100 GIL VILCA STACY ARIANA
17678969 11001469758060 MEDINA HUNGARO DARWIN LUIS
17678625 11001469758070 PALMA VICTORIO EDWUARD LUIS
19200919 10046925700040 RAMIREZ NOREÑA ANDERS BOMMEL
20466967 10010281800010 TELLO CHAVARRIA ARNOLD GABRIEL
17678759 10107672800070 TOLENTINO CHAVARRIA ANGIE ANELHI
17678766 10107672800080 TOLENTINO HIJAR LEONEL
19659855 12025546300050 VICTORIO CHAVARRIA MILTON SERGIO
LEYENDA
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
C01
C02
NL
C02
C03
NL
C03
NL
LEYENDA
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus co
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver p
C01
C02
NL
C02
C03
NL
C03
NL
LEYENDA
01 = Construye interpretaciones históricas
02 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
03 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
C01
C02
NL
C02
C03
NL
C03
NL
LEYENDA
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
C01
C02
NL
C02
C03
NL
C03
NL
LEYENDA
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
C01
C02
NL
C02
NL
LEYENDA
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motric
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
C01
C02
NL
C02
C03
NL
C03
NL
LEYENDA
01 = Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
C01
NL
LEYENDA
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
C01
C02
NL
C02
NL
19540849 12022554630010 ATACHAGUA ANDRADE SONIA ALINA A
17497245 10107672800040 CAQUI TOLENTINO EDISSON DANES A
10891081 10054148200030 CARBAJAL CASANOVA FRESIA EDITH A
19023099 10107672800050 ESTRADA PEREZ YHONER EDER A
12349842 10102019700100 GIL VILCA STACY ARIANA A
17678969 11001469758060 MEDINA HUNGARO DARWIN LUIS A
17678625 11001469758070 PALMA VICTORIO EDWUARD LUIS Comentario 2
19200919 10046925700040 RAMIREZ NOREÑA ANDERS BOMMEL A
20466967 10010281800010 TELLO CHAVARRIA ARNOLD GABRIEL A
17678759 10107672800070 TOLENTINO CHAVARRIA ANGIE ANELHI A
17678766 10107672800080 TOLENTINO HIJAR LEONEL A
19659855 12025546300050 VICTORIO CHAVARRIA MILTON SERGIO A
LEYENDA
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
C01

C02
NL
A
A
A
A
A
A
Comentario 2
A
A
A
A
A
C02

C03
NL
A
A
A
A
A
A
Comentario 2
A
A
A
A
A
C03

NL
LEYENDA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
C01
C02
NL
C02
C03
NL
C03
C04
NL
C04
NL
LEYENDA
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
C01
NL
LEYENDA
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
C01


LEYENDA
Comentario General
Registrar en caso el docente o tutor cuente con información adicional sobre el estudiante en relación al de
situaciones vividas por los estudiantes que afectaron su progreso y que sirven de insumo para la atenció
(situación emocional y familiar, sugerencias para la mejora del proceso de aprendizaje con énfasis en los a
requiere apoyo, conectividad o comunicación con la institución educativa, condiciones del contexto, u otros
Comentario General
Es capaz de obtener mejor rendimiento, si se lo propone
Es capaz de obtener mejor rendimiento, si se lo propone
Responsable y comprometida con sus deberes escolares.
El alumno ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante
año escolar en las diferentes áreas.
Con mayor esfuerzo podría obtener mejores calificaciones. Es bueno que
mantenga el interés por mejorar su rendimiento.
El alumno ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos
trabajados durante año escolar.
Demostró interés, podría tener mejores calificaciones

Buen rendimiento, pero con mayor dedicación, su promedio sería
excelente.
Demostró interés, podría tener mejores calificaciones
Con mayor esfuerzo podría obtener mejores calificaciones. Es bueno que
mantenga el interés por mejorar su rendimiento.
El alumno ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos
trabajados durante año escolar.
mación adicional sobre el estudiante en relación al desarrollo de las competencias o a

su progreso y que sirven de insumo para la atención al estudiante durante el 2022
ejora del proceso de aprendizaje con énfasis en los aspectos en los que el estudiante
stitución educativa, condiciones del contexto, u otros que se consideren pertinentes)

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ART Y CULT ARTE Y CULTURA

No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro

19023099 10107672800050 ESTRADA PEREZ YHONER EDER

12349842 10102019700100 GIL VILCA STACY ARIANA

17678969 11001469758060 MEDINA HUNGARO DARWIN LUIS

20466967 10010281800010 TELLO CHAVARRIA ARNOLD GABRIEL

17678766 10107672800080 TOLENTINO HIJAR LEONEL

19659855 12025546300050 VICTORIO CHAVARRIA MILTON SERGIO

Demostró interés, podría tener mejores calificaciones

mación adicional sobre el estudiante en relación al desarrollo de las competencias o a

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