ECBTI- ZCAR/ Red de curso Probabilidad

Unidad 1- Tarea 2:
Técnicas de conteo y
teoría de la probabilidad
Cartagena, 26 de Febrero de 2022
AGENDA

1. Presentación de la actividad
2. Probabilidad: Conceptos Básicos
3. Probabilidad: Enfoques y propiedades
4. Técnicas de conteo
5. Probabilidad condicional y teorema de
Bayes
6. Ejemplos
Unidad 1- Tarea 2: Técnicas de conteo y teoría de la
probabilidad
Actividad 1. Tabla comparativa de conceptos
(Colaborativa).

https://normas-apa.org/citas/

bancos de imágenes gratuitos

https://www.freepik.es/
https://www.pexels.com/
https://www.flaticon.com/
https://stokpic.com/
Actividad 2. Ejercicios de aplicación (Individual).
Actividad 3. Video explicativo.

Herramientas gratuitas
https://screencast-o-matic.com/
https://www.loom.com/
https://obsproject.com/es
Actividad 4. Descripción de la Entrega (grupal).
Política de originalidad.
Rubrica de Evaluacion
PROBABILIDAD

QUE ES LA
PROBABILIDAD?
Probabilidad: Conceptos Básicos

𝑃 𝐸2
Probabilidad: Enfoques y propiedades
Probabilidad: Enfoques y propiedades
Probabilidad: Enfoques y propiedades

La probabilidad de que llueva mañana es 0,55

La probabilidad de que no llueva es entonces: 0,45

A= “Mañana lloverá” , P(A)=0,55

A’ =“Mañana no lloverá”, P(A’)=1-P(A)=1-0,55=0,45
 Diagrama de Árbol
Cuando se tiene un experimento que se realiza en varias etapas y se tiene claridad de las opciones en cada una de ellas, se
puede representar todo el experimento en un arbol. Ubicando primero las opciones en la primera etapa y luego las restantes
de acuerdo al resultado de la primera etapa.

A= "Una mujer usa anticonceptivos"

E= "Una mujer queda embarazada"

Diagrama de Arbol
E
A
E'
E
A'
E'
Ocurre primero Ocurre después
Diagrama de Árbol
Camisa Zapatos
Z1 (P1, C1, Z1)
Pantalon C1 Z2 (P1, C1, Z2)
Z3 (P1, C1, Z3)
Z1 (P1, C2, Z1)
C2 Z2 (P1, C2, Z2)
P1 Z3 (P1, C2, Z3)
Z1
C3 Z2
Z3
Z1
C4 Z2
Z3
Z1
C1 Z2
Z3
Z1
C2 Z2
P2 Z3
Z1
C3 Z2
Z3
Z1
C4 Z2
Z3
.
.
.
Z1
C1 Z2
Z3
Z1
C2 Z2
P5 Z3
Z1
C3 Z2
Z3
Z1
C4 Z2
Z3
Técnicas de conteo

Pantalon Camisa Zapatos Total

3 4 2 3*4*2=24
 Técnicas de conteo

A B C D E 1 n=0
** Factorial de un numero entero: n! = 1 n=1
Total n*(n-1)*…*1 En otro caso
=5*4*3*2*1
=120 =5!
5 (D) 4 (B) 3 2 1
1° 2° 3° 4° 5°
3) Permutaciones: Cuando se quiere seleccionar de un grupo de n objetos distintos una cantidad r
de tal forma que el orden en que queden ubicados sea importante, se determina
el numero de permutaciones que se pueden realizar tomando r objetos de los n.
De un curso de 8 estudiantes se quieren seleccionar los 3 mejores de acuerdo a su promedio academico
A B C D E F G K
Cuantas son las posibles opciones para esta selección.

Una opcion es C K F Formula de permutaciones: nPr = n!/(n-r)! 8P3= 𝑃 336

Otra diferente es: K F C
Diferentes estudiantes A E G
El numero de permutaciones de n objetos tomados de a r
El numero de permutaciones de 8 estudiantes tomados de a 3.
8 (F) 7 (A) 6 (D) 336
1° 2° 3°
En total hay 336 formas de seleccionar los 3 mejores
8*7*6*5*4*3*2*1/5*4*3*2*1 = 8!/5!=8!/(8-3)!
 Técnicas de conteo

Se tienen 5 uniformes diferentes en un closet. Al momento de salir se toman 3 de ellos sin mirar y se colocan en una
maleta. Cuantos grupos diferentes de uniformes podría contener la maleta.

