“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

FACULTA DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ÁREA:
Herramienta para la toma de decisiones
INTEGRANTES:
Alvitres Dávila, Ana
Chilon Marchena, Marco
Quiroz Farro, Najhely
Valencia Sernaque, Giancarlos
Ysla Chuquiruna, Braulio
Aznaran Silva Marco Antonio
DOCENTE:
MERCY MILAGROS VEGA BECERRA
CICLO:
VI

2022

Programa de Estudios/Programa
Experiencia Curricular:
Contenido temático:
Docente:
Material Informativo
INGENIERÍA INDUSTRIAL Sesión N°2
HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES Semestre 2022-01
Ejercicios de Bayes
Mercy Milagros Vega Becerra

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SESIÓN 2

PRACTICA CALIFICADA: TEOREMA DE BAYES

En esta sesión 2, se trabajará el aprendizaje autónomo, donde cada integrante de grupo pondrá sus
propios límites o metas al desarrollar casos donde identifique la aplicación del Teorema de Bayes.

Caso 1:
Tres máquinas, A, B y C, producen el 45%, 30% y 25%, respectivamente, del
total de las piezas producidas en una fábrica. Los porcentajes de producción
defectuosa de estas máquinas son del 3%, 4% y 5%.
a. Seleccionamos una pieza al azar; calcula la probabilidad de que sea
defectuosa.
b. Tomamos, al azar, una pieza y resulta ser defectuosa; calcula la probabilidad
de haber sido producida por la máquina B.
c. ¿Qué máquina tiene la mayor probabilidad de haber producido la citada
pieza defectuosa?

Desarrollo
a. Seleccionamos una pieza al azar; calcula la probabilidad de que sea
defectuosa.
b. Tomamos, al azar, una pieza y resulta ser defectuosa; calcula la probabilidad
de haber sido producida por la máquina B.

c. ¿Qué máquina tiene la mayor probabilidad de haber producido la citada

pieza defectuosa?

Exposición: (QUIROZ FARRO, NAJHELY)

Caso 2:
Tenemos tres urnas: A con 3 bolas rojas y 5 negras, B con 2 bolas rojas y 1 negra
y C con 2 bolas rojas y 3 negras. Escogemos una urna al azar y extraemos una
bola. Si la bola ha sido roja, ¿cuál es la probabilidad de haber sido extraída de la
urna A?
Desarrollo
Llamemos R al suceso "sacar bola roja" y N al suceso "sacar bola negra" de una urna.

𝑅 1 3
𝑝 ሺ𝐴 ሻ∗𝑝( ) ∗
P(A/R) = 𝑅
𝐴
𝑅 𝑅 = 3 8
1 3 1 2 1 2 = 0,26
𝑝 ሺ𝐴 ሻ∗𝑝ቀ ቁ+𝑝 ሺ𝐵 ሻ∗𝑝ቀ ቁ+𝑝 ሺ𝐶 ሻ∗𝑝( ) ∗ + ∗ + ∗
3 8 3 3 3 5
𝐴 𝐵 𝐶

Exposición: (ALVITRES DÁVILA, ANA)

Caso 3:
El 20 % de los empleados de una empresa son ingenieros y otro 20 % son
economistas. El 75 % de los ingenieros ocupan un puesto directivo y el 50% de
los economistas también, mientras que los no ingenieros y los no economistas
solamente el 20% ocupan un puesto directivo. ¿ Cuál es la probabilidad de que
un empleado directivo elegido al azar sea ingeniero?

Desarrollo

Exposición: (YSLA CHUQUIRUNA, BRAULIO)

Caso 4:

Desarrollo
Sean los sucesos:
I = Producirse incidente.
A = Sonar la alarma.

0.97 A
0,1 I
0,03 Ä
0,9 i 0,02 A
Ä
0,98

P(I/A)=0.9*0.02/0.1*0.97+0.9*0.02=0.157

Exposición: (GIANCARLO SAMIR VALENCIA SERNAQUÉ)

Caso 5:
Un estudiante cuenta, para un examen con la ayuda de un despertador, el cual
consigue despertarlo en un 80% de los casos. Si oye el despertador, la
probabilidad de que realiza el examen es 0.9 y, en caso contrario, de 0.5.
a) Si va a realizar el examen, ¿cuál es la probabilidad de que haya oído el
despertador?
b) Si no realiza el examen, ¿cuál es la probabilidad de que no haya oído el
despertador?

Desarrollo:
a) Si va a realizar el examen, ¿cuál es la probabilidad de que haya oído el
despertador?
 b) Si no realiza el examen, ¿cuál es la probabilidad de que no haya oído el
despertador?

Exposición: (CHILON MARCHENA MARCO ANTONIO)