Universidad peruana los andes

Facultad de ciencias de la salud

Carrera Profesional de Psicología

ESQUEMA PARA EL PLAN DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN

PSICOLOGÍA

1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

1.1. Ubicación de dirección del centro de prácticas:

El Servicio Psicopedagógico de la Filial Lima se encuentra funcionando en

Jirón Carlos Arrieta 1009, Cercado de Lima 15046.

Por otro lado, en la filial Lima se coordina con las facultades de Ciencias de
la Salud, Ingeniería, Derechos y Ciencias Políticas y Administración y
Ciencias Contables se viene realizando las intervenciones
psicopedagógicas y se coordina acciones con los coordinadores
respectivos. Los espacios de atención del Servicio Psicopedagógico han
sido habilitados y se encuentran funcionando para el desarrollo de las
atenciones individualizadas y el trabajo administrativo con las diferentes
áreas y responsables de cada escuela académica profesional la atención es
descentralizada.

1.2. Características de la infraestructura del centro de prácticas

La filial Lima coordina con las facultades de Administración y Ciencias

Contables que se encuentra en Jirón Carlos Arrieta 1009, Cercado de Lima
15046, el edificio cuenta con 6 niveles adecuados para la enseñanza de los
alumnos , así mismo, cuenta con espacios de áreas libres en el primer
nivel.
1.3. Organización funcional con plan estratégico anual

1.4. Duración de las practicas pre profesional

El primer periodo empieza el 1de febrero y culmina el 31 de julio del

presente año.

1.5. Horario de trabajo

1.6. Facilidades que presenta el centro de prácticas (recursos

humanos, materiales de infraestructura y de tramites)

 Coordinador de Bienestar Universitario.

  Responsable del Servicio Psicopedagógico – UPLA -FILIAL LIMA
 Docentes responsables de la condición VI de cada facultad que
apoyan con las actividades de tutoría académica para los
estudiantes que tienen problemas académicos.
 Personal administrativo que apoyan las actividades de la condición
VI
 Instalaciones adecuadas para desarrollar el plan de trabajo
establecido.
 Acceso a internet y biblioteca virtual.

1.7. Orientación de la corriente psicológica del centro de practicas

El Servicio Psicopedagógico – UPLA -FILIAL LIMA, la orientación de la

corriente psicológica que se viene trabajando es bajo el enfoque cognitivo-
conductual y racional –emotivo.

2. PLAN DE TRABAJO

2.1 objetivos generales

Contribuir en el fortalecimiento y el desarrollo de capacidades de

afrontamiento socioemocional y académico de los miembros de la
Comunidad Universitaria que, en un determinado momento, pueda
necesitar ayuda psicopedagógica.

2.2 objetivos específicos

a. Área profesional: Psicología Educativa.

b. Área de actualización profesional: Psicopedagogía

c. Área de proyección social: campañas de salud mental, talleres.

d. Área de investigación (opcional) : LAS REDES SOCIALES

VIRTUALES Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS
ALUMNOS DE LA UPLA SEMIPRESENCIAL DE PSICOLOGIA 7MO
CICLO DEL DEPARTAMENTO DE LIMA.
3. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

3.1 ÁREA PROFESIONAL

Metodología
Función 1: diagnostico psicológico.
Función 2: intervención psicológica
02 estudios de casos: se presentara cada 15 días un caso que sea
relevante, con un diagnóstico.

3.2 ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

1. Asistencia: cursos, seminarios, congresos, etc.
Tiempo de duración del evento (días, meses)
2. Revisión bibliográfica
Discusiones de casos

3.3 ÁREA DE PROYECCIÓN SOCIAL

Actividades de prevención: campañas de salud mental.

3.4 ÁREA DE INVESTIGACIÓN (OPCIONAL)

 Desarrollo de la investigación
 Titulo
 : LAS REDES SOCIALES VIRTUALES Y LAS RELACIONES
INTERPERSONALES DE LOS ALUMNOS DE LA UPLA
SEMIPRESENCIAL DE PSICOLOGIA 7MO CICLO DEL
DEPARTAMENTO DE LIMA.

 Problema

El problema surge porque mis compañeros del 7mociclo de la

carrera de psicología usan constantemente las redes sociales en su
teléfono móvil, durante las clases, y ello afecta la comunicación
interpersonal en el aula, ya que al mismo tiempo que se comunican
con los compañeros hacen uso de las redes sociales en sus
celulares, también esto afecta durante las exposiciones tengan
menos fluidez al expresar sus ideas. Así mismo las coordinaciones
de los trabajos entre los miembros de un mismo grupo se realizan
mediante las redes sociales.

 Hipótesis
HIPOTESIS GENERAL
 H1 Si existe Determinar la influencia de las redes sociales virtuales
en las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA
semipresencial de psicología 7mociclo del departamento de lima.
H2 No existe Determinar la influencia de las redes sociales en las
relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA
semipresencial de psicología 7mociclo del departamento de lima.

