II Momento

Pedagógico
Año Escolar
2020-2021

Castellano y
Literatura
3er año
Profesora: María Fernanda
Manrique
 ¿Cuándo escribimos?

La escritura es una actividad diaria. Se envían mensajes

de textos desde los teléfonos celulares, se redactan
correos electrónicos y se escriben cartas haciendo una
solicitud o dando un agradecimiento.
La capacidad de comunicar ideas, pensamientos y
mociones es una de las virtudes más resaltantes de la
humanidad. Los seres humanos manejan un lenguaje
articulado que les permite construir un número casi
infinito de palabras con tan solo combinar signos
lingüísticos limitados que componen una lengua.
Gracias a la capacidad que tiene para expresarse,
diferentes personajes de la humanidad han podido dejar
testimonio del pasado, transmitir tradiciones y
aprendizajes de generación en generación, así como crear
universos ficticios producto de la imaginación y
compartirlos con sus semejantes a través de la escritura.
 1er Contenido:
Tipología Textual
Realiza un cuadro
comparativo • Tipos de Textos
sobre los tipos de • Características
textos tomando • Elementos
• Propósito
en cuenta los • Estructura
siguientes
aspectos:
* Para realizar esta actividad deben investigar todo lo referente a la tipología textual y realizar el
cuadro comparativo. Valor 4ptos

Tipos de Definición Característ Elementos Propósito Estructura

textos icas
 2do Contenido:
El párrafo como unidad organizadora Valor 4ptos

del texto
• Texto- característica- propiedades (Adecuación. Coherencia y
Cohesión)
• Párrafo
Define • Gramática

• 6 oraciones en las cuales estén presentes los siguientes

mecanismos de cohesión: (Anáfora, Catáfora, Elipsis,
Redacta Generalizaciones, Sinomia)

Ejemplo: Anáfora= Te compré un regalo, pero olvide traértelo

Catáfora= Te lo advierto: no entres
Elipsis=Juan come peras; Sofia, manzanas. (Sofía come manzanas)
Generalizaciones= artefactos, aparatos, personas
Sinomia= Mi antigua casa estaba muy lejos de la ciudad; ahora me siento realmente en mi nuevo hogar