FICHA TÉCNICA

NOMBRE:
TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

AUTOR:
Silvia Mabel Querol y María Chávez Paz

EDICIÓN:

FECHA DE PUBLICACIÓN:

FORMAS PARALELAS:
test del árbol, test de la figura humana, test dela casa

A QUIENES VA DIRIGIDO:
niños en adelante

OBJETIVOS:
Evaluar las ansiedades, temores, aspectos conductuales que seactivan ante una situación
de presión ambiental.

Diagnosticar modalidad defensiva predominante. y su

modalidadadaptativa, o patológica. nivel de ansiedad.

Diagnosticar o inferir estructura psicopatológica subyacente y sucaracterística

de organización-desorganización.

CONTENIDO:

Análisis de recurs#s expresiv#s:

Dimensiones.
Emplazamiento.
Trazos.
Presión.
Tiempo.
Secuencia.
Movimiento.
Sombreados.

Análisis de c#ntenid#:
Orientación de la persona.
Posturas
Borrados en el dibujo
Repaso de líneas, tachaduras, líneas incompletas.
Detalles accesorios y su ubicación.
Vestimenta
Paraguas como defensa.
Reemplazo del paraguas por otros elementos.
Partes del cuerpo
Identidad sexual
El dibujo de un personaje (títeres, marionetas, robots, personas disfrazadas, historieta,
estatua, payasos).

DURACIÓN:
variable, aproximadamente 30 minutos

CORRECCIÓN:
Tiempo de corrección: depende de las características del dibujo ylo observado durante
la observación.
Medios: manual y criterios del contenido.
Deben ser interpretadas en función a cada sujeto particular. De esa forma lo que cada
indicador significa debe considerarse siempre como una posible interpretación y no como
el diagnostico en si mismo.
No debemos esperar encontrar una relación automática indicador significado, sino que al
principio de múltiple determinación debe guiar al psicólogo en la interpretación de los
indicadores.

NORMAS:
Puntos a tomar en cuenta:
Análisis de recursos expresivos
Análisis de contenido:

MATERIALES:
Lápiz Nº 2
Borrador
Manual
Hojas de tamaño carta en blanco sin rayas

FORMA DE APLICACIÓN:
Darle instrucciones para que efectué el dibujo pero dándole libertad absoluta y
tranquilizándolo en el sentido de que novamos a ponerle nota y que no es importante que
el sea perfecto. El establecimiento de una buena relación previa y motivación hacia la
tarea es fundamental. No hay limite de tiempo.

Controlar discretamente al paciente pero sin que se sienta muyobservado. Debemos ir

memorizando detalles de interés comoposibles pausas, errores, actitudes.

Una vez terminado el dibujo mostrar interés por el trabajorealizado.

VALIDE(:

CONFIABILIDAD: