Profra.

Leonor Pérez Trejo

Lista 1 de problemas de Análisis Vectorial

1. Transformar los siguientes puntos de coordenadas rectangulares a coordenadas cilíndricas y esféricas: (6,6,8), (1,-
1,1), (2,-3,6), (2,1,-2), (0,3,4), (√2, 1,1), (-2√3, -2,3)
2. Los siguientes puntos están dados en coordenadas cilíndricas, expresar cada uno en coordenadas cartesianas: (1,
45°, 1), (2,π/2, -4), (0,45°, 10), (3, π/6, 4), (1, π/6,4), (2,3π/4,-2)
3. Calcular las coordenadas cartesianas de los siguientes puntos dados en coordenadas esféricas: (3, π/6,π/4), (1, -
π/2,π/4), (1,π/2,π), (2,- π/2,-π)
4. Realiza un esquema de las formas geométricas que cumplen con las siguientes condiciones en coordenadas
cilíndricas:
a. R=4 b. 1≤R≤3, 0≤z≤4
c. θ=π/3 d. 1≤R≤3, 0≤z≤4, 0≤θ≤π/2
e. z=-2 f. z2+R2≤4
g. R=2, z=3 h. R≤3, z=4, π≤θ≤3π/2
5. Realiza un esquema de las formas geométricas que cumplen con las siguientes condiciones en coordenadas
esféricas:
a. r=4 b. r=2, 0≤φ≤π/2
c. φ=π/4 d. θ=π/2, φ=π/4, r≥1
e. r=2, θ=π/4 f. r≤2, 0≤θ≤π/2, π/2≤φ≤π
g. r=2, φ=π/4 h. r=1, π/3≤φ≤2π/3
6. Los finalistas de un concurso se colocan en el centro de un campo plano grande. Cada uno tiene un flexómetro, una
brújula, una calculadora, una pala y (en diferente orden para cada participante), estos desplazamientos: 72.4 m, 32°
a este del norte; 57.3 m, 36° al sur del oeste; 17.8 m al sur. Los desplazamientos conducen al punto donde están las
llaves de un Porsche nuevo. Dos concursantes comienzan a medir inmediatamente, pero el ganador primero calcula
a dónde debe ir. ¿Qué fue lo que calculó?
7. Al oír el cascabel de una serpiente usted realiza dos desplazamientos rápidos de 1.8 m y 2.4 m. Realice un dibujo a
escala mostrando cómo dichos desplazamientos podrían dar una resultante de magnitud (a) 4.2 m; (b) 0.5 m; (c) 3
m.
8. Usando suma y resta de vectores, demuestra que el segmento que une los puntos medios de los lados de un
triángulo es paralelo al tercero y tiene la mitad de su longitud.
9. Una espeleóloga está explorando una cueva; sigue un pasadizo 180 m al oeste, luego 210 m 45° al este del sur,
después 280 m 30º al este del norte. Tras un cuarto desplazamiento no medido, vuelve al punto inicial. Determinar
la magnitud y dirección del cuarto desplazamiento.
10. Tres cuerdas tiran de una piedra que se encuentra medio enterrada en el suelo produciendo los siguientes vectores
de fuerza: a de 100 N en dirección 30º al norte del este; b de 80 N a 30º al oeste del norte y c 40 N 53º al sur del
oeste. Obtener la magnitud y dirección de una cuarta fuerza aplicada a la piedra que anule la acción de las tres
primeras.
11. Un cohete dispara dos motores simultáneamente. Uno produce un empuje de 725 N directamente hacia adelante,
mientras que el otro produce un empuje de 513 N 32.4° arriba de la dirección hacia adelante. Obtener la magnitud
y dirección de la fuerza resultante que estos motores ejercen sobre el cohete.
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12. Una marinera en un velero pequeño se topa con vientos cambiantes. Navega 2 km al este, 3.5 km al sureste y luego
otro tramo en una dirección desconocida. Su posición final es 5.8 km al este del punto inicial. Determine la
magnitud y dirección del tercer tramo.
13. Una unidad de aire acondicionado está montada en un techo que tiene una pendiente de 35°. Para que la unidad no
resbale, la componente del peso de la unidad, paralela al techo, no puede exceder 550 N, ¿cuánto puede pesar
como máximo la unidad de aire acondicionado?
14. Calcular la longitud del perímetro de un triángulo cuyos vértices coinciden con los puntos (1,0,0), (0,1,0) y (0,0,1).
15. Usando operaciones con vectores demuestra lo siguiente:
a) El segmento que une los puntos medios de dos de los lados de un triángulo es paralelo y tiene la mitad de la longitud
que el otro lado.
b) Las medianas de un triángulo se intersecan en un punto, y este punto divide a cada mediana en razón de 2:1.
c) Un ángulo inscrito en un semicírculo es recto, ver figura. C

B O A

r
16. Demostrar que los vectores ar = ( 3,1, − 2 ) ; b = (−1,3,4) y cr = ( 4, −2, −6 ) pueden ser los lados de un triángulo.

17. Un cubo se coloca de tal forma que una esquina está en el origen y tres aristas estén en los ejes X, Y y Z de un
sistema coordenado. Utilizando operaciones con vectores, calcular el ángulo entre la arista sobre el eje Z y la
diagonal que va del origen a la esquina opuesta.
18. Encontrar los cosenos directores de una línea que es equidistante de los tres ejes y se encuentra en el octante
positivo del sistema de referencia OXYZ.
19. Una línea forma un ángulo de 60° con cada uno de los ejes X y Y, y está inclinada un ángulo obtuso respecto al eje Z.
Encontrar los cosenos directores de la línea y el valor del ángulo que forma con el eje Z.
20. Un vector está en el plano XY, es perpendicular al vector = 5, −6.5, 0 y su producto escalar con el vector
= −3.5, 7, 0 es igual a 15. Encontrar las componentes del vector.
21. En los siguientes casos hallar la proyección del vector en la dirección del vector

a) = − ̂ + ̂ + = 2 ̂ + ̂ − 3

b) = 2 ̂ + ̂ − 3 = − ̂ + ̂ +

22. ¿Qué valores debe tomar el escalar b para que el vector 2 ̂ + ̂ sea ortogonal a los vectores = −3 ̂ + 2 ̂ +
= , respectivamente?
r r
23. Hallar el área del paralelogramo cuyas diagonales son a = 3iˆ + ˆj − 2k y b = iˆ − 3 ˆj + 4 k
ˆ ˆ

24. Encontrar los valores de a y b tales que ̂+ ̂+ × 2 ̂+2 ̂+3 = ̂ − ̂

25. Hallar el área de un triángulo que tiene vértices en los puntos (0,0,0), (1,1,1) y (0,-2,3)

26. Calcular el volumen del paralelepípedo con lados 2 ̂ + ̂ − , 5 ̂ − 3 ̂ − 2 ̂ +