Universidad Privada Antenor Orrego

Facultad de Medicina Humana

Escuela de Medicina
Silabo del Capitulo de Medicina Fsica y Rehabilitacin 1. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 2. Curso: Medicina II Cdigo: MEHU-131 Ciclo: VIII Semestre: 2010 - I Crditos: 12 Duracin: 17 semanas. Pre requisitos: Profesor: Dra. Rosa A. Santos Ari.

FUNDAMENTACIN

2.1 APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL. Este capitulo esta orientado a la formacin del medico general, en los aspectos de prevencin, diagnstico y tratamiento de rehabilitacin, as como el conocimiento de los alcances de la rehabilitacin con base comunitaria, como una estrategia de salud. La mayora sino son todas las enfermedades estudiadas en otras asignaturas pueden condicionar discapacidades, deficiencias y minusvala por lo que el alumno debe conocerlas para su manejo correcto en el proceso de recuperacin integral de la salud (fsica, mental y social) 2.2 SUMILLA. Proporciona al educando conocimientos sobre deficiencias, discapacidad y minusvalas, relacionados con el proceso salud-enfermedad, a nivel individual y grupal. Incluye la relacin mdico paciente, la relacin de funcionalidad y productividad en el sujeto sano, en riesgo y enfermo. 3. COMPETENCIAS DE ASIGNATURA 3.1 Evala, iidentifica y describe los grandes sndromes para establecer la unidad diagnostica y ubica cada caso en la clase y tipo de invalidez a la que corresponda; segn el Manual de Clasificacin Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvala de la OMS. 3.2 Conoce los aspectos preventivos de las diversas formas de discapacidades y la influencia de la familia, la sociedad y del mdico sobre dichas relaciones y sus consecuencias, hacen posible desarrollar acciones de prevencin de rehabilitacin con base comunitaria.

3.3 Conoce las causas etiolgicas de las discapacidades en nuestro pas y regin, su pronostico y metodologa de tratamiento, para indicarlo al profesional paramdico (tecnlogo medico = fisioterapista). * La promocin se va a dividir en 2 grupos, cada grupo llevara el curso durante 2 meses: 1 Grupo: inicia el 21 de Marzo del 2011 2 Grupo: inicia el 16 de Mayo del 2011 4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

4.1. UNIDAD I: 4.1.1. Titulo: Introduccin a Medicina de Rehabilitacin 4.1.2. Competencias: Identifica las personas que no presentan discapacidad. Identifica las discapacidades que se presentan en patologas comunes. 4.1.3. Matriz de Contenido: Fecha / Hora 1 Semana

Contenidos Primera Clase: Concepto de Rehabilitacin. Origen y evolucin. Deficiencia, discapacidad y minusvala.

Metodologa Teora: Presentacin y exposicin del tema. Prctica: Presentacin de temas: Espasticidad, rigidez articular y artrosis de manos. Teora: Pre test en los primeros 10 min. Prctica: Aplicacin de los agentes fsicos en: Fractura de Colles, cervicalgia, parlisis facial. Taller para el anlisis de campo. Cada alumno presentara informe escrito y sustentado de entrevista de la persona con discapacidad de acuerdo al primer seminario. Proyeccin a la Comunidad: Asilo San Jos.

Responsable Dra. Santos.

2 Semana

Segunda Clase: Agentes Fsicos: Superficiales y profundos; Ejercicios Teraputicos. Electrodiagnstico, Acupuntura. Tercera Clase: Maduracin del sistema nervioso central. Desarrollo Psicomotor. Prevencin y deteccin de los trastornos del desarrollo. Test de CONAI.

3 Semana

4 Semana

Cuarta Clase: Concepto de R.B.C. Diagnstico situacional de la comunidad. Sensibilizacin. Programas de prevencin de discapacidades.

Teora: Pre test en los primeros 10 min. Temas: Artritis Reumatoidea. Evaluacin y tratamiento en Actividades de la Vida Diaria. Lumbalgia Corsets.