U1 U2 U3 U4 U5

U4 (4)
U2 (5) El numero de combinaciones de n objetos tomados de a r
U5 (3)
 pasajeros que llegaron al país durante 2011:

Probabilidad condicional Terminal

Nacional
4098215
Internacional
2019546
Total
6207761
En algunos experimentos que se pueden realizar en etapas, el resultado deTerminal
una etapa, puede4601073 2347327 de la siguiente
o no afectar los resultados 6948400
etapa. Total 8699288 4456873 13156161
Si la ocurrencia de un evento A no afecta la ocurrencia de un evento B posterior, se dice que A y B son eventos independendientes.
Pasajeros por terminal (llegadas durante 2011)
En caso contrario se llamaran dependientes.
P(D|U)
D
A partir de estos datos,
U responde lo siguiente:
a) ¿Qué proporción de pasajeros
D' arribaron al aicm por la terminal 1? ¿Y

por la terminal 2?
b) ¿Qué porcentaje son pasajeros nacionales? ¿Y pasajeros
internacionales?
c) Si una persona, elegida al azar,
D dice ser pasajero nacional, ¿cuál es la
U'
probabilidad de que haya llegado a la terminal 1?
D'
P(D’|U’)
d) Cuando una persona arriba a la terminal 2, ¿cuál es la probabilidad
de que sea internacional?

0,06 E Regla de la multiplicación:

0,3 A P(B|A)P(A)=P(A∩B)
0,94 E' En el caso de independencia:
P(E|A)<P(E|A’) 0,23 E P(A∩B)=P(A)P(B)
0,7 A'
P(E∩A)=P(E|A)P(A) 0,77 E'
 Regla de la probabilidad total y
teorema de Bayes
Regla de la probabilidad total: Teorema de Bayes
Si un evento B, puede ocurrir, luego de cualquiera de los eventos Teorema de Bayes:
2
donde Recordemos que en la definicion de P(B | A) se asume que A ocurre antes de B.
2
Bayes estudió la probabilidad condicional inversa, es decir P(A | B), donde B ocurre
Entonces
Entonces 𝑃𝑃 𝑃 𝑃 𝑃 ∗𝑃 𝑃 2 𝑃
posteriormente en el tiempo. Encontró que: P(A | B) = P(A ∩ B)/P(B)
Es decir:
𝑃 𝑃
Teorema de Bayes: 𝑃 𝑃 ∗𝑃
𝑃 ∗𝑃 +𝑃 2 ∗𝑃 2 ... 𝑃 ∗𝑃 𝑃 𝑃
𝑃 ∗𝑃
0,06 E
0,3 A
0,94 E' 𝑃 𝐸 𝑃 𝐸
0,23 E 𝑃 𝐸
𝑃 𝐸 𝑃 𝑃 𝐸 ′ 𝑃 ′
0,7 A'
0,77 E'
P( E )= P(E|A)*P(A) + P(E|A’)*P(A’)
 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
• Gamero Burón, C. (2017). Estadística I: elementos de estadística descriptiva y
de teoría de la probabilidad. (pp 21-73, 223-233, 236-251). Servicio de
Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga.
• Llinás Solano, H. (2017). Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad.
(pp. 100-129, 152-163). Universidad del Norte.
• Rodríguez Franco, J. y Pierdant Rodríguez, A. I. (2015). Estadística para
administración. (pp. 2-15, 100-133, 177-228). Grupo Editorial Patria.
 VIDEOS DE APOYO
• https://www.youtube.com/watch?v=f0267gXXzx0 Sánchez, J. (2020). OVI – Unidad 1. Teorema de Bayes
• https://www.youtube.com/watch?v=BFmkLAX48Xg Espacios muestrales y dependencia de eventos
• https://www.youtube.com/watch?v=g2Jhy6iCxK0 Técnicas de conteo
• https://www.youtube.com/watch?v=bGQk_zhLVlI Teorema de Bayes
 Ejemplos
Según los datos de la secretaria de educación distrital Sexo Jardin A Jardin B Transicion
la distribución de estudiantes de preescolar por sexo Hombre 232772 759341 308313
en el año 2022 es como se muestra en la tabla: Mujer 228053 726729 304477
Ejercicio 1: Construir un diagrama de árbol y hallar el espacio muestral que defina todas las posibles parejas
ordenadas del tipo (Grado , Sexo) y a partir de esta información. Representar (usando la notación anterior) el evento
J= “Se selecciona un niño que curse Jardin A o Jardin B”
Ejercicio 2: De acuerdo con la información consignada en la tabla de contingencia, responder las siguientes
preguntas, traduciéndolas antes al lenguaje simbólico apropiado y haciendo uso de una calculadora para los cálculos
finales.
1) Hallar la probabilidad de seleccionar un niño de Transición.
2) Se quiere establecer un programa de alimentación complementaria para los niños de transición y solo se puede
elegir a los 50 niños con menor peso en el distrito. Cuantos posibles grupos de niños pueden ser considerados?
Ejercicio 3: De acuerdo con la información consignada en la tabla de contingencia y/o diagrama de árbol responder
las siguientes preguntas, traduciéndolas antes al lenguaje simbólico apropiado, usando la ecuación o teorema
solicitado y haciendo uso de una calculadora para los cálculos finales.
1) Hallar utilizando la regla de la multiplicación la probabilidad de que un niño sea hombre y curse Jardin B.
2) Hallar utilizando el teorema de Bayes: Cuál es la probabilidad de que un niño esté en jardín A si se sabe que es
mujer.
¡GRACIAS!