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1. DATOS GENERALES
2. FUNDAMENTACIÓN
La presente asignatura permitirá al estudiante conocer la fundamentación de la electrónica analógica y digital como
base para las diferentes aplicaciones en la ingeniería, permitiendo al estudiante poder analizar e implementar
diferentes circuitos electrónicos de necesidad actual.
3. SUMILLA
El curso inicia con los fundamentos de la electrónica analógica los materiales semiconductores, el diodo semiconductor,
Filtros los Transistores BJT y MOSFET, asimismo, en la parte digital los sistemas de numeración binaria, funciones y
compuertas lógicas, circuitos de lógica combinacional y circuitos de lógica secuencial.
Al finalizar el curso, el estudiante aplica los métodos de solución para el análisis de los circuitos analógicos y digitales en problemas
de ingeniería en cada una de sus etapas, el cálculo y los resultados numéricos encontrados a partir de la simulación empleando un
software especializado y la implementación en laboratorio.
Temario:
Fundamentos de la electrónica analógica. Materiales semiconductores, tipo P y tipo N, Juntura PN. Ecuaciones,
equivalencias y aplicaciones.
El diodo zener y el diodo led. Zona de funcionamiento, equivalencias y aplicaciones.
Rectificadores de media onda y Onda completa.
Filtros, por condensador, filtro LC. Desarrollo de ejercicios prácticos.
El transistor bipolar BJT, zonas de funcionamiento, aplicaciones.
El transistor efecto de campo – MOSFET, zonas de funcionamiento, aplicaciones a la electrónica digital.
Temario:
Circuitos Codificadores
y Decodificadores
Circuitos Lógicos secuenciales
El Flip-Flop. Tipos y aplicaciones.
Contadores Binarios asíncronos, Tipos y aplicaciones.
Circuitos secuenciales sincronizados
Contadores Binarios Síncronos
Tipos y aplicaciones.
Repaso
6. METODOLOGÍA
El curso se realiza desde el enfoque teórico y práctico. El enfoque teórico comprende actividades individuales
(exposición, explicación y solución de problemas), promoviendo la participación activa de los estudiantes a través del
diálogo permanente, a fin de consolidar el aprendizaje de los temas.
El enfoque práctico se desarrolla por medio de experiencias en el laboratorio con la ayuda de instrumentos y el uso de
componentes o módulos que permiten realizar la demostración de los temas tratados.
Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:
• Aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje basado en evidencia.
• Aprendizaje colaborativo.
El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las
sesiones sincrónicas que son complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para
fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán
ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas propuestas por el docente. Por otro lado,
el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo largo del curso.
Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la
plataforma Canvas.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Donde:
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
BOYLESTAD, ROBERT L. Electrónica
TOCCI, RONALD J. (2007) Sistemas digitales , Pearson Educación
Bibliografía Complementaria:
No hay bibliografía
9. COMPETENCIAS
Ingeniería Electromecánica
Energía
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Marítima con mención - máquina Maquinaria Naval e Instalaciones Eléctricas, Electrónicas y de Control
Mantenimiento y Reparaciones de Sistemas y Equipos de a bordo
Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones
Circuitos Codificadores
y Decodificadores Ejercicios de diseño
de los codificadores
14 14
y Registros Binarios
asíncronos.
Unidad 3
Circuitos de lógica Contadores Binarios asíncronos, Tipos y
aplicaciones. Práctica Calificada 3
secuencial sincronizada y (Práctica Calificada
16 16
de almacenamiento de 3)
información
Repaso
Examen Final
18 18 Individual (Examen
Final Individual)
i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.