4.2. UNIDAD II: 4.2.1. Titulo: Discapacidad - Entorno 4.2.2. Competencias: Evala, identifica y analiza los cuadros de discapacidad que presenta el paciente y la influencia del entorno familiar y cultural. Conoce los aspectos preventivos de las diversas formas de discapacidad y aplica un tratamiento precoz y oportuno. 4.2.3. Matriz de Contenido Fecha / Hora 5 Semana Contenidos Quinta Clase: Etiologa de los defectos posturales. Diagnostico clnico y clasificacin. Tratamiento integral de Rehabilitacin: Fisioterapia, ayudas biomecnicas, Tratamiento quirrgico y preventivo. Sexta Clase: Dolor y Tratamiento de Rehabilitacin. Discapacidad y Dolor. Sndrome Mo facial. Stima Clase: Etiologa, tipos de lesin Medular. Examen Clnico: nivel motor y sensitivo. Tratamiento Integral de Rehabilitacin. Pronostico: metas segn nivel de lesin. Metodologa Responsable

Teora: Pre test en los Dra. Santos. primeros 10 min. Temas: Sndrome de Guillian Barre. Parkinson Andadores, muletas, silla de ruedas

6 Semana

Teora: Pre test en los primeros 10 min. Temas: Pie Plano, Dislalias, Espasmofemias Taller para el anlisis de campo. Cada alumno presentara informe escrito y sustentado de entrevista con el escolar. Proyeccin a la comunidad: Deteccin y prevencin precoz de defectos posturales en diversos colegios.

7 Semana

Las clases tericas: Se realizaran los das lunes a la 1 pm Las prcticas: se llevaran a cabo los das Lunes, Martes, Mircoles, jueves y viernes de 1 a 3pm Seminarios: se realizarn con equipo multimedia. Rehabilitacin Geritrica. Grupo Lunes Rehabilitacin en Hemipljicos. Grupo Martes Parlisis Cerebral Infantil. Grupo Mircoles Rehabilitacin en Amputados. Grupo Jueves Rehabilitacin Cardiaca. Grupo Viernes 5. ESTRATEGIA METODOLOGICA

5.1 Mtodo: Inductivo Deductivo. 5.2 Procedimiento: Observacin Anlisis Abstraccin Sntesis - Comparacin e Interpretacin. 5.3 Tcnicas de Enseanza Aprendizaje: Dilogo Anlisis Discusin y evaluacin de contenidos a cargo del docente y alumnos utilizando lluvia de ideas. Seminarios: Estudio de temas asignados y discusin abierta del grupo bajo orientacin del docente. Taller: permite la integracin terico prctico, con la finalidad de planificar, elaborar y evaluar los medio y materiales a emplear en la sesiones de la asignatura. Trabajo de Campo: participacin de alumnos en forma directa en la entrevista de pacientes con la finalidad de entrenarlos en la entrevista y la comprensin del paciente con discapacidad. Proyeccin a la Comunidad: Participacin directa de los alumnos en deteccin precoz de discapacidad en la comunidad. 6. LOS MATERIALES O EQUIPOS DE ENSEANZA

Ambientes: Aulas de clase de la UPAO en el Hospital Victor Lazarte E. Material Educativo: Pizarra acrilica, plumones, transparencias. Ayudas audio visuales: Datashow, retropoyector, televisor, VHS. 7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE La escala de calificacin es la vigesimal, siendo la nota aprobatoria mnima de 11 (once); el 30% de inasistencias injustificadas inhabilita automticamente al alumno. Obtencin de promedios.- La evaluacin ser de la siguiente manera: Exposicin de temas de practica = 25% Proyeccin a la comunidad = 25% Seminario = 20% Examen = La evaluacin objetiva del capitulo se tomara dentro del examen del curso de Medicina II.

8.

BIBLIOGRAFIA

Bsica: Tratado de Medicina de Rehabilitacin. Rafael Gonzles Mass, Editorial Masson SA, Espaa 1997. Complementaria: Manual de Medicina Fsica. M. Martnez Morillo, J. M. Pastor Vega, F. Sendra Portero. Editorial Harcourt Brace de Espaa SA. 1998. Revistas Cientficas: Revista Espaola de Medicina de Rehabilitacin. Revista Espaola de Terapia Fsica. Revista de Logopedia.

Trujillo, 21 de Marzo de 2011

Dra. Rosa A. Santos Ari.