 Método
 4.1 TIPO DE INVESTIGACION
 La presente investigación se define como una investigación básica
porque permite relacionar la variable “Redes sociales virtuales” con
la variable “Relaciones interpersonales”.
 4.2NIVEL DE INVESTIGACION
 El nivel de investigación es descriptivo y correlacionar porque va a
describir y correlacionar las variables “Redes sociales virtuales” con
la variable “Relaciones interpersonales”, se manifiesta por el
comportamiento de los individuos en las relaciones interpersonales
con las redes sociales virtuales y como esto se relacionan.
 4.3 DISEÑO DE LA INVESTIGACION
 El presente trabajo de investigación corresponde al no experimental
porque la variable no se va a manipular.
 4.4 TECNICAS DE INVESTIGACION
 Las técnicas de investigación se recogerán de las fichas técnicas de
los instrumentos realizados, como son los test, encuestas y
cuestionarios.
 4.5 POBLACIÓN
 Hernández,Fernandez y Batista (2010) define la población como el
agregado de casos que coinciden con alguna de sus descripciones y
suele estara conformado por personas,organizaciones ,eventos, o
sitiaciones entre otros que constituyen el fco de la investigación.
 Por lo tanto de 1500 estudiantes de la UPLA se trabajara con 100 de
ellos del 7mo ciclo de la facultad de psicologia sistema semipresencial
de las secciones a1, a2 y a3.
  Resultados
 Resultados obtenidos en la encuesta realizada para la variable
“Relaciones Interpersonales”

1. Rara vez pierdo la paciencia

19%

81%

Si No

19 alumnos respondieron que no, 81 respondieron que sí, haciendo un

2. Frecuentemente busco hacer otras cosas cuando hay personas que
total de 100 alumnos de lameUPLA semipresencial
aburren demasiado de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

39%

61%

Si No

39 alumnos respondieron que no, 61 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

3. Si un amigo no cumple con algo que me prometió, lo comprendería

en vez de enojarme

35%

65%

Si No

35 alumnos respondieron que no, 65 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
 4. En algunas ocasiones he golpeado a mi compañero(a) de clase
1%

99%

Si No

99 alumnos respondieron que no, 1 respondieron que sí, haciendo un total

de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo del
departamento de lima.

5. Me gusta hacer reconciliar a mis amigos

27%

73%

Si No

27 alumnos respondieron que no, 27 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

6. Evito que mis disgustos me alejen de mis amigos

42%

58%

Si No

58 alumnos respondieron que no, 42 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
 7. Escucho con atención cuando un amigo habla u opina

31%

69%

Si No

31 alumnos respondieron que no, 69 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

8. Generalmente cuando un compañero (a) no cumple con lo

acordado me molesta y lo saco del grupo

22%

78%

Si No

78 alumnos respondieron que no, 22 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

9. Cuando un amigo hace algo que me ofende mucho, prefiero dis-

imular antes de hacerle saber, lo herido que estoy

32%

68%

Si No

32 alumnos respondieron que no, 68 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
 10. Si tuviera un hermano o una hermana que le fuera mal en el in-
stituto, le haría sentir inmediatamente que yo soy más inteligente

28%

72%

Si No

72 alumnos respondieron que no, 28 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

11. Creo que una persona no debe tener prejuicios

12%

88%

Si No

12 alumnos respondieron que no, 88 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

12. Generalmente respeto las opiniones que son contrarias a mis

ideas

34%

66%

Si No

34 alumnos respondieron que no, 66 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
 13. Me resulta difícil reunirme con personas que no profesan mi re-
ligión

12%

88%

Si No

88 alumnos respondieron que no, 12 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
Resultados obtenidos en la encuesta realizada para la variable “Redes
Sociales Virtuales”

1. ¿Tienes Facebook?
3%

97%

Si No

3 alumnos respondieron que no, 97 respondieron que sí, haciendo un total

de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo del
departamento de lima.

2. ¿Utilizas whatsapp?

15%

85%

Si No

15 alumnos respondieron que no, 85 respondieron que sí, haciendo un

3. ¿Para qué fin utiliza las redes sociales?
total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
29%

71%

Hablar o mostrar información informal a todos. Para publicar información de estudio y afines.

29 alumnos respondieron que no, 71 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
 4. ¿Cada cuánto utiliza las redes sociales?

12%

88%

Diariamente Dos o tres veces a la semana

12 alumnos respondieron que no, 88 respondieron que sí, haciendo un

5. ¿Tienes instagram?
total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
32%

68%

Si No

6. Califique qué tan importante son las redes sociales para usted

16%

84%

no es importante muy importante

16 alumnos respondieron que no, 84 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
 7. ¿Crees que el uso de redes sociales afecta las relaciones persona a
persona?

34%

66%

Si No

34 alumnos respondieron que no, 66 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.
8. ¿Está de acuerdo con el hecho de tener cuenta en más de una red
social?

18%

82%

Si No

18 alumnos respondieron que no, 82 respondieron que sí, haciendo un

total de 100 alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7mo ciclo
del departamento de lima.

 Discusión

Conclusión

Objetivos Generales

Si existe la influencia de las redes sociales virtuales en las relaciones

interpersonales de los alumnos de la UPLA semipresencial de psicología 7 mociclo
del departamento de lima.

Objetivos Específicos

H1 Si existe la relación significativa de los seguidores de las redes sociales

virtuales en las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA
semipresencial de psicología 7mociclo del departamento de lima.
H1 Si existe la relación significativa de facebook de las redes sociales virtuales en
las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA semipresencial de
psicología 7mociclo del departamento de lima.

H1 Si existe la relación significativa de whassap de las redes sociales virtuales en

las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA semipresencial de
psicología 7mociclo del departamento de lima.

H1 Si existe la relación significativa de instagram de las redes sociales virtuales en

las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA semipresencial de
psicología 7mociclo del departamento de lima.

H1 Si existe la relación significativa de empatia de las redes sociales virtuales en

las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA semipresencial de
psicología 7mociclo del departamento de lima.

H1 Si existe la relación significativa de valores de las redes sociales virtuales en

las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA semipresencial de
psicología 7mociclo del departamento de lima.

H1 Si existe la relación significativa de la inteligencia emocional en las redes

sociales virtuales en las relaciones interpersonales de los alumnos de la UPLA
semipresencial de psicología 7mociclo del departamento de lima.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Mohammed habes, et al, 2018 “la relación entre las redes sociales y el
rendimiento académico: perspectiva de Facebook”.
 Karpersky lab, 2017. Revista Anual, Relaciones interpersonales y redes
sociales.