Actividades de aprendizaje autónomo

Actividades de aprendizaje autónomo

1.    Hallar la distancia entre los puntos de coordenadas A(-8) y B(-12) si el segmento está dirigido desde A
hacia B.

2.    La distancia entre dos puntos es 9. Si uno de los puntos de coordenadas es (-2), hallar la coordenada del
otro punto.

3.    Los extremos de un segmento son de coordenadas: (-6) y (9). Hallar las coordenadas de los puntos de
trisección del segmento.

4.    Las coordenadas de tres puntos son: A(-3, -5), B(4, -3) y C(6,3). Hallar el perímetro y su área.

5.    Demostrar que los puntos (6, 5), (3, 7) y (2, -1) son los vértices de un triángulo rectángulo y calcular su
área.

6.    Tres de los cuatro vértices de un rectángulo, son los puntos de coordenadas A(2, 1), B(7, -1) y C(7, 3).
Hallar las coordenadas de los cuatro                     vértices y el área del rectángulo.

7.    Uno de los extremos de un segmento es el punto (7, 8), si el punto medio del segmento es de coordenadas
(4, 3). Hallar las coordenadas del               otro extremo.

8.    Determinar el valor de M, para que los puntos A(2, 5), B(-4, -2) y C(0, M) sean los vértices de un
triángulo rectángulo.

9.    Dos de los vértices de un triángulo son los puntos: A(6, -4) y B(-2, -2), si el tercer vértice C, esta sobre el
eje OY y el área del triángulo que forma         es 16 u2. Hallar las coordenadas del vértice C.

10. Hallar el valor de q para que los puntos (1,1), (0, -2) Y (-2, Q) sean colineales.

11. Determine si los puntos (-5, 6), (2, 5) Y (1, -2) tienen la misma distancia con respecto al punto (-2, 2).

12. Una tabla plana se apoya contra un muro. El lado superior está a 6 metros sobre el piso y el lado inferior
se halla a 2 m de distancia del muro.             ¿Cuál es la pendiente de la tabla?

13. Una escalera de 3 m de largo se apoya contra un muro, tocándolo a 2.4 m sobre el piso. ¿Cuál es la
pendiente de la escalera? ¿Es posible que           una persona de 1,80 m de estatura pase bajo la escalera a 0,3
m del muro? ¿Es posible que la misma persona pase bajo la escalera a 0,6 m del         muro?

14. Una sección transversal de una cabaña de 5,5 m de ancho es un triángulo isósceles. Si la pendiente de un
lado es 1,5, encuentre la altura de la          cabaña.

15. La recta que pasa por los puntos (3, 4) y (-5, 0) interseca la recta que pasa por los puntos (0,0) y (-5, 0).
Encuentre los ángulos de intersección.

16. Dos rectas que pasan por (3, 2) forman un ángulo de 45°. Si la pendiente de una de las rectas es 1,
encuentre la pendiente de la otra recta (hay         dos soluciones).

17. Una cámara de televisión se coloca a 1 m de la línea lateral de una cancha de baloncesto de 28,65 m de
largo. La cámara se encuentra a 2,4 m         del centro. ¿Qué ángulo debe abarcar para captar toda la acción de
la cancha?
18. Encuentre las coordenadas del punto medio de la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos vértices son
(2, 2), (6, 3) y (5, 7), luego, muestre que        el punto medio de la hipotenusa equidista de los tres vértices.

19. El segmento de recta que une A(2, 4) y B(-3, -5) se extiende por ambos extremos en una distancia igual al
doble de su longitud original.                        Encuentre las coordenadas de los nuevos extremos.

20. El punto (7, 3) biseca el segmento de recta que une (X1, 6) y (9, Y2). Encuentre los valores de X1 y Y2

21. Escribe la ecuación general de la recta, r, que pasa por los puntos (1, 0) y (3, 6).

22. Halla la ecuación de la recta paralela a y=(1/2)x que pasa por el punto (4, 4).

23. Dados los puntos A (2, -1) y B (3, 4), halla las ecuaciones de las dos rectas siguientes: a) Pasa por A y es
paralela a AB  b) Pasa por B y es                  paralela a AB.

24. Encontrar la ecuación cartesiana ordinaria de la recta cuya ordenada al origen es −5 y cuya abscisa al
origen es 3.

25. Encontrar la ecuación de la recta cuya ordenada y abscisa al origen suman 21 y su pendiente es 2.

26. Encontrar la ecuación de una recta que pase por (1, 3) y sea paralela a 2x − 5y + 7 = 0.

27. Si A(−1, 3), B(3, 7), C(7, 3) son los vértices de un triángulo

     a) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a los lados.

     b) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a las medianas.

     c) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a las alturas.

28. Obtener la ecuación de la bisectriz del ángulo formado por las rectas x + 2y − 5 = 0  y  4x + 2y + 3 = 0.

29. Calcular la distancia que hay entre las rectas

     a) 3x − y − 8 = 0 y 3x − y − 15 = 0

     b) 15x − 5y − 8 = 0 y 12x − 4y + 5 = 0

30. Encontrar las ecuaciones de las circunferencias que cumplen las condiciones que se indican:

     a) r = 5 y concéntrica con x 2 + y 2 − 4x − 2 = 0

     b) Centro (3, −1) y tangente al eje y

     c) De radio 6 y tangente a los dos ejes coordenados.

     d) Un diámetro es el segmento entre (2, −3), (−4, 5)

     e) Que pase por los puntos (−4, 1), (3, 0), (5, 4)

     f ) Que pase por (11, 1), (3, −3) y que sea tangente a la recta 3x + 4y + 13 = 0

     g) Tiene su centro en la recta 2x − y − 10 = 0 y pasa por (1, 3), (5, −3)
31. Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(11, 4) y es tangente a la
circunferencia x2 + y2 − 8x − 6y = 0.

