NOTA

MAHATMA GANDHI
Lenguaje y Comunicación
Tercero Básico A
Prof. Carla Pizarro M.

EVALUACIÓN N° 2

Nombre : _____________________________Curso : _________Fecha : _________

Puntaje : 53 puntos Puntaje Real: ______ Puntaje obtenido : ________
Objetivo: Reconocer estructura y partes de un cuento y una noticia. Identificar adjetivos calificativos y artículos
definidos e indefinidos. Comprensión lectora.

I.- Comprensión lectora.

Lee los siguientes textos y responde marcando la respuesta correcta con una X.
(1 pto. c/u)

LA MOSCA HISTÉRICA

El profesor de ciencias, les había pedido a sus alumnos que hicieran un trabajo de investigación
sobre algún animal que ellos quisieran. Debían contarle después al resto del curso lo que habían
descubierto. Algunos investigaron sobre los caballos, otros sobre los peces, o de los perros, pero el
descubrimiento más interesante y que llamó la atención del profesor y de los compañeros fue el de
la pequeña Sofía.
“He descubierto que las moscas son unas pequeñas gruñonas, histéricas y mal genio” dijo muy
segura de sus palabras. Todos los compañeros sonrieron esperando que Sofía continuara su relato.
“Estuve observando una mosca en mi casa, durante dos horas. Cuando volaba tranquilamente no
había ningún problema, pero en cuanto se encontraba con un cristal, comenzaba a zumbar.
Siempre había pensado que ese zumbido lo hacía con las alas, pero tomé los binoculares de mi
papá y descubrí que lo que hacía la mosca era protestar y reclamar muy enojada, porque no podía
pasar a través del vidrio. Se daba golpes contra el vidrio una y otra vez, y se ponía tan histérica que
no era capaz de ver que en un rincón había un orificio por el cual había pasado una mariposa. La
mariposa trató de hablarla y ayudarla, pero la mosca estaba tan enojada, que no la escuchó.”
El profesor, muy divertido con el relato de Sofía, les explicó a los niños que esa forma de actuar de
los animales, no tenía mucho que ver con el enfado, sino con su nivel de inteligencia. Les dijo que
no EEE
todos los animales poseen la misma inteligencia y les pidió que al otro día llevaran una lista con
los animales estudiados, pero esta vez ordenados por su nivel de inteligencia, es decir, desde el más
inteligente hasta el menos inteligente.

1.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

 A) Carta.
B) Cuento.
C) Noticia.
D) Invitación.

2.- ¿En qué clases estaban los niños?

A) Matemática.
B) Ciencias.
C) Lenguaje.
D) Animales.

3.- El personaje principal de esta historia es:

A) la mosca
B) Sofía.
C) el profesor.
D) los compañeros.

4.- Los animales que se nombran en esta historia son:

A) Caballos, moscas, delfines, perros y peces.

B) Moscas, peces, caballos, perros y mariposa.
C) Perros, peces, leones, caballos y mariposa.
D) Mariposa, caballos, peces, perros y gatos.

5.- ¿Por qué Sofía pensó que las moscas eran histéricas y gruñonas?

A) Porque no conversaban con la mariposa.

B) Porque no sabían volar.
C) Porque en vez de pensar solo reclamaba.
D) Porque no veían los vidrios.

6.- ¿Qué tipo de texto es el cuento?:

A) Es un texto no literario.
B) Sirve para entretener.
C) Es un texto literario.
D) Sirve para informar.

7.- ¿Cuál es el propósito del cuento?

A) Es entretener.
B) Es informar.
C) Es enseñar a preparar algo.
D) Es invitar a alguien.

8.- El cuento debe tener:

 A) Inicio, desarrollo y final.
B) Inicio, cuerpo y final.
C) Saludo, inicio y final.
D) Fecha, saludo y desarrollo.

9.- El cuento debe tener los siguientes elementos:

A) Personajes, tiempo, y lugar.

B) Acciones, tiempo y lugar.
C) Personajes y tiempo.
D) Lugar y tiempo.

Lee el siguiente texto y luego responde:

La edad no es un impedimento para hacer deportes:

CORREDOR DE 100 AÑOS COMPLETA LA MARATÓN DE JAPÓN

Xin Xiao, nacido en Japón, se convirtió en la persona de mayor edad en

terminar una maratón.
El corredor de 100 años de edad se ganó un lugar en el Libro de Guinness
de Records al completar los 42 kilómetros en la carrera de Japón. El
trayecto le tomó a Xiao ocho horas, seis más que al brasileño Kenneth
Roger, ganador por cuatro años consecutivos.
El hombre de 100 años llegó a la línea final cuando los trabajadores del
evento desmantelaban las instalaciones, mientras el corredor era aclamado
por sus familiares, amigos y simpatizantes.
Es la octava maratón que corre Xiao, que comenzó su primera carrera a los
89 años.
Xiao desea que su próximo evento sea portar un tramo del recorrido de la
antorcha de los Juegos Olímpicos de Londres en el 2012. El corredor
participó en un tramo de ruta de la antorcha de las Olimpiadas de Atenas en
el 2004.

