Guía de trabajo de ​Música

Grado 4
Guía N° 2

Nombre de la unidad:​ Cuánto duran los sonidos.

Meta de comprensión: ​El estudiante comprenderá cómo utilizar la notación rítmica para medir la
duración de distintos eventos sonoros.
Desempeño de comprensión:​ Interpretación corporal de secuencias de figuras rítmicas
Tiempo de estudio estimado​: 60 minutos
Semana: ​1 al 12 de Junio

En tu cuaderno realiza las siguientes actividades.

1. Exploración

a) Describe, ¿qué hace tu cuerpo cuando suena tu canción favorita?

b) ¿Has escuchado el segundero de un reloj? Describe el sonido que hace. ¿Cuántos
sonidos hace en un minuto?
c) Qué palabra inventarías para describir el sonido que hace una puerta al cerrarse de
manera fuerte.

2. Aclaración

La ​notación musical​​ es un sistema de escritura utilizado para representar gráficamente elementos de

una pieza ​musical​, para ello hacemos uso de las figuras rítmicas.

Las ​figuras rítmicas son símbolos que nos permiten leer y escribir la música. Nos indican cuánto
tiempo debe durar un sonido.

Tomado de ​Real Academia Española y asociación de lengua Española (2014)

Tomado de ResearchGate CC 4.0

 
ACTIVIDADES

1. Imagina que estás en un partido de futbol y tu equipo favorito hace gol. Vas a gritar “gol” el
tiempo que dures haciendo la siguiente cantidad de pasos:

4 pasos gritando gooool

2 pasos gritando gool

1 paso gritando gol

2. Teniendo en cuenta la DURACIÓN de cada figura (blanca, negra, redonda), realiza las siguientes
sumas y restas de figuras rítmicas.

1 + = ________

2 + = ________

3 + + - = _______

3. Aplicación

Actividad No 1

Para la siguiente actividad ten en cuenta contar de manera constante, te aconsejamos contar así: mil
uno, mil dos, mil tres etc.

 
 1. En tu cuaderno, cuenta con figuras rítmicas,cuánto tiempo te demoras haciendo las siguientes
actividades y anota la respuesta:

Ejemplo:

Tomando jugo. Cuento mentalmente mientras tomo jugo (mil uno, mil dos, mil tres …) y contesto...

Tomando jugo me demoro 3 tiempos = +

PublicDomainPictures

a) Tendiendo la cama.
b) Poniéndote los zapatos.
c) Lavándote las manos.
d) Agachándote
e) Prendiendo el televisor
f) Sintonizando la siguiente emisora 95.9 fm

2. Escoge una palabra de una sola sílaba y lee con ella los resultados del ejercicio anterior.

Ejemplo: Tomando jugo 3 tiempos = +

Gool Gol
Actividad No2

1. En tu cuaderno haz una línea recta del ancho de la hoja con ayuda de una regla.
2. Encima de la línea dibuja 6 figuras rítmicas una al lado de la otra. Como sólo conocemos 3
(Blanca, Negra y Redonda), puedes repetir las que tú quieras.
3. Lee toda la secuencia de figuras utilizando una palabra de una sílaba.
4. Graba un video menor a un minuto, leyendo el ejercicio que creaste.

Criterios de evaluación:

● El video dura menos de un minuto. Enfoca la secuencia de sonidos realizada en el cuaderno y

permite escuchar con claridad la lectura rítmica.
● La secuencia utiliza cada figura vista en la guía mínimo 1 vez.
● La duración de las figuras leídas en el video corresponde a la duración propia de las figuras
rítmicas del ejercicio.