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LABORATORIO N° 4 ASOCIACION DE CONDENSADORES (SERIO Y


PARALELO)

PRESENTADO POR:
MARIA FERNANDA VALDERRAMA 1112361 GRUPO K
JAIRO DIAZ 1112349 GRUPO K
JHON ABREGO 1113497 GRUPO K

UNIVERSIDAD FRNACISCO DE PAULA SANTADER


FACULTADA DE INGENEIERIA
INGENIERIA CIVIL
SAN JOSE DE CUCUTA
30 DE SEPTIEMBRE DE 2021

Guías Laboratorio virtual de Física II – UFPS Asociación de Condensadores


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LABORATORIO N° 4 ASOCIACION DE CONDENSADORES (SERIO Y


PARALELO)

PRESENTADO POR:
MARIA FERNANDA VALDERRAMA 1112361 GRUPO K
JAIRO DIAZ 1112349 GRUPO K
JHON ABREGO 1113497 GRUPO K

PRESENTADO A:
CARLOS JESUS CONTRERAS BARRETO

UNIVERSIDAD FRNACISCO DE PAULA SANTADER


FACULTADA DE INGENEIERIA
INGENIRIA CIVIL
SAN JOSE DE CUCUTA
30 DE SEPTIEMBRE DE 2021

Guías Laboratorio virtual de Física II – UFPS Asociación de Condensadores


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INTRODUCCION

En este documento la práctica del laboratorio la cual esta encaminada hacia


la determinación experimental de la constante de descarga de un
condensador, así como las capacidad equivalente de asociaciones de
condensadores.

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RESUMEN

En este laboratorio encontramos las diferentes formas de utilizar las


resistencias según su posición y sus uniones en el circuito y las diferentes
formas de aprovechar estas posiciones. Encontramos así las conexiones en
serie y las conexiones en paralelo.

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OBJETIVOS

Objetivo General:

Analizar el funcionamiento de un sistema de condensadores en un


circuito.

Objetivos específicos

Comprobar experimentalmente las relaciones entre la capacitancia


equivalente y las parciales de condensadores conectados en serie
y paralelo.

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TEORIA

En los circuitos eléctricos con frecuencia se combinan dos o más


condensadores. Es posible calcular la capacitancia equivalente de ciertas
combinaciones utilizando los métodos descritos en esta guía, en donde
supondrá que los condensadores a combinar están inicialmente descargados.

Combinación en serie

Dos condensadores conectados como se muestra en la figura 1a, así como el


diagrama de circuito equivalente de la figura 1b, se conocen como
combinación en serie de condensadores. La placa izquierda del capacitor 1 y
la placa derecha del condensador 2 están conectadas a las terminales de una
batería. Las otras dos placas están conectadas entre sí y a nada más; por esto,
forman un sistema aislado que inicialmente esta sin carga y que debe seguir
con una carga neta igual a cero. Para explicar esta combinación, primero
considere los condensadores sin carga y vea lo que ocurre justo después de
conectar la batería al circuito. Al conectar la batería se transfieren electrones
que salen de la placa izquierda de 𝐶1 y entran en la placa derecha de 𝐶2 .

Conforme se acumula esta carga negativa en la placa derecha de 𝐶2 , una


cantidad equivalente de carga negativa es expulsada de la placa izquierda de
𝐶2 y esta placa izquierda resulta con un exceso de carga positiva.
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La carga negativa que sale de la placa izquierda de 𝐶2 hace que se acumulen

cargas negativas en la placa derecha de 𝐶1 . Como resultado, todas las placas


derechas terminan con una carga - Q y las izquierdas con una carga +Q. Por
lo tanto, las cargas de los condensadores conectados en serie son iguales.

Q1 = Q2 = Q
donde Q es la carga que se movió entre un alambre y la placa exterior
conectada de uno de los condensadores.

La capacitancia equivalente 𝐶𝑒𝑞 para un sistema serie de condensadores está


dado por la relación:
1 1 1 1 1
= + + + ⋯+
𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶𝑛

Combinación en paralelo
Dos condensadores conectados como se muestra en la figura 2a se conocen
como combinación en paralelo de condensadores. La figura 2b muestra un
diagrama de circuito para esta combinación de condensadores. Las placas
izquierdas de los condensadores se conectan a la terminal positiva de la
batería mediante un alambre conductor y debido a eso están con el mismo
potencial eléctrico que la terminal positiva. Del mismo modo, las placas
derechas se conectan a la terminal negativa y, por tanto, están con el mismo
potencial que la terminal negativa. En consecuencia, las diferencias de
potencial individuales a través de condensadores conectados en paralelo son
las mismas e iguales a la diferencia de potencial aplicada a través de la
combinación. Es decir,

ΔV1 = ΔV2 = ΔV
donde ΔV es el voltaje de terminal de la batería.