10.- El texto que acabas de leer es:

 A) un cuento.
B) una receta.
C) una noticia.
D) una carta.

11.- ¿Dónde ocurrió?

A) En Chile.
B) En Brasil.
C) En Japón.
D) En China.

12.- ¿Qué ocurrió?

A) Un brasileño ganó una carrera.

B) Un japonés ganó una carrera.
C) Un japonés de 100 años completó una carrera.
D) Un japonés de 100 años le ganó a un brasileño.

13.- ¿Dónde nació Xin Xiao?

A) Brasil.
B) Chile.
C) Japón.
D) China.

14.- Esta noticia, según el país de origen es:

A) Nacional.
B) Regional.
C) Internacional.
D) Irreal.

15.- Esta noticia según el tema es:

A) policial.
B) deportiva.
C) política.
D) de salud.

16.- ¿Qué tipo de texto es una noticia?

A) Es un texto literario.
B) Sirve para informar
C) Es un texto no literario.
D) Sirve para entretener.

17.- ¿Cuál es el propósito de una noticia?

 A) Es entretener.
B) Es informar.
C) Es enseñar a preparar algo.
D) Es invitar a alguien.

18.- Los hechos de una noticia deben ser:

A) Antiguos y reales.
B) Actuales y fantasiosos.
C) Actuales y reales.
D) Antiguos e irreales.

19.- Según el país en que ocurran, las noticias pueden ser:

A) Actuales y reales.
B) Deportivas o policiales.
C) Nacionales o internacionales.
D) Nacionales o regionales.

20.- El medio de comunicación más rápido para entregar una noticia es:

A) La televisión.
B) La radio.
C) Internet.
D) El periódico.

21.- Los adjetivos calificativos sirven para:

A) Describir personas, animales, lugares o cosas.

B) Nombrar acciones de personas, de animales o de lugares.
C) Nombrar personas, animales o cosas.
D) Describir solo a personas.

22.- ¿Cuáles son adjetivos calificativos en la siguiente oración?

La mamá de Rosalía, es muy inteligente y amorosa.

A) Rosalía
B) La mamá.
C) Inteligente y amorosa.
D) Es muy inteligente.

23.- ¿Cuáles son adjetivos calificativos en la siguiente oración?

 La ciudad de Santiago es muy lluviosa y fría.

A) La ciudad.
B) Lluviosa y fría.
C) Santiago.
D) Es muy fría.

24.- Los artículos, son los que:

A) Nombran personas.
B) Nombran cosas.
C) Acompañan al sustantivo común.
D) Acompañan al sustantivo propio.

25.- ¿Cuál es el artículo en la siguiente oración?

El auto de papá es muy cómodo.

A) Auto.
B) El.
C) Cómodo.
D) Papá.

26.- ¿Cuál es el artículo en la siguiente oración?

Carolina es la niña más simpática de la escuela.

A) Carolina.
B) Niña.
C) Simpática.
D) La.

27.- Los artículos que utilizamos para referirnos a algo que conocemos son:

A) Los artículos definidos.

B) Los artículos indefinidos.
C) Los artículos comunes.
D) Los artículos propios.

28.- Los artículos que utilizamos para referirnos a algo desconocido son:

A) Los artículos definidos.

B) Los artículos indefinidos.
C) Los artículos comunes.
D) Los artículos propios.
II.- Observa los siguientes titulares y escribe en la línea, según el país, que tipo de
noticia es, y según el tema, que tipo de noticia es: (1 pto. c/u)

ALEXIS SÁNCHEZ SEGUIRÁ EN

BARCELONA
Según país es __________________________
Según tema es _________________________

MICHELLE BACHELET SE
PRESENTARÁ A LA PRESIDENCIA
Según país es __________________________
Según tema es _________________________

HOMBRE MUERE AL CAER DE

ESCALERAS EN ZOFRI
Según país es __________________________
Según tema es _________________________

IVÁN ZAMORANO VOLVERÁ AL

FÚTBOL CHILENO
Según país es __________________________
Según tema es _________________________

150 NIÑOS ENFERMOS CON VIRUS

AH1N1 EN SANTIAGO
Según país es __________________________
Según tema es _________________________
III.- Crea una noticia, puede ser nacional o internacional y del tema que tú quieras. No
olvides incluir todos las partes y datos aprendidos en clases. (10 ptos.)

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Responde:

1.- ¿Qué ocurrió?

2.- ¿Dónde ocurrió?

3.- ¿Cuándo ocurrió?

4.- ¿Quiénes participaron?

IV.- Describe a los siguientes personajes, lugares o personas. Utiliza adjetivos
calificativos y artículos: (5 ptos. c/u)

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