32. Encontrar las ecuaciones de las siguientes parábolas:

      a) V (2, 3), parámetro p = 4, concavidad hacia arriba.

      b) V (1, −4), F(−5, −4)

33.  Encontrar las ecuaciones de la parábola con foco (3, 4) y directriz 2x − y + 3 = 0.

34.  Los puntos A(-2, 3), B(6, -5), C(8, 5) son los vértices de un triángulo. Encuentre las ecuaciones de las
medianas.

35.  Los lados de un triángulo se encuentran sobre las rectas x - 2y + 1 = 0, 3x - y - 13 = 0 y  2x + y - 13 = 0.

Encuentre los vértices. 

36.  Una circunferencia tiene su centro en (-4, -2) y es tangente a la recta 3x + 4y - 5 = 0. ¿Cuál es el radio de
la circunferencia? ¿Cuál es la ecuación         del diámetro que es perpendicular a la recta?

37.  Encuentre la ecuación del bisector de los ángulos agudos y también la ecuación del bisector de los
ángulos obtusos formados por las rectas 7x -         24y = 8 y 3x + 4y = 12.

38.  Los vértices de un triángulo están en A(-3, -2), B(2, 1) y C(6, 5). Encuentre la longitud de la altura del
vértice C al lado AB.  A continuación,                   calcule  el área del triángulo.

39.  La ecuación de una línea de gas es 2x + y = 2. Una fábrica localizada en (6, 7) se conectará
perpendicularmente con la línea de gas. Encuentre           la  ecuación de la línea de conexión y la longitud de
la tubería requerida, si las unidades son en kilómetros.

40.  La recta 3x + 2y + 4 = 0 se halla a la mitad entre dos rectas paralelas que distan 4 unidades entre sí.
Encuentre las ecuaciones de las dos rectas.

41. Los lados de un triángulo se encuentran a lo largo de las rectas x - 2y = 0, 5x - 2y = 8 y 3x + 2y = 24.

Encuentre la ecuación de la circunferencia          que circunscribe al triángulo.

42.  Un cable suspendido por soportes que se encuentran a la misma altura y que distan 240 m entre sí, cuelga
en el centro 30 m. Si el cable cuelga          en forma de parábola, encuentre su ecuación colocando el origen en
el punto más bajo.

43. Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones. Indique todos sus
elementos:

44.  Si los focos de una elipse son los puntos  y el perímetro del triángulo cuyos vértices son los focos y un
punto de la elipse, es igual a 16, determine la ecuación de la elipse.
Actividades de aprendizaje autónomo

 A las 11 AM. Parte de la estación un bus con velocidad uniforme de 60i (km/h) a las 13 horas parte
una buseta desde el mismo punto con una velocidad de  100i(km/h) hacia el destino siguiendo la
misma ruta. Calcular a que hora y a que distancia la buseta alcanza al bus.

 Dos vehículos están separados 90m. uno delante del otro y se mueven sobre una pista horizontal.
Parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante, el primero con una aceleración de 5
(m/s2) y el segundo con una aceleración de 7 (m/s2). ¿Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al
primero?

 Un cuerpo parte del reposo y se mueve en línea recta con aceleración constante y cubre una distancia
de 64 metros en 4 segundos. Calcular:

a) ¿Cuál será su velocidad final?

b) ¿Qué tiempo tardo en recorrer la mitad de la distancia total?

c) ¿Cuál era su velocidad cuando había recorrido la mitad de la distancia total?

d) ¿Cuál fue la distancia recorrida en la mitad del tiempo total?

e) ¿Cuál era la velocidad al cabo de un tiempo igual a la mitad del total?

 En una carrera cuyo recorrido es recto, una moto circula durante 30 segundos hasta alcanzar una
velocidad de 162.00km/h. Si la aceleración sigue siendo la misma, ¿Cuánto tiempo tardará en
recorrer los 200 metros que faltan para rebasar la meta y a qué velocidad lo hará?

 Un muchacho patea una pelota con una velocidad de 25m/s y un ángulo θ hacia otro jugador de 1.60
m de estatura, el cual golpea la pelota con su cabeza bajo un ángulo de 45°, saltando para ello 50 cm.
Determine el ángulo de lanzamiento θ de la pelota.

 Dos cuerpos se lanzan en el mismo instante desde un mismo punto, uno verticalmente hacia arriba y
el otro formando un ángulo de 30° con la horizontal. La velocidad inicial de cada cuerpo es de 25
m/s. Despreciando la resistencia del aire, calcule las velocidades de cada cuerpo y la diferencia de
alturas entre ellos luego de 1.5 segundos.

 Determine la rapidez con la que se debe lanzar el balón de basquet desde A con el ángulo que se
indica en la figura, de modo que llegue al aro en B
.

 Se patea una pelota desde A como se muestra en la figura. determine la distancia R y la rapidez con
que la pelota golpea el suelo.