EL SONIDO

Primera lección
Temas a tratar:
• El sonido. Concepto.
• El ruido. El silencio. Concepto.
• Ejercicios prácticos.
¿ Que es el sonido?
◦ El sonido es la sensación producida
en el cerebro cuando llegan a
nuestro tímpano determinadas
vibraciones en el aire. Para poder
llegar estas vibraciones, tiene que
transmitirse por medio, que puede
ser liquido, solido o gaseoso. El
sonido tiene una frecuencia de
vibración que es regular.
¿ Que es el ruido?
• El ruido es cuando la frecuencia de
vibración no es regular. En ese
caso, lo llamamos ruido, nuestra
percepción es que suena peor,
llegando a producir la
contaminación acústica, si la
intensidad es muy elevada.
¿ Que es el silencio?
◦ El silencio es la ausencia de
vibración. En música el silencio es
tan importante como el sonido, da
riqueza y expresividad a una obra.
pero, ¿existe realmente el silencio?.
A pesar de que no se suele usar el
ruido en una obra musical, hay
algunos autores que lo han hecho.
El ruido de las maquinas, o del
trafico han servido de inspiración
para crear una obra. Pero esto no
es lo mas habitual.
Sin embargo, hoy día, el ruido se
ha llegado a convertir en un
verdadero problema sobre todo en
las ciudades. Es lo que
mencionamos anteriormente como
contaminación acústica.
 • Completa el siguiente esquema sobre el sonido
y el ruido, dibujamos la onda de vibración que
PRACTICO N°1: lo produce.

◦ ¿Qué es el sonido?
Vibración regular Vibración regular

◦ ¿En que se diferencia el sonido del ruido?

◦ AMPLIACION: (para subir la nota)

◦ Escribe tres ejemplos de sonido y tres de algún
ruido capaz de afectar a la salud Haz una pequeña investigación sobre
CONTAMINACION ACUSTICA y elabora un
pequeño trabajo sobre tus conclusiones: que es,
◦ SONIDO como se controla, por que se le llama
◦ RUIDO contaminación…
Segunda
lección
Temas a tratar:
• La altura. Concepto.
• Ejercicios prácticos.
¿Qué es la altura?
◦ LA ALTURA O TONO es la cualidad del
sonido que nos permite diferenciar los sonidos
graves de los sonidos agudos. Se debe a la
frecuencia o numero de vibración por segundo
de la onda sonora.

◦ El sonido agudo tiene siempre mas vibración

por segundo que el grave. En eso se diferencia.

◦ MUSICALMENTE hablando esta cualidad de

la altura, genera las notas musicales, las escalas y
la melodía, que se escriben en el pentagrama
mediante unos signos gráficos llamados guras
musicales.
 • Completa en un esquema los puntos fundamentales
sobre la altura del sonido que debes recordar.
Practico N°2: •
• es
•
◦ Elige tres objetos que emitan sonido, después • se mide
ordénelos de mas grave a agudo.

• Musicalmente
Tercera
lección
Temas a tratar:
• La duración del sonido.
Concepto
• Ejercicios prácticos.
¿Qué es la duración?
◦ LA DURACION se refiere a la cualidad del
sonido que nos permite distinguir entre sonidos
largos sonidos cortos. Al igual que los segundos,
minutos, días o años miden la duración del
tiempo cronológico, en música, la unidad que
mide el tiempo es LA PULSACION, o el pulso.
◦ Es como el latido del corazón de la música y
varia según la obra que escuchamos.
◦ La duración del sonido se representa mediante
las figuras musicales. Al mismo tiempo, cuando
una obra tienen unos instantes de ausencia de
sonido, debemos representarlos en la partitura,
por ello cada figura tiene asociado un silencio de
la misma duración.
Practico N°3:
• ¿Qué es la duración del
sonido?
Cuarta
lección
Temas a tratar:
• El timbre. Concepto.
• Ejercicios prácticos.
¿Qué es el timbre?
◦ EL TIMBRE se refiere a la cualidad del sonido que
nos permite distinguir la voz o el instrumento que
emite sonido. No es lo mismo, cantar la misma nota
con la guitarra que con la flauta, o inclusive, cada
persona tiene su propio timbre de voz.
◦ El timbre es el sonido característico de cada objeto.
◦ Hay numerosos factores que determinan el
timbre. Los mas importantes son:
1. El material del cuerpo emisor.
2. La forma que tiene ese cuerpo, si es alargado,
estrecho, grueso…
3. El tamaño del cuerpo emisor, es decir, si es
grande o pequeño.
4. El modo en que hacemos sonar el objeto
sonoro, percutiendo, soplando…
Practico N°4:
• Ordena estos instrumentos según su timbre tenga un tono mas grave o mas agudo

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Quinta
lección:
Temas a tratar:
• La intensidad. Concepto.
• Ejercicios prácticos.
¿Qué es la intensidad?
◦ La intensidad es la fuerza con la que se produce
el sonido. Da lugar a los sonidos fuertes y
sonidos suaves.

◦ La intensidad se debe a la amplitud de la onda

sonora
Practico N°5:
◦ Haz un breve esquema-resumen con las cuatros cualidades del sonido. Te ayudara a recordarlas:
Curso: 1ro 6ta
Profesora: Ameller Sonia Adriana