Materia:

Introducción a la Sociología
Tema:
Investigación Análisis Comparativo Sobre Realidad Dominicana
Sección:
01
Profesor:
Juan Miguel Pérez Vargas
 Introducción
En la actualidad la educación representa un apoyo incondicional en una sociedad,
con el poder de cambiar a cada uno de sus integrantes de manera positiva, generando así
mismo, un cambio en cualquier ámbito que lo requiera. Cabe destacar que la educación
ofrece estándar de vida más allá de lo imaginado, se encuentra presente en la política,
sociedad, economía, entre otros.

La educación se encuentra sumergida en la globalización, así mismo expone en el

campo el sistema educativo de Finlandia. En el trabajo desarrollado a continuación,
veremos las diferencias que existen entre Finlandia y República Dominicana, en la
educación, ya que Finlandia está sujeto a tener un sistema más avanzado que el nuestro,
siendo este un sistema asequible para sus ciudadanos. La salud es un sistema de
importancia a nivel mundial, el cual, al punto de vista del ser humano, debería de ser el
sistema de mayor estabilidad a nivel global, donde todos tengan acceso a este. En este
mismo sentir trataremos un poco más a fondo sobre el sistema de salud en Francia y la
comparación con el de la República Dominicana, acto que generará en su totalidad un
conocimiento general de estos temas, demostrándonos los aspectos que tendrá a mejorar el
nuestro.
 La Educación Finlandesa Vs. La República Dominicana.
Según investigaciones el sistema escolar de Finlandia es el más asombroso del
mundo. Ya que es un sistema educativo integral del siglo XXI, cuenta con los más altos
estándares de calidad a nivel mundial en sus niveles de educación.

En este las familias juegan un papel importante en el desarrollo académico de sus

hijos y valoran la educación. Se ofrece el mismo sistema para todos los estudiantes, sin
importar su origen o contexto cultural, ni a lo que sus padres se dediquen, etc. Para que este
sistema educativo funcione, hay una interacción de políticos, directores de escuelas,
profesores, universidades, que han comprendido que el recurso que tienen es: la educación
y los jóvenes, por tal razón tomaron la decisión apostarle a este sistema.

El objetivo de esta, es brindar a los estudiantes un tipo de educación que los haga
sujetos competitivos en el mercado internacional. Luego de cinco años de debate
finalmente en 1973 se llegó a la conclusión de que se debía crear una educación básica
similar para todos, sin tomar en consideración el contexto económico o social de cada
individuo. Se funda en los principios de igualdad y equidad, es decir, que estas autoridades
no se sujetan a las condiciones de las familias, para que los niños y jóvenes estudien.

Finalmente, el elemento más importe que destaca este modelo es la confianza en el

trabajo realizado por los profesores y el de los estudiantes.

Las instituciones tienen un rol importante en este sistema, ya que en vigencia hay
técnicas y metodología en el currículo nacional de Finlandia, que permite a los profesores
que adquieran experiencia en el aula, así como capacidad de elocuencia y una orientación
en el cómo ser mejor profesor, todo esto supone una compresión de que se tarta en efecto la
buena enseñanza. Para ellos los profesores tienen una maestría y se especializan en dos
categorías. Una técnica bastante efectiva, ya que, de esta forma, los profesores tendrán una
capacitación optima, para brindar a cada estudiante, tanto educativa, como personal, dando
un resultado positivo en la formación del estudiante.

Pasamos a la educación secundaria, (llamada también vocacional) donde los

estudiantes pueden elegir entre una formación académica o una vocacional. El 45% elige la
formación técnica no académica, preparado a los estudiantes desde el bachillerato a un
empleo. En este país no importa la clase de empleo si sino la inteligencia y habilidad con
que se hace las cosas. Y el 50% va a su escuela secundaria superior. Han trazado una
política que mantenga un buen balance entre los estudiantes que eligen una carrera técnica
y una universitaria.

En Finlandia utilizan la tecnología como medios de aprendizaje, sitios como:

Moodle que es un ambiente educativo, allí se puede poner cualquier tipo de material que se
pueda discutir y evaluar allí mismo. El aprendizaje es algo en el que se deben emplear
herramientas culturales.

La educación para la innovación y el emprendimiento se ha integrado al currículo

de Finlandia hace aproximadamente unos 15 años. Se debe incluir en cualquier programa
de enseñanza o en cualquier asignatura.

Una de las finalidades de la educación es desarrollar la curiosidad, desarrollar la

cohesión social en redes. Permite el desarrollo a proyectos de estudiantes, para que estos
tengan trabajo, y aprendan sobre la innovación y el emprendimiento formando equipos que
han de producir un nuevo producto o servicio.

En 1969 inician con la tarea de formar la escuela integrada que está dirigida a todos.
Es un sistema que no separa en grupos en virtud de la edad. Esta educación con un
mecanismo que brinda a todas las mismas posibilidades, e incluso en el mismo currículum.

Se garantiza que sin importar en qué lugar se vivan en este país, sus hijos recibirán
la misma educación, con el mismo curriculum. Es igual y gratuita para todos. Reciben de
manera gratuita todo el material que requieren y también el alimento.

La Junta Nacional de Educación de Finlandia establece el curriculum| escolar, para

la educación básica. Se le otorga un poco más de libertad de acción a las escuelas y
municipalidades. Existe un curriculum con base que las escuelas elaboran su propio
curriculum y poseen libertad para tomar sus propias decisiones.

El Ministerio de Educación confía en las escuelas, esta forma permite a cada quien
actuar con libertad y concentrarse en formas individuales de aprender cómo se aprende. La
razón por la que confía es porque cuentan con profesores bien formados y muy
competentes.
 En el criterio e investigación presentada con anterioridad, es de sacar a relucir que
el sistema finlandés, es uno de los mejores en el mundo ya que este, beneficia a todos los
ciudadanos, sin importar su estatuto social, sin tomar en cuenta el rango de trabajo, si está
en una situación económica mala, este sistema no tiene distinción alguna.

En República Dominicana

Los puntos mencionados anteriormente son de gran comparación para la República

Dominicana, debido a que estas benefician a todos, en el país en cambio en el país este
sistema de

https://sistedufin.wordpress.com/la-relevancia-de-la-educacion-en-finlandia/

https://sistedufin.wordpress.com/rol-de-la-institucion/