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Figura 2

Después que la batería se une al circuito, los condensadores rápidamente


alcanzan su carga máxima. Sean las cargas máximas en los dos
condensadores 𝑄1 y 𝑄2 La carga total 𝑄𝑡𝑜𝑡 es:

𝑄𝑡𝑜𝑡 = 𝑄1 + 𝑄2

La capacitancia equivalente 𝐶𝑒𝑞 para un sistema serie de condensadores

está dado por la relación:

𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + ⋯ + 𝐶𝑛

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PROCEDIMIENTO
Se ingresa con el link:
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/capacitor-lab/latest/capacitor-
lab.html?simulation=capacitor-lab&locale=es para visualizar la Figura 1.

Figura 1.
Combinación en serie
se activa la pestaña “Varios capacitores”. Pulse los botones que de muestran para
obtener La configuración mostrada en la Figura 2.

Figura 2.

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3. Los tres condensadores tienen capacidad variable. Sólo es necesario


mover la escala ubicada a la derecha de cada uno. Para medir las
diferencias de potencial, se deben colocar los cables del Voltímetro en
los extremos del elemento a medir.
4. Varíe la Capacitancia de los tres condensadores de forma que queden
con valores diferentes. Consigne estos valores y el valor de la
Capacitancia equivalente en la Tabla 1

C1 C2 C3 Ceq
C (f) 1.50𝑥10−13 3.00𝑥10−13 1.00𝑥10−13 0.05𝑥10−12
V (V) 0.5 V 0.25 V 0.75 V 1.5 V

Q (C) 7.5𝑥10−13 7.5𝑥10−13 7.5𝑥10−13 7.5𝑥10−13


U (J) 1.875𝑥10−149.375𝑥10−15 2.8125𝑥10−14 2.625𝑥10−14
Tabla 1

5. Coloque el Voltímetro en los extremos del sistema de los tres


condensadores y aplique un voltaje de 1.5 V con la Pila.
6. Mida con el Voltímetro la diferencia de potencial a través de cada uno
de los condensadores. Lleve estos datos a la Tabla1.
7. Determine el valor de la carga en cada condensador con los valores
registrados de C y V para cada condensador en la Tabla 1. Utilice la
expresión: Q = C V
𝑄1 = 1.50𝑥10−13 𝑥 0.5 = 7.5𝑥10−13
𝑄2 = 3.00𝑥10−13 𝑥 0.25 = 7.5𝑥10−13
𝑄3 = 1.00𝑥10−13 𝑥 0.75 = 7.5𝑥10−13
𝑄𝑒𝑞 = 0.05𝑥10−13 𝑥 1.5 = 7.5𝑥10−13
1 1
𝑈1 = 𝐶𝑉2= 1.5𝑥10−13 𝑥 0.52 = 1.875𝑥10−14
2 1 1 2
1 1
𝑈2 = 𝐶2 𝑉2 2 = 3.00𝑥10−13 𝑥 0.252 = 9.375𝑥10−15
2 2
1 2 1
𝑈1 = 𝐶𝑉 = 1.5𝑥10−13 𝑥 0.52 = 2.8125𝑥10−14
2 1 1 2

𝑈𝑇 = 1.875𝑥10−14 + 9.375𝑥10−15 + 2.8125𝑥10−14 = 2.625𝑥10−14

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8. ¿La carga en cada uno de los condensadores es la misma? Explique


Si, es la misma, ya que el valor de los voltajes en cada condensador es
diferente, haciendo que los valores se aproximen y den resultados
iguales.

9. ¿Qué relación hay entre el voltaje entregado por la pila y los voltajes en
cada condensador?
La relación que existe entre el voltaje de la pila y los condensadores es
que los condensadores es mucho menos que el voltaje entregado por
la pila, es decir 𝑉𝑝>𝑉 .

10. ¿Es posible encontrar la capacidad equivalente de un grupo de


condensadores conectados en serie si se conoce la carga en un
condensador parcial y la diferencia de potencial total entre los extremos
A y B?
Para hallar la capacitancia equivalente su fórmula es
(𝐶 𝐶 ) 𝑄 𝑄
𝐶𝑒𝑞 = (𝐶 1+𝐶2 ) 𝑜 𝐶𝑒𝑞 𝑉 + 𝑉 , lo que quiere decir que si es posible encontrar
1 2 1 2

la capacitancia equivalente, ya que en la fórmula se necesita tener Q y


el potencial eléctrico que mejor conocido como voltaje.

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Combinación en paralelo

1. Active la pestaña “Varios capacitores”. Pulse los botones que de


muestran para obtener La configuración mostrada en la Figura 3.

Figura 3

2. Los tres condensadores tienen capacidad variable. Sólo es necesario


mover la escala ubicada a la derecha de cada uno. Para medir las
diferencias de potencial, se deben colocar los cables del Voltímetro en
los extremos del elemento a medir.
3. Varíe la Capacitancia de los tres condensadores de forma que queden
con valores diferentes. Consigne estos valores y el valor de la
Capacitancia equivalente en la Tabla 2
C1 C2 C3 Ceq

C (f) 1.50𝑥10−13 3.00𝑥10−13 1.00𝑥10−13 0.55𝑥10−12


V (V) 1.5 V 1.5 V 1.5 V 1.5 V
Q (C) 2.25𝑥10−13 4.5𝑥10−13 1.5𝑥10−13 8.25𝑥10−13

U (J) 1.6875𝑥10−13 3.375𝑥10−13 1.125𝑥10−13 6.1875𝑥10−13


Tabla 2

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4. Coloque el Voltímetro en los extremos del sistema de condensadores y


aplique un voltaje de 1.5 V con la Pila.
5. Mida con el Voltímetro la diferencia de potencial a través de cada uno
de los condensadores. Lleve estos datos a la Tabla 2.
6. Determine el valor de la carga en cada condensador con los valores
registrados de C y V para cada condensador en la Tabla 2. Utilice la
expresión: Q = C V

𝑄1 = 1.50𝑥10−13 𝑥 1.5 = 2.25𝑥10−13


𝑄2 = 3.00𝑥10−13 𝑥 0.25 = 4.5𝑥10−13
𝑄3 = 1.00𝑥10−13 𝑥 0.75 = 1.5𝑥10−13
𝑄 = 2.25𝑥10−13 + 4.5𝑥10−13 + 1.5𝑥10−13 = 8.25𝑥10−13

1 1
𝑈1 = 𝐶𝑉2= 1.5𝑥10−13 𝑥 1.52 = 1.6875𝑥10−13
2 1 1 2
1 1
𝑈2 = 𝐶2 𝑉2 2 = 3.00𝑥10−13 𝑥 1.52 = 3.375𝑥10−13
2 2
1 1
𝑈3 = 𝐶3 𝑉3 2 = 1.00𝑥10−13 𝑥 1.52 = 1.125𝑥10−13
2 2

𝑈𝑇 = 1.6875𝑥10−13 + 3.375𝑥10−13 + 1.125𝑥10−13 = 6.1875𝑥10−13

7. ¿La carga en cada uno de los condensadores es la misma? Explique


No es la misma, ya que los valores de voltaje son iguales y la capacitancia
no son el mismo, al multiplicar nos arroja cargas distintas.

8. ¿Qué relación hay entre el voltaje entregado por la pila y los voltajes en
cada condensador?
Sus valores son distintos, ya que el de la pila es un voltaje fijo y el de
los condensadores es un voltaje que varía.

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9. ¿Qué relación existe entre las cargas calculadas en cada condensador


conectado en paralelo y la carga calculada con el condensador
equivalente?
La relación es que a mayor carga menor será la carga calculada en el
condensador equivalente.

10. La suma de las energías que almacena un grupo de condensadores


conectados bien sea en serie o en paralelo, ¿es igual a la energía que
almacena su respectivo condensador equivalente? Explique.
Una conexión en paralelo tiene la característica de que varios
capacitores están conectados directamente a la misma fuente de
potencial, por lo tanto las cargas no son iguales en tres capacitores
conectados en paralelo, se pueden sustituir en un solo equivalente.

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CONCLUSION

De la experiencia en este laboratorio virtual se puede comprender que la


constante de descarga de un condensador presenta un comportamiento
exponencial y las asociaciones entre estos implican capacitaciones obtenibles
según modelos matemáticos.

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BIBLIOGRAFIA

1. C. Mendoza, “GUIAS DE LABORATORIO DE FÍSICA ELECTROMAGNETICA,” 2018.


2. https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/capacitor-lab/latest/capacitor-
lab.html?simulation=capacitor-lab&locale